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    输出驱动假设文献综述

    薛敬
    155-155，157页
    查看更多>>摘要：本文通过分析近8年来中国知网发表的关于“输出驱动假设”的核心期刊，从内容，提出原因，修订完善等方面对该假设进行了较为全面的理论概括，同时探讨了“输出驱动假设”应用于英语教学实践方面的研究，其中包括口语、写作、口译和英语教学改革。虽然取得了一些成果，但仍存在问题：研究方法偏重理论探讨，实证研究偏少，研究内容分散等。今后应加大研究力度，提升研究质量，建立健全理论体系并开展教学实践。

    输出驱动假设输出驱动—输入促成假设英语教学

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    留学生汉语学习中“对于、关于”的偏误分析——以日本学生为例

    张振楠
    156-156,157页
    查看更多>>摘要：本文以日本留学生为例，通过对HSK动态语料库中的偏误句进行分析，阐述了留学生在学习介词“对于”和“关于”时的偏误。这两个介词意义相近，但也有很多不同点，学生在学习时容易产生偏误。我们根据例句统计了偏误类型，主要可以分为遗漏、误加、误代三大类。偏误产生原因有母语负迁移、目的语知识泛化、教学失误、教材偏差，以及学生简化策略影响。偏误的克服要从偏误产生前、后两方面着手，需要教师和学生共同努力应对偏误。

    偏误分析对于关于

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    外语能力与高职毕业生的就业能力研究

    詹洪华
    158-158，160页
    查看更多>>摘要：随着我国对外经济的发展，企业尤其是对外企业对于员工的外语能力的需求和要求越来越高，尤其是对那些在外语实操方面能力强的人才需求量是非常大的。高职院校主要是为企业培养人才，面对当前企业对外语人才的需求，高职毕业生熟练的掌握外语实操技能、熟悉工作岗位相应的外语知识和理论，对于高职院校毕业生就业能力的提高是非常关键的。高职院校毕业生面对着越来越大的竞争压力，通过自身努力去提高就业能力是非常重要的。外语能力强的人才对于企业来说可谓是求贤若渴。本文首先对当前高职毕业生就业现状进行了分析，然后分析了当前企业对外语人才的需求，接着对高职院校毕业生外语能力和就业能力之间的关系进行了分析，最后给出了提高高职学生外语能力的有效措施。

    外语能力高职就业能力毕业生企业

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    语境与英语写作研究

    苏辉
    159-159,160页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写、译是中国学生必须掌握的五项英语基本技能，其中写作能力是中国学生英语学习中应具备的重要技能。然而，研究发现，中国学生英语写作水平一直以来处于较低水平。而影响中国学生英语写作水平提高的一个“瓶颈”是他们的语篇思维模式。受汉语语境文化的影响，大多数中国学生的英文写作使用了汉语式的语篇思维模式。这种思维模式是导致他们英语写作能力一直难以较大提高的一个重要原因。基于此，本文主要是研究语境理论对中国学生英语写作的重要作用，旨在探索出英语写作的新思路，从而提高中国学生的英语写作能力。

    思维模式语篇差异语境理论英语写作

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    大数据对高等教育发展的推动研究

    汪诗园
    161-161页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展，近年来，以云计算、数据挖掘、移动互联网等为基础的大数据技术的出现为教育研究带来了数据获取、存储、分析和决策等方面的支持。本文基于大数据与教育信息化的大背景，对大数据的产生、大数据对我国高等教育的作用机制、大数据推动高等教育发展的“瓶颈”展开深入分析，并在此基础上提出了相应的提高大数据对高等教育发展有效性的对策，希望为大数据在教育领域的应用与发展提供相关的参考。

    大数据高等教育作用机制

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    高职院校新开设无人机专业的探讨

    徐进强
    162-162页
    查看更多>>摘要：本文根据我国无人机市场飞速发展的现状，分析总结了无人机应用领域及人才需求，围绕高职院校无人机专业的人才培养目标、职业资格证书和主要课程提出了专业建设的策略。

    无人机高职教育专业建设

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    顶岗实习支教学生评价问题探究——基于河北师范大学顶岗实习支教工作的思考

    刘静王换超
    163-163，164页
    查看更多>>摘要：顶岗实习连通着教师的职前培养与职后发展，对教师的培养与成长有着举足轻重的作用，探索顶岗实习支教综合考评体系的构建，意义重大。纵观河北师范大学近十年的实践探索，发现在实习评价方面存在着诸多问题，应不断加强对实习评价工作的规范，并着力从团队专业化、培训全面化、管理统一化、操作职能化等方面不断完善各项工作，以保障顶岗实习支教工作顺利开展。

    顶岗实习支教教育实践实习评价综合考评体系

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    高校贫困生感恩教育途径探析

    王玉辰
    165-165页
    查看更多>>摘要：近年来，国家和社会各界对高等院校贫困生的关注程度越来越高，资助力度越来越大，不让一个学生因为经济问题而辍学的理念贯彻执行。然而，由于受到各种不良环境的影响，部分贫困生存在感恩意识淡漠甚至缺失的现象。本文通过探究高校贫困生感恩缺失的原因，预寻找加强高校贫困生感恩教育的途径，为高校实施感恩教育提供一定的参考。

    贫困生感恩教育途径

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    新疆高职院校少数民族汉语教学的课程设计及开发研究

    扎依达·夏依马尔旦
    166-166页
    查看更多>>摘要：在教育部门及高职院校的重视下，当前新疆地区职业高中少数民族汉语教学取得了很好的发展，已经能够基本上满足高职院校学生对于汉语的需求，但是随着新疆经济的进一步发展，当前的高职院校少数民族汉语教学暴露出了很多问题，而高职学生借助于汉语进行就业的需求也越来越高，故笔者认为要改善当前在新疆地区高职院校的汉语教学现状，就需要对落后的课程进行设计及开发，从而保证汉语教学的效果。本研究共分为三个部分，首先对课程设计的理念进行了解读，然后对新疆高职少数民族汉语课程设计及开发空间进行了分析，最后高职汉语教学课程设计及开发的途径。

    高职院校汉语教学课程设计及开发学生校本课程

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    翻转课堂中课前自学的发展及问题研究

    许晓娜
    167-167,170页
    查看更多>>摘要：翻转课堂的出现引发了教与学领域的思考与变革，课前学生自学作为翻转课堂的重要组成部分，也在其态度、兴趣及能力和水平方面得到了新的发展。但其中也存在一些问题，需要家校联合监督，教师优化视频并为学生广设交流平台，以期为学生实现良好的自学效果提供帮助。

    翻转课堂学生自学发展

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