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    中职学校数字化校园建设的规划和研究

    刘松霞
    267-267页
    查看更多>>摘要：经济发展的新常态，对于中职学校的教育管理模式也提出了更高的要求，善于运用大数据时代的各种先进手段，充分利用网络化多媒体教学管理平台，培养适合时代特色和就业需求的新型人才，是中职学校标准化学校建设中的核心任务。数字化校园建设成为各类中职学校发展过程中的迫切需求。

    标准化校园建设数字化校园规划研究

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    初中英语课堂提问的策略与实践探究

    隆娅姣
    268-268页
    查看更多>>摘要：课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教师把握教学节奏、提高教学质量的有力武器。通过对初中英语课堂提问的策略与实践进行研究，旨在推动初中英语教学的进一步发展与建设，切实发挥课堂提问的真实效力。

    初中英语课堂提问策略

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    高中化学动态层次化作业的设计及实施探讨

    潘晓转
    269-269页
    查看更多>>摘要：作为高中理科中比较重要的成员之一，化学在高中的教学过程中，仍然应该注意作业的教学作用。然而，在新课程的不断改革中，关于作业的改革却并不是那么的受欢迎。为了提高作业效率，本文将对开展把统一作业设计向“动态层次化设计”改革进行探讨。

    高中化学动态层次化作业设计

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    如何优化初中地理教学

    冉海花
    270-270页
    查看更多>>摘要：地理学科是中学阶段一门基础课程，是实施素质教育的重要学科。因此，如何进行初中地理有效教学的课题就摆到了每个地理教师的面前。初中地理课堂教学的优化值得我们深思！

    初中地理课堂教学优化

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    新课改下初中英语语法教学现状及对策探究

    谭玉玲
    271-271页
    查看更多>>摘要：在新课改下，初中英语课堂教学改革也如火如荼地进行，但在从传统向新课改转变的过程中，因传统观念的束缚，对新课程标准的理解不到位等因素，初中英语语法教学更多还是从语言输入角度来进行，甚至忽视了语法教学的重要性。在分析当前英语课堂教学中的语法教学误区的基础上，结合新课改理念而提出几点策略。

    初中英语语法教学现状策略

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    探讨高中数学教学中学生创新能力的培养

    谭兆林
    272-272页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深化，高中数学教育逐步重视培养学生的创新能力，只有在平时的数学教学过程中真正把提高学生的数学创新能力落到实处才能激发学生潜能。

    高中数学教学学生创新能力培养方法

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    如何构建小学班主任与学生的和谐关系

    万继红
    273-273页
    查看更多>>摘要：小学班主任在管理过程中往往会存在障碍，出现这种现象的根本原因就在于未能与学生构建良好和谐的师生关系，进而影响了其日常管理工作的开展。针对这一现状，笔者立足于日常管理工作以及小学生的发展现状，试探性地提出几点关于小学班主任管理过程中与学生和谐关系构建的措施，希望对广大小学班主任起到借鉴与参考的作用，以期推动小学班主任管理工作的良好开展。

    小学班主任管理过程学生和谐关系

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    对新形势下中学后勤管理工作的几点思考

    文武国
    274-274页
    查看更多>>摘要：中学生的后勤管理工作作为一项重要的基础性与保障性工作，不仅能够为中学教学工作与科研项目提供充足的物质与资金供应，而且对保证学生与教师正常生活的进行具有重要的作用。这对学校整体教学质量的提高与营造学校良好的教学环境具有重要的作用，是中学建设社会主义精神文明的一个重要窗口，对于促进中学校园的和谐与文明具有重要的作用。

    中学后勤管理工作

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    浅谈新课程理念下的初中英语阅读教学

    吴秀娟
    275-275页
    查看更多>>摘要：新英语课程标准中的阅读技能目标蕴涵了新课程理念的本质与精华———能力培养。可是仍有不少教师不能够跳出应试教育的小框框，仍把英语阅读作为应试的手段，而没有认识到它主要是作为语言交际技能而存在的。因此，在教学中，只特别注重答题技能和应试技巧的训练，一切为“分数”转。本文分析了目前初中英语阅读教学所存在的误区，并从理念更新、养成训练、精读泛读结合、自学能力培养、阅读方法指导等方面给与一定解读，对新课程理念的初中英语阅读教学作了一定的探索和研究。

    初中英语新课程理念阅读教学

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    新课标下初中美术教学模式创新探究

    向奇莲
    276-276页
    查看更多>>摘要：新课程改革明确了初中阶段美术课程教育的教学目的，提出了美术科目在初中课程所起到的素质教育的辅助作用，同时强调了初中美术课程应该结合生活实际，并加强其与社会生活的联系，让学生在学习美术知识的过程中感知生活中的美。

    初中美术教育新课标

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