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    论新形势下群众文化的发展趋势

    杜春爱
    82-82,83页
    查看更多>>摘要：在我国文化和社会环境创新变化的大背景之下，我国的群众文化也呈现着日益提升的发展劲头，人民群众逐渐成为了文化构成的主体，在当前社会文化建设中起到了重要的作用。在这样的情况下，探索新形势下群众文化的发展趋势，就需要从群众文化的发展情况入手，简要概述在群众文化发展的过程中所受到的制约性因素，以此来分析未来一段时间内群众文化的发展趋势与特点，对于群众文化在新形势时代背景下的基本发展模式和流程进行简要的认知。

    新形势群众文化发展情况发展趋势

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    用三把尺子勇攀高线、远离底线

    刘芃村
    84-84页
    查看更多>>摘要：从严治党必须依法依纪到依规，三转从转职能转方式到转作风，就是要往监督执纪问责上转，这体现的是一种底线思维；共产党理想信念宗旨这是条“高线”，并非高不可攀、遥不可及。我们共产党干部必须用三把尺子勇攀高线、远离底线。

    三把尺子勇攀高线远离底线

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    提高扶贫精准度的思考

    张云喜
    85-85页
    查看更多>>摘要：近年来的扶贫工作开发中，普遍存在一些问题，如底数不够清、指向不够准、针对性不够强。如果这些问题不加以认真研究和解决，就不能做到“扶真贫”、“真扶贫”，务必会影响扶贫的效果，到2020年就难以彻底消除绝对贫困人口，实现全国人民同步全面小康的目标。因此，提高扶贫的精准度是当前乃至今后做好扶贫工作的主抓手。

    提高扶贫精准度

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    浅谈指纹鉴定标准

    张霞
    86-86页
    查看更多>>摘要：鉴定人员在进行指纹鉴定时所要遵循的原则就是指纹鉴定标准，这对鉴定人员给出鉴定意见非常重要。指纹鉴定标准包括仪器设备、技术标准及特征点要求等三个方面。当今有很多指纹鉴定专家研究了其特征点要求，这有助于完善中国的指纹鉴定标准。

    指纹鉴定标准完善意见

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    民商事审判工作中需注意的法律适用问题探究

    李华华
    87-87页
    查看更多>>摘要：现代经济社会体制的不断健全与完善为民商事审判带来了新的冲击与挑战，由于民商事案件的类型繁多，案情复杂，使得这类案件的处理影响到整个社会的经济发展。本文基于民商事纠纷的实际案件，结合民商事审判的基本现状，合理阐述民商事审判工作中需要注意的法律适用问题，以期促进民商事审判工作效率与质量的提高。

    民商事审判工作法律适用

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    陶行知生活教育理论对幼儿教育的启示

    安晓洁
    88-88页
    查看更多>>摘要：陶行知的生活教育理论主要包括三方面：生活即教育、社会即学校、教学做合一。本文主要通过对当前幼儿教育的实践与认识，结合其理论，提出了当今幼儿教学应当回归生活。在幼儿教育的实际教学中，使幼儿能更加快乐、健康、积极向上地发展，生活教育赋予生活以教育的意义。

    陶行知生活教育幼儿教育理论指导

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    浅谈小学体育教育的现状

    余璐璐
    89-89页
    查看更多>>摘要：小学阶段是人的一生中最主要的启蒙阶段,是长身体,学做人,增知识,发展思维,开发智力和培养各种能力的重要时期，也是一生中可塑性最大的时期和关键期。本文通过运用文献法、逻辑分析法对小学体育的现状的研究从物质资源、师资资源和教学课程安排与实施等三个方面进行综述与讨论。相信对改善当前小学体育教育有一定的指导意义。

    小学学校体育教育现状

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    试析教师在幼儿艺术创新教育课程中的角色定位

    曹卫艳
    90-90页
    查看更多>>摘要：幼儿的教育是人生教育的基础工程，扮演着十分重要的关键角色。幼儿的艺术创新能够激发孩子的创新意识和创新思维。在幼儿艺术创新教育课程中教师扮演着不可替代的角色。他是孩子前行的引路人。教师能够带领着孩子走在艺术创新的康庄大道上，能够培养孩子的艺术创造力和艺术素养。本文就教师在幼儿的艺术创新课程教育中所扮演的角色进行阐述，将其进行合理的、科学的定位，突出强调教师的关键作用。

    教师幼儿艺术创新角色定位

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    改进中学唱歌课教学 提高教学实效

    宣梦慧
    91-91,92页
    查看更多>>摘要：目前素质教育中，音乐教育占有很大的比重。其中，中学音乐课不但是普通中学必开的课程，而且又是实践性很强的教学活动，它是学生感受美、表现美、创造美的有效途径。而歌唱一直是音乐审美教育中最普及、最直接、最生动的艺术教学形式。因为歌唱是一种情感抒发的需要。那么如何上好中学唱歌课教学呢？通过以下内容来展开，目的是为了提高中学唱歌课的教学效率。

    中学音乐课音乐教育兴趣审美实效

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    “有 效 教 育”之我见

    王秋菊
    92-92页
    查看更多>>摘要：改变目前的教育体制和模式，转变我们的教育教学观念，关注学生的情感、态度的培养，增强学生的自信心，培养出学生积极、主动的学习态度和良好的学习习惯，培养学生爱国、爱家、诚信、助人为乐的思想品德，以及正确的人生观和价值观。这才是“教育”的“有效”性。

    教育有效性

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