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    小学数学如何有效开展口算教学讨论

    王玮
    121页
    查看更多>>摘要：数学作为小学课程设置里的重要组成部分,不仅能够开拓学生的思维,而且还可以培养学生的逻辑思考能力和空间想象能力.同时口算作为小学数学教学里的重要内容,是培养学生具有计算能力的重要途径.因此在小学数学的教学内容中,教师需要注重把握口算的内容教学,促使学生养成良好的计算习惯,为日后的数学学习打下坚实的基础.所以本文主要简述了口算含义和重要性以及怎样更好地达到小学口算教学的一些建议和思考,希望对相关的工作者带来一定的启发和帮助.

    小学数学口算教学方法

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    初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识

    江磊
    122页
    查看更多>>摘要：篮球运动具有参与性高、合作性高等优势一直是素质教育中体育教学活动的主要课程安排.对于初中体育篮球教学活动而言,适量且正确的篮球教学活动,不仅能带动初中学生的身体发展,还能培养学生篮球运动的兴趣.基于此,本文就初中体育篮球教学中攻守意识的相关学习展开研究,具有较大的现实和理论意义.

    初中体育篮球教学攻守意识

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    初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

    蔡清石
    123页
    查看更多>>摘要：数学是初中阶段的重要学科,对培养学生的逻辑思维和创新思维具有重要的作用.学生在课堂上主动提问,不仅有利于解决学生的学习问题,也有利于教师改进教学方法.但在实际教学中,很多初中生缺乏学习数学的兴趣,对教师存在畏惧心理,很少主动提问,这就影响了数学教学的顺利开展.本文基于学生不主动提问这一问题,重点分析了培养学生主动提问能力的有效途径.

    初中数学教学主动提问能力有效途径

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    小学数学核心素养的内涵与价值

    金钦
    124页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,各学科的教学意义价值也渐渐被发觉,其中对于小学数学核心素养的研究是小学教育事业的主要任务.数学的核心素养,是指开设熟悉和这门课为学生、教师和家长带来的影响,而数学的出现,不仅是培养学生的运算能力,还关系到生活中的方方面面,是对一个人生活综合能力的提升与培养,而引入核心素养这一概念,就说明对其的研究不只局限于知识技能等方面的练习培养,更是对数学这种深层次精神的探索,也是人们常说的一种数学能力的培养.因此本文主要对于其核心素养的内涵表示,以及其价值体现进行详尽的介绍,以促进小学数学教育水平的发展,启发学生们的学习觉悟.

    数学核心素养逻辑思维意义教育价值探索

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    浅谈高中信息技术课的自主性教学思考

    祁发菊
    125页
    查看更多>>摘要：新时期我国高中教育改革步伐的加快,对其信息技术课教学提出了更高的要求.在此背景下,为了确保高中信息技术课教学工作落实的有效性,则需要对所需的自主性教学实践进行深入思考,落实好相应的研究工作.因此,本文就高中信息技术课的自主性教学展开论述.

    高中教育改革步伐信息技术课自主性教学

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    以三线精神引领学生习得化学学习的方法与思考

    冉启宏
    126页
    查看更多>>摘要：当前阶段,我国正稳步推进社会、经济、政治、文化和生态建设,在国家决策引领下,我省正在取得进步,孕育了具有贵州特色"三线精神".学生教育关乎贵州未来发展,强化学生教育教学工作,创新引领教学方法,对学生学业具有重要意义.本文以贵州都匀化学学习方法为例,分析了三线精神下,化学引领学习主要方法,并针对这些方法进行深刻思考,为化学教育界同仁提供了新的工作思路.

    三线精神化学教学学习方法引领作用

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    转变教育观念改善育人模式

    友桑措姆
    127页
    查看更多>>摘要：文章是作者参加2014年暑期西藏自治区级中小学班主任培训学习以后,结合自己的工作经验,浅谈几点管理班级的感触,从班主任角色定位入手,阐述一个优秀班主任应具备的四个职业素养以及在德育工作中通过三种不同的工作做法,来实现转变教育观念和育人模式改进.

    班主任的角色四个职业素养转变教育观念改善育人模式

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    浅谈有关电极反应式书写的感悟

    付晓丽
    128页
    查看更多>>摘要：电化学基础知识是新课标高中化学中的一个重要内容,其以氧化还原反应等理论知识为基础,氧化还原反应本身就是化学中的重难点,再加上电化学比较抽象,所以电化学成为化学学习中的一大难点.另外,电化学基础是高考化学的必考内容,电池又与我们日常生活密切联系,它是化学的重点的重点.想要学好电化学,一定要掌握方法和技巧.

    原电池电解池电极反应式方法技巧

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    浅谈微课在复习课上的应用——传统复习课的"救星"

    宗业华
    129页
    查看更多>>摘要：知识复习型微课是最常见的微课类型之一,它在较短的时间内讲清知识要点,并以生动、活泼的呈现形式,有效地吸引了学生的注意力,这为以往沉闷的复习课堂带来了"生机".本文从微课的概念过渡到设计与应用,用具体的措施分析其在复习课堂上的应用,为知识复习型微课的推广做出了积极的探索.

    微课以学定教应用

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    新常态下学校青年教师思想工作探讨

    郑江燕
    130页
    查看更多>>摘要：青年教师作为学校的重要师资和后备队伍,其思想道德水平和政治素养对个人发展与学生成长有重要影响.在以往的思想政治教育工作中,因为各种原因,开展效果并不明显,尤其在青年教师身上更是如此.新常态下,为了保证学校教学质量,促进学校师资队伍健康发展,学校必须调整对教师的思想政治教育方式,提高教师的思想道德修养.

    新常态青年教师思想工作

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