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    家庭环境对幼儿语言发展的影响

    张茜
    107-107页
    查看更多>>摘要：语言对于人类间的情感交流，思想沟通起着不可或缺的作用。幼儿语言表达出现问题的原因主要是受到不良语言环境的影响。而家庭教育在幼儿教育中占据着不可撼动的地位，不同的教养方式和不同的教养态度、家长不同层次的文化素养，人际关系以及家庭关系的不同，都对幼儿的语言发展有着重要影响。家长在教育过程中应该采取鼓励和引导的方式，对孩子的表达要耐心认真的倾听，为孩子创造一个良好的语言环境，促进幼儿语言获得良好发展。

    家庭环境语言教育鼓励倾听

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    提高初中数学课堂教学效率研究

    潘文华
    108-108页
    查看更多>>摘要：随着新一轮的课程改革的跟进，我国九年义务教育中的不同教育阶段和不同学科培养模式都会随之进行改变，数学教学作为基础学科在教育教学中受到高度重视，在理论研究领域得到广泛讨论研究。分析近些时间里对于初中数学教学的研究，可以较为清晰地认识到，该类理论的研究逐渐从理论开始联系实际，从微观走向宏观。而就如何在新课标的要求下，任课教师改进教学方法，进一步提升课堂教学效率也获得越来越多的关注，本文着力在提升教育教学方法上进行研究，展开讨论。

    初中数学教学效率教学方法

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    浅析《爱弥儿》中自然教育理念及其对我国儿童教育的启示

    胡文凤
    109-109,110页
    查看更多>>摘要：卢梭是18世纪划时代的思想家、教育家和哲学家，他的代表著作《爱弥儿》阐述了他的自然主义教育理念，以培养“自然人”为目的，在教育过程中要遵从儿童天性，自然发展。本文主要浅析《爱弥儿》中自然教育理念的主要内容，并从中借鉴，找出适合我国儿童教育的新方法新思路。

    卢梭《爱弥儿》自然主义教育理念

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    任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用策略

    郭利华
    111-111页
    查看更多>>摘要：高中的信息技术教育旨在引导学生自主、合作的学习方式，强化发展学生个性和综合素质。任务驱动教学法由于可以促进学生自主学习，共同协作，得到了大部分高中信息技术教师的青睐。然而，在实际的教学情况中，任务驱动教学法往往很难十分顺利的进行下去，常常出现一些教师难以预测的问题，影响最终的教学效果。本文将从三方面阐述目前教师在进行高中信息技术教学使用任务驱动法时所面临的问题，并提出相应的科学应用策略。

    任务驱动教学法高中信息技术教学应用策略

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    探索小学数学教学中问题情境的创设

    米热古丽·喀尤木
    112-112页
    查看更多>>摘要：随着新课改革的不断深入，在数学课堂教学中，教师要创建出怎样的问题情境，才能让课堂中枯燥乏味的数学知识便于让学生理解与掌握呢？我认为，在数学教学中，教师要采用多样化的教学手段与教学方法，引导学生在问题情境中进行学习与交流，并从中获取数学知识与技能。此外教师还应当要在教学中调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。

    数学教学问题情境创设

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    试论语文教学中学生的主体参与构建

    桂涛
    113-113页
    查看更多>>摘要：语文教学是一门语言性的课程学习，尤其是在新课标改革后，对于语文的教学提出了更高的要求。老师要充分利用现有的教学资源打破传统固守的教学模式，让整个课堂氛围活跃起来，真正使学生成为课堂学习的主体。本文是作者在总结多年的教学经验的基础上得出的一些教学经验，如何使学生在新课标的要求下更好的学习，主动地学习。

    语文教学学生主体参与构建

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    试论赏识教育在中职教学中的应用

    张欢欢
    114-114页
    查看更多>>摘要：中职学生群体中，大多数学生因为经历了中考的失意，存在自信心不足，学习兴趣不高等现象。基于中职学生这一特点，在中职教学中开展赏识教育，可以有效的提升中职学生的自信心，帮助其重新编织梦想，并在赏识教育的激励下逐渐成长、进步，成为对社会发展有益的专业技术人才。

    赏识教育中职教学教师

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    运用心理教育优化小学体育教学

    刘敬泉
    115-115页
    查看更多>>摘要：前苏联的教育家尤·巴班斯基有学说表明，在教育过程中将会产生影响的包括社会方面和心理方面的成份（意识、思维、情绪、动机）以及在控制方面的成份（计划、组织、调整、掌控）。在教学的过程中，各种不同成分的存在以及发展都不是孤立的，他们之间是相互渗透的。在这一点来看，学生的心理健康状态在教学过程中是一个非常重要的环节，因此，在体育方面的教学中，必须有机的去渗透心理上的教育。

    体育学习心理优化体育教学

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    创设教学情境 实现快乐学习

    胡尼欠木·买买提
    116-116页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性建立的关键在于如何展开。有效课堂的建立直接影响着小学生对教学内容的理解和记忆，对于教学质量的提高起着决定性作用。本文基于数学学科的特点以及学生接受知识的能力，阐述了在教学中情境式教学的开展和实践活动、问题情境的创设，以及生活激趣的方法，这些都对学生的快乐学习和综合能力以及课堂教学效益的提升发挥着重要的作用。?

    小学数学：情境教学：有效性：实践浅见

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    新时期“师徒制”在职业教育中的作用

    郝玲利
    117-117页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域的发展，职业教育也得到了有效创新，传统教学模式已经逐渐被时代淘汰，职业院校应采取新的教学模式，为其注入全新活力。据笔者调查，目前在很多职业院校中，师徒制得到了较好的应用，为职业教育的发展贡献了一臂之力。本文将对新时期“师徒制”在职业教育中的作用进行分析。

    师徒制职业教育作用

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