期刊,软件导刊 2021年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

软件导刊

主　　编：高建平

出版周期：月刊

国际刊号：1672-7800

电子邮箱：softwaerguide@163.com

电　　话：027-87821070

邮政编码：430071

地　　址：湖北武汉洪山路2号湖北科教大厦D座5楼

软件导刊/Journal SoftWare Guide

查看更多>>《软件导刊》杂志是2002年经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由湖北省科技厅主管、湖北省信息学会主办的全国性计算机软件类学术期刊。《软件导刊》杂志以服务计算机软件事业为使命，以“引领软件学科发展方向，响应软件产业发展潮流”为办刊宗旨，积极反映软件学科的新理论、新方法、新技术，把握学科发展趋势，促进学术交流，推动产业发展。

正式出版

收录年代

卓越项目管理体系赋能的人工智能教学改革

马超石小川张典

187-191页

查看更多>>摘要：卓越项目管理体系是一套包含战略目标系统、目标分解系统、过程控制系统、激励系统和支持系统五大部分的完整项目管理体系.同时,人工智能作为计算机类专业新兴的一门重要课程,是自然科学领域多学科交叉的综合学科.文章对如何利用卓越项目管理体系提升人工智能课程的教学质量进行了深入分析并提出建议.具体而言,将人工智能课程知识点的学习转换为基于卓越项目管理体系的工程实践,通过多角色协同完成人工智能项目从整体规划到完整开发的全流程监督,从而有效提升学生对人工智能课堂教学知识点的掌握和理解程度.

关键词：

卓越项目管理体系人工智能课程工程实践多角色协同全流程监督

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新工科项目沉浸与竞赛驱动的混合式教学模式

黄玉坤吴方君吁超华刘喜平...

192-197页

查看更多>>摘要：针对新工科背景下计算机与数据科学专业课程的培养目标和教学特点,探索构建面向新工科人才培养的创新教育模式.围绕理论教学与实践教学两条主线,从课程教学内容体系、教学模式、教学环节、教学方法和手段、教学环境和平台、教学考核等方面进行全方位的改革实践,将沉浸式实践项目、校外学科竞赛与传统的线下课程、优质线上课程、教学资源、教学平台进行优化融合,形成了一套行之有效的面向新工科人才培养的项目沉浸式教学和学科竞赛驱动的混合式创新教育模式,并取得良好的教学效果.

关键词：

新工科项目沉浸式教学竞赛驱动混合式教学

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基于学者网的协同教学模式探索与实践——以人工智能课程为例

赖韩江楚寒露

198-201页

查看更多>>摘要：人工智能课程的设立对于培养应用与创新型人才具有重要意义.针对人工智能课程知识体系繁杂、覆盖面广、发展迅速等特点,提出构建基于学者网的协同教学环境与平台,融合线上与线下的混合教育模式,实践以学生为中心的三层阶梯式协同交互方式,包括教学协同、过程协同和科研协同,从而提升学生的学习热情,达到深度学习的目的.协同教学模式不仅使学生学习和理解了人工智能知识,还激发了其科研与实践的创新动力.

关键词：

学者网协同教学模式混合式教学以学生为中心

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"线上—线下"教学模式下大数据专业机器学习金课建设研究

邓欣孙开伟王进杜雨露...

202-206页

查看更多>>摘要：根据所在学校大数据专业特点和学生实际情况,建设机器学习金课,通过实践教学平台等资源的建设与实施,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作和创新能力.通过与企业合作建设在线学习资源,构建机器学习课程线上实践教学平台,使学生在课堂上完成理论学习后充分利用课余时间进行实践练习,从而将理论与实践紧密结合.线上实践平台的建设和使用,不仅节省了学校购置大型服务器所需经费,而且降低了学生学习机器学习课程的门槛,进一步提高了学生学习的兴趣,在考试和竞赛上取得了较满意的成绩.课程建设的实际效果表明,学生对该课程的满意度较高,依托线上实践教学平台进行机器学习课程教学效果良好.

关键词：

大数据专业机器学习金课实践平台线上教学

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一流本科课程操作系统混合式教学模式探索

祁晖李奇底晓强武岩...

