期刊,人间 2016年卷1期_国家学术搜索

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小学数学教学中“说”的训练

刘开美

274-274页

查看更多>>摘要：“以说促写”也可以应用在数学课堂教学中，以“说”来理清思路，巩固知识。小学数学教学中既要让学生“练”，更要让学生“说”。

关键词：

小学数学“说”训练

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怎样有效上好初中数学课

卢海霞

275-275页

查看更多>>摘要：培养学生的自主学习和创新能力关键就是激发学生对数学的兴趣.如果学生对数学产生了浓厚的兴趣,他们的思维就会保持在积极的探索状态之中，将学习作为自己内心的需要，就会积极主动的去学习数学；如果学生对数学没有兴趣，他们对学习就没有热情，就会感到学习是一种负担，就不会积极主动的去学习。现代教育理论认为，教育必须着眼于学生潜能的发挥，促进学生有特色地发展。

关键词：

创设情景培养提高兴趣

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当前农村教育面临困境及对策

娄靖

276-276页

查看更多>>摘要：本文就农村中小学教育所面临的经费短缺、师资力量薄弱、教学设施落后、留守儿童等问题，提出解决举措：加大教育经费的投放，加强教师队伍的建设，加强招商力度等，以教育公平，保障社会和谐稳定。

关键词：

农村学校困境对策

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关于进一步关注和加强留守儿童教育之策略研究

金顺子李红星

277-277,278页

查看更多>>摘要：教师要用无限的爱让留守学生看到生活的希望，鼓舞激励他们不断提高学生的进取心；要因材施教重视少数民族地区儿童的教育，通过各种方式培养他们良好的生活学习习惯。

关键词：

母爱激励因材施教行为习惯

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控制情绪疏导愤怒

张心瑶

278-278页

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高中数学课堂开展个性化教学的尝试与思考

高海江

279-279页

查看更多>>摘要：个性化教学体现了以人为本的教育思想，它尊重了学生的个体性差异，更符合因材施教的原则。在高中数学课堂实施个性化教学，能够做到因势利导，扬个性之长，弃个性之短，让每个学生的数学学习都走向成功。本文中笔者结合高中学生的特征和数学教学的实际，对其实施的方式方法进行了简单的阐述。

关键词：

高中数学个性化教学实施

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学高为师，身范为正

张爽

280-280页

查看更多>>摘要：今年暑假的一次培训，让我重新审视自己的教育教学理念。近几年，每学期学院会发给老师一本新书，让老师们了解新知识。在这个假期的培训和读书真正让我思考以往20年的教学经历，收获颇丰。

关键词：

对外汉语教学

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比较法在高中地理教学中的应用研究

邸红岩

281-281页

查看更多>>摘要：高中地理教学的主要目的是通过课本内容讲解及拓宽，增加学生对祖国山河了解，而在地理教学过程中最常见且运用最广泛的教学方法就是比较法教学。本文通过对地理比较法在教学过程中的积极作用进行分析，并对具体方法进行探讨，充分体现出此类教学模式在高中学习中的重要地位。

关键词：

高中地理比较法作用类别分析

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如何在中职德育课堂创设有效的教学情境

张璐

282-282页

查看更多>>摘要：本文主要先阐明了课堂教学情境创设的含义及意义，再提出创设教学情境时需要注意的问题，最后阐述了在中职德育课堂中如何地从生活情境、问题情境、思维情境和实践情境四个方面创设有效的教学情境。

关键词：

德育课有效教学情境

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“导”让初中音乐课堂更精彩

彭小燕

283-283页

查看更多>>摘要：“导入”是初中音乐课中不可缺少的重要环节，也是教师讲授每一节课时给予学生的第一感知；“导入”是优化学生心境，丰富语言教学的有效手段。精彩的导入既能调动学生的学习兴趣，又能将学生求知的火花点燃，良好的导入能使一堂课的教学达到预期效果。

关键词：

初中音乐导入教学兴趣

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