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    浅会张载的思想

    沈玲玲
    106-106,107页
    查看更多>>摘要：本篇文章介绍了张载的主要思想，其中包括对佛道的批判；“太虚即气”与“一物两体”的思想；“民胞物与”的人生境界。借助儒学中的《周易》、《中庸》等思想资料，构建了自己的“气化”论和人生哲学。

    张载太虚即气民胞物与

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    基于APP技术的南音教育推广研究

    陈锡
    107-107,108页
    查看更多>>摘要：近年来，在政府部门、学校等多方面的大力支持下，对南音的教育和发展做出了巨大的贡献。但现如今，随着快速普及的手持移动终端设备的发展，使得人们的学习方式、学习手段等方面都发生了天翻地覆的变化，APP手机客户端自然成为新的教育战略要地。在此大环境下，开发南音APP手机客户端成为了一种新的尝试，突破了南音教育原有的传播方式和教育手段。本文先审视在当今快节奏的社会中APP客户端的社会需求，并介绍一款由笔者开发的南音的APP客户端，从而引出在南音教育中APP客户端的价值和地位。

    南音教育APP客户端价值和地位

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    形成性评价研究综述

    宁静
    109-109页
    查看更多>>摘要：评价是教学的重要组成部,分科学的评价体系是实现课程目标的有力保障。本文主要阐述了何谓形成性评价,以及形成性评价的国内外学者专家对其的研究综述。

    形成性评价国内外研究综述

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    在幼儿园美术活动中培养规则意识的尝试

    刘秀英
    110-110页
    查看更多>>摘要：通过幼儿园美术活动不但使幼儿知道什么是美好和善良，知道怎样关爱他人和社会，使其具备健康的审美情趣和高雅的艺术修养的活动获得积极的人生体验，锻炼了意志、增强了自信，同时也形成了自我学习、自我服务、自我控制等规则意识。

    美术活动规则意识

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    高中物理探究式教学方法探讨

    丁元
    111-111页
    查看更多>>摘要：我国的基础教育由于长期受到传统教育观念的束缚，过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的技能与创新意识，课程评价也过分强调成绩和甄别选拔功能。这一系列的问题都导致了学生独立思考能力以及动手能力的欠缺，学生的视野相对狭窄，缺乏创新意识。现如今，高中物理新课程改革正是教育领域的一场深层次的革命，教师应针对新的教学理念进行新的探索和研究。就教学方式而言，自主、探究、合作的探究式教学模式，已成为新一轮课程改革的必然要求。

    高中物理探究式教学

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    新课程背景下高中化学课堂导入中的问题及策略研究

    龚成佳
    112-112页
    查看更多>>摘要：现阶段，随着新课程改革的不断深入与执行，不少高中化学教师都贯彻了新的教学理念，构建高效课堂，而在高中化学具体的教学实践中，导入是构建高效课堂十分关键的一个环节，教师需要精心设计导入环节，充分调动学生学习化学知识的兴趣与热情，为下一步的课堂教学奠定良好的基础，以此开提高课堂教学效率。

    高中化学高效课堂

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    初中语文课堂教学语言有效性研究

    龚知友
    113-113页
    查看更多>>摘要：语文，是一门语言学科。语文教学的本质，就是引导学生掌握汉语语言知识，促进学生语言能力的提高。教师在课堂中所用的教学语言，对于学生的语文学习质量有着直接的影响。利用合理的教学语言组织学生学习，会让学生的语言思维得以正确形成，更能让课堂变得高效。在教育发展的新时期，教师需要根据学生的需求以及教师改革的目标对自身的教学语言进行优化。提高课堂教学语言的地位，提高教学语言有效性，有利于教学语言改革。

    初中语文课堂教学

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    高中体育课对准备活动的认识

    韩冬林
    114-114页
    查看更多>>摘要：准备活动在体育课中是不可或缺的，对后续体育训练的成功与否起着决定性的作用。本文对当前高中体育课教学中准备活动存在的问题进行阐述，以期教师采取灵活多变的方式开展准备活动，提高教学效率。

    高中体育课准备活动认识

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    新课程下高中音乐教学方法与策略讨论

    何花
    115-115页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求:“在音乐教学过程中，应把审美作为核心，重视发展学生的个性，注重音乐的实践应用，提高学生的音乐创作能力。”

    新课程高中音乐教学

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    初中数学教学中学生问题意识的培养探究

    何小丽
    116-116页
    查看更多>>摘要：随着初中数学教学的不断发展和深入，教师已经开始认识到问题意识的重要性，对探究性问题进行合理设置，形成了基于问题的数学教学体系。可以从根本上改善学生认知，提升学生学习效益，对学生发展具有非常积极的作用。

    初中数学问题意识

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