期刊,人间 2016年卷26期_国家学术搜索

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日记在小学三年级语文写作中的应用

常晓莉

101-101页

查看更多>>摘要：在小语文教学过程中，经常发现学生们一谈到写作文都很害怕。如何提高小学生的写作水平，消除学生对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作呢？三年级学生正处于作文写作的初始阶段，对作文充满了期待，通过合适的途径和习作方法的引导，会为他们今后的写作起到事半功倍的效果。通过培养学生写日记的习惯，让学生亲近作文，改变学生的作文状态，减轻学生作文负担，力求帮助学生解决写什么，怎么写的问题，有利于提高学生的写作兴趣，解决学生作文难和作文苦的问题。

关键词：

日记语文写作小学三年级

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论思维导图在初中英语阅读教学的应用

赵芳芳

102-102页

查看更多>>摘要：阅读在初中英语教学中占据着非常重要的地位，阅读能力的高低会直接影响学生的英语综合能力的发展。思维导图，作为一种可视化的知识表征工具，对于初中阅读教学具有重要的指导作用，同时对于提高学生的阅读兴趣和能力也大有裨益。本文主要从当今初中英语阅读中所存在的问题出发，把思维导图引入其中，具体分析了思维导图在英语阅读教学中的运用及其重要意义。

关键词：

思维导图初中英语阅读教学应用

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数学教学中培养学生创新意识的几点尝试

李清东

103-103页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习能力养成的重要时期，更是培养学生多种学习能力的重要阶段。小学数学教师要强化自身的能力水平，提高个人素质，提升自身的创新意识，引导学生形成积极思考、勇于创新的学习精神，为教学效果的整体提升打下良好的基础。

关键词：

小学数学创新意识教师学生

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网络虚拟社会对中学生思想政治教育的影响

张建飞

104-104页

查看更多>>摘要：随着科学技术的迅猛发展，网络虚拟社会逐渐地呈现在我们面前，网络虚拟社会给中学生的思想政治教育带来的不仅有积极的影响，还有消极的影响。在虚拟网络社会之下，如何引导学生形成正确的价值观念，是当前思想政治教育所必须承担的重任。

关键词：

网络虚拟社会中学生思想政治教育

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加强校园文化建设，优化学校育人环境

杜连彪

105-105页

查看更多>>摘要：在提倡素质教育的今天，校园文化建设作为学校精神文明建设的一个重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视。我校坚定不移地走“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”之路，致力于学校文化特色建设，在为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，逐步形成了“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风尚。

关键词：

校园文化校园环境精神文明育人机制

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基于田径发展新特点的中学业余田径训练研究

伍俊烽

106-106,107页

查看更多>>摘要：运用文献资料、专家访谈等研究方法对当前中学业余田径训练的现状进行深入研究，研究表明：1.中学田径运动员技术粗糙，需要进一步提升技术细节；2.学习与训练矛盾客观存在；3.教练员训练素质水平有待进一步提升；4.田径训练相关科研工作有待加强。基于田径发展新特点的视角下，提出进一步提高中学业余田径训练水平的几点策略，旨在与当前进行中学田径训练的同行共勉。

关键词：

中学田径训练新特点

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深化思想教育，打牢思想定力

徐豪骏

107-107页

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如何在初中数学课堂正确使用多媒体

称宗明

108-108页

查看更多>>摘要：随着信息技术的发展，多媒体在数学教学中得到了广泛的应用。与此同时关于多媒体在数学课堂尤其是初中数学课堂的利弊一直争论不断。支持的人大多认为多媒体可以培养学生的学习兴趣，节省课堂时间，锻炼学生想象力；而反对的人大都认为多媒体速度过快，不利于学生思维连续进行。事实上，在如今时代不仅多媒体的使用不可避免，更加便捷的如作业帮这样的手机应用软件也在逐渐进入中学生的学习生活。

关键词：

初中数学多媒体作业帮

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如何在农村幼儿教育中渗透德育

孙惠荣

109-109页

查看更多>>摘要：如今，我国社会功利化很严重，导致我国教育也受到影响，越来越多的家长、老师唯考试成绩论成败，德育工作已经逐渐被人们遗忘。于是，考试抄袭等事件屡见不鲜。值得庆幸的是在新课改背景下，德育工作开始渐渐被关注起来。幼儿时期是一个人世界观、人生观、价值观逐渐树立起来的过程，我们更应该在这个关键时期对他们进行德育教育。只有形成了良好的道德观念和情操，树立正确的价值观和人生观，才能使他们在日后的生活中健康成长，做一个正直的人，为此本文就如何对幼儿实施德育教育提出了几点意见，望对大家有所帮助。

关键词：

农村幼儿教育德育

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理论和实践中的高效课堂——以职高英语为例

罗函哲

110-110页

查看更多>>摘要：高效课堂最初由部分学校尝试，取得成功后继续向全国推广。在推广的过程中各地老师又总结经验，从理论上丰富了高效课堂，新的理论往往能够灵活地解决各地所遇到的不同问题，可谓“从实践中来，到实践中去。”笔者结合自身在职高的英语教学经历对高效课堂的理论学习和实践应用的感受做一些分享。

关键词：

高效课堂理论实践策略

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