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    信息技术在体育教学中的有效运用

    原凯强
    205页
    查看更多>>摘要：现如今,是现代信息化时代,现代信息技术飞速发展,信息技术在人们的日常生活中也扮演了重要的角色,其应用范围也在不断扩大.在教育改革方面,现代信息技术也同样发挥了不容小觑的作用.体育作为学生全面发展的一个重要部分,是学校和相关教育部门所不能忽视的一门学科.将现代信息技术有效地运用到体育教学中,能够最大限度地发挥体育在素质教育中的价值,也能够提升学生对于体育这门学科的兴趣、激发学生的创造性,帮助体育教师提高教学质量.文章主要针对如何将信息技术有效地运用到体育教学中这一问题进行阐述.

    信息技术体育教学有效运用

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    单亲家庭孩子逃学情况的处理

    程东升
    206页
    查看更多>>摘要：学生需要爱,教育呼唤爱.爱像一团火,能点燃学生心头的希望之苗;爱像一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;爱是洒满学生心灵的阳光,能驱散每一片阴霾,照亮每一个角落,融化每一块寒冰.愿每一位教师、家长不光有爱,而且善于爱.

    尊重给予关怀架起爱的桥梁

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    探析兴趣教学法在初中体育教育的应用

    姚红涛
    207页
    查看更多>>摘要：初中体育教育对于青少年成长阶段起着至关重要的作用,随着社会发展,教育模式改善,新课程改革的推行,全新的教学方法的展开,加快初中体育教育的进步的步伐.本文主要针对新时代的初中体育教学方法——兴趣教学法,展开讨论,兴趣教学是人文教学的核心体现,探析兴趣教学法在初中体育教育的意义,以及如何在初中体育课程中合理运用兴趣教学法具有重要意义.

    兴趣