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软件导刊·教育技术
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方正平

月刊

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正式出版
收录年代

    物联网工程专业新工科人才培养探讨

    赵荣阳杨忠强郭哲李丹...
    83-84页
    查看更多>>摘要：以行业知识技术发展需求为导向,以学科竞赛为依托,将企业的工程项目研究引入学生培养体系,推进任务型课程教学改革;探索与企业实施"2+2"培养新模式,引导企业参与型"大学生创新创业计划"项目,拓展校企合作新内容,为物联网工程专业新工科人才培养提供新思路.

    发展需求学科竞赛任务型课程新工科

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    CDIO理念下民族院校学生计算机应用能力培养研究

    胡永
    85-86页
    查看更多>>摘要：在民族院校长期一线教学活动中发现,计算机基础课程教学中最突出的问题是理论学习与实践能力的失衡问题.CDIO工程教育模式对工程教育中在理论知识学习与实践能力之间进行有效的平衡,锻炼学生主动学习和经验学习,强调其创新能力和综合能力的培养.探索CDIO模式应用于民族院校计算机基础教学的途径,对CDIO教学法加以合理应用,探索其和计算机基础教学的有效融合,为将CDIO教学模式应用于民族院校计算机基础课程的教学提供新的教学方法和思路.

    CDIO民族院校计算机应用能力

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    微信公众号助推教师专业发展分析

    刘尚琴
    87-88页
    查看更多>>摘要：随着微信A PP使用黏度增强,微信公众号在教育教学中的应用也普遍增加.微信公众号对于教师专业成长有着重要作用:激发教师主体意识,有效管理专业知识和促进批判性思维的形成.通过积极引导教师使用微信公众平台、提供使用微信公众平台的技能培训、加强公众号管理凸显教师特色可以有效促进教师专业发展.

    微信公众号教师专业发展

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    基于"章-节-知识单元"体例的C语言MOOC教材建设

    于延周国辉邵晶波李志聪...
    89-90页
    查看更多>>摘要：课程建设是专业建设的核心,而教材建设是课程建设的前提与保障.介绍了哈尔滨师范大学"计算机系统能力课程群"建设中适合M OOC教学的C语言教材建设经验,详细阐述了教材建设过程、编写思想和方法,并与传统教材进行对比.

    C语言MOOC教材建设课程建设

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    云桌面与传统PC在高校信息化机房建设中的比较研究

    肖光华
    91-93页
    查看更多>>摘要：随着虚拟化技术的迅猛发展,云桌面和传统PC机相比,应用模式更加灵活、经济,具有更好的可扩展性,因而逐渐受到包括高校在内的各方关注.从建设、使用、维护、人力、案例5个方面,结合具体的案例与数据比较分析云桌面与传统PC在高校信息化机房建设中的成本差异,为高校进行信息化教学建设与改革及相关研究提供借鉴.

    云桌面成本分析高校信息化机房建设

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