首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    如何提高小学语文阅读教学效率

    唐卓
    266页
    查看更多>>摘要：语文教学的基础是阅读教学,学生通过阅读,可以开拓视野、认识文本,提高语言能力.但现在的小学语文阅读教学质量不高,学生普遍缺乏阅读兴趣.为此,我们应认真研究如何提高小学语文阅读教学的效率.

    小学语文阅读教学效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教学要善于转变学生的学习方式

    范志强
    267页
    查看更多>>摘要：所谓学习方式不是指具体的学习策略和方法,而是指学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征.传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性上,教学以教师讲授为主,而很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识、得到发展,依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习活动很少,单一、被动的陈旧学习方式,已经成为影响素质教育在课堂教学中实施的一个障碍.

    语文教学转变学生学习方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中打造高效课堂的对策研究

    郝富权
    268页
    查看更多>>摘要：随着国家新一轮课程改革的持续推进,在初中的教育教学方面有了更高的要求,我们对初中阶段的教育教学也愈发重视.在初中阶段学生的教育过程中,语文作为主要的基础学科之一,语文教学一直是我们关注的焦点,目前,在语文教学中还存在着一些问题,教师无法转变传统的教学观念和教学模式,课堂教学形式过于单一,以及学生缺乏语文学习的兴趣,因此,教师要根据初中学生的学习特点,转变教学观念,找到合适的教学方法,调动学生的学习积极性,打造初中语文高效课堂.

    初中教育语文教学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学语文课堂朗读的教学方法

    刘桢
    269页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,语文这门学科极其重要,学生在掌握基础的同时提升自身阅读与语言能力.当开展小学语文教学时,通过课堂朗读实现语言能力培养的目的.但是为数较多的小学无法达到语文课堂朗读教学高质量的要求,所以,有必要讨论小学语文课堂朗读教学方法.

    小学语文课堂朗读教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼师语文校本教材开发与建设的要点探究

    王东伟
    270页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国二孩政策已经开放.这就意味着,未来将需要更多幼师人才.教材在幼师教学中,扮演着重要的角色.那么应该采取措施,做好教材的开发与建设工作.本文就幼师语文校本教材开发与建设的要点,进行相关的讨论.

    幼师语文校本教材开发与建设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论小学语文教学中任务设计的原则

    李冰冰
    271页
    查看更多>>摘要：任务型教学法在西方已经成为一种重要的语言教学法,但在国内的小学语文教学中仍未能广泛开展.本文着重探讨了小学语文教学中任务设计的原则,以期帮助教师更好地理解任务型教学法,在教学中设计出更合适的任务,从而推进小学语文教学改革.

    任务型教学法小学语文任务设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建初中语文阅读教学中的"少教多学"模式的探讨

    郭思莹
    272页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我们在初中教育教学方面做出了更多的创新,在新一轮课程改革的背景下,涌现出了更多有价值的教学模式.语文是初中阶段教育中最主要的基础学科之一,阅读教学作为语文学习中重要的组成部分,对学生的语文学习起着非常关键的作用,但就目前的情况而言,在初中语文阅读教学中还存在着一些问题,在传统教学观念的影响下,教师采用传统的阅读教学模式,学生没有足够的自主阅读空间,限制了学生阅读能力的提高,以及不合理的阅读教学方法和教学内容,都严重影响着初中生阅读能力的发展,因此,教师要不断优化语文阅读教学,转变传统的教学观念,构建"少教多学"的教学模式,培养学生自主阅读意识,促进学生阅读能力的发展.

    初中教育语文学习阅读教学少教多学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中保持学生学习兴趣刍议尝试

    申岚
    273页
    查看更多>>摘要：兴趣是小学生学习的直接动力,学生对事物产生浓厚、强烈的兴趣,才会去主动认识事物、探究事物,并在认识与探究过程中体验到快乐.而现在的小学语文教师上课时往往难以吸引学生的兴趣,更难以保持学生的学习兴趣.有鉴于此,本文将探析在小学语文教学中保持学生学习兴趣的方法.

    小学语文学习兴趣保持

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学创新能力培养探析构建

    田玉花
    274页
    查看更多>>摘要：语文教学,是初中教育的重要组成部分.因此,有关教育人员,针对我国初中语文教学,进行相应的改革,主要内容是在教学中培养初中生的创新能力.本文就初中语文教学创新能力培养进行相关讨论,具体如下.

    初中语文创新能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学探究式学习三步曲

    李永兰
    275页
    查看更多>>摘要：语文教学的最终目的是什么?叶圣陶先生早就为我们指明:学生"自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改."所以,学生的"自能"应该是我们教学的追求,学生"自能"的程度应该是评价学习成败的关键.那么该如何利用我们的主要阵地——课堂教学来实现学生的"自能"呢?

    小学语文阅读教学三步曲

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据