207-211页

查看更多>>摘要：为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神,全面推进课程教学方法改革与创新,不断提高课堂教学质量.针对传统教学模式在方法、内容和效率方面存在的问题以及后疫情时代的教学模式转变趋势,提出一种混合式教学模式,即在教学方法上实现线上与线下混合,在教学内容上实现理论与实践混合,在教学评价上实现人工与智能混合.经过一年的课程改革,在教学内容的丰富程度、学生参与度以及教学效率方面均取得了良好效果,提高了学生的学习积极性,减轻了教师的教学负担,为提高教学质量打下了坚实基础.

关键词：

一流课程操作系统混合式教学课程建设

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大数据通识课程教学探索与实践

钟世芬柳荣其何忠秀陈红红...

212-215页

查看更多>>摘要：为了解决社会急需大量大数据复合型人才的问题,在前期针对特定专业学生进行大数据通识课程实践的基础上,面向全校所有专业学生开展大数据通识教育教学探索与实践.围绕大数据通识教育培养对象、培养目标以及混合式教学理念,结合通识课程一般为大班教学的特点,提出一种大数据通识课程的教学方案,包括建立专题式教学内容、采用混合式教学方法,以及重教学过程和能力培养的课程考核评价机制.问卷调查结果显示,99.2％的学生在课程学习后对大数据有一定甚至深度理解.研究表明,课程的开展能有效提升学生的大数据素养和大数据应用能力.

关键词：

大数据通识课程人才培养数据素养混合式教学

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基于无人机系统的嵌入式系统与网络设备原理教学改革探索

魏晓敏

216-220页

查看更多>>摘要：针对嵌入式系统与网络设备原理课程教学存在的理论性过强、新技术实例不足、较少涉及网络设备与原理等问题,基于无人机系统软件、硬件与通信技术,对该课程的教学内容与教学方法进行改革探索.通过分析无人机与该课程需要掌握知识点的关系,分解出一系列教学内容模块,进而基于无人机系统结构重新设计该课程体系.教学实践表明,基于无人机系统各模块进行课堂教学和实验,最后将各教学模块组合成为完整的无人机介绍体系,不仅可使学生熟悉相关理论知识的应用方法,还可提高其动手实践能力.

关键词：

嵌入式系统网络设备原理无人机教学改革

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以应用需求为导向的程序设计课程教学改革

李运发

221-225页

查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,软件应用愈发普遍.在此背景下,对大学程序设计课程进行教学改革,使其符合软件应用的需求.首先通过对当前相关技术的研究,分析了目前的应用需求与大学程序设计课程教学的发展现状.然后,结合应用需求与大学程序设计课程教学的发展现状,探讨了以应用需求为导向的程序设计课程的教学改革方法和步骤.在此基础上,构建以学生发现问题、解决问题能力为主的评估方法和评测模式.实际案例结果表明:此教学改革深受学生喜爱,激发了学生学习的潜力和动力,取得了良好的效果.同时也有助于丰富教师的教学措施与教学手段,有利于促进学科和社会的发展.

关键词：

应用需求程序设计教学改革教学方法设计能力

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地方院校软件工程专业课程思政实施路径研究

王雷谭义红陈治平

226-229页

查看更多>>摘要：为解决地方院校培养的软件人才严重外流、创新创业能力不足、难以满足新时代背景下党和国家事业发展迫切需求问题,将课程思政贯穿软件人才培养全过程.在软件工程专业教学内容体系、教学团队建设和教学组织模式等方面,基于课程思政开展创新探索.以算法设计与分析课程为例,探讨专业课程思政实践的有效实施路径.试点结果表明,基于新的实施路径,在传授学生专业技术技能的同时可有效提升学生的思想素质和职业素养水平.新路径实施性良好,可为软件工程专业课程思政的全面实施提供借鉴.

关键词：

软件人才培养课程思政软件工程专业实施路径

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疫情下在线评测系统远程教学与机考实践

万海吴迪刘思然陆勇...

230-234页

查看更多>>摘要：在疫情影响下,线上远程教学与考核使教学的高效性和考核的公平性受到质疑.由中山大学自主研发的程序在线自动评测平台Matrix具有教学、机考、在线评测等功能,是疫情下实施远程教学与考试的优选平台.文章介绍了如何通过Matrix平台翻转课堂实践程序设计课程的远程教学,特别介绍了在新型冠状病毒的疫情下,学校如何克服各种困难,建立面向考生的管道模型,有序地开展考生身份核验、主辅机位引导与测试,顺利对700多名学生开展远程机考.

关键词：

程序在线评测系统远程教学远程机考

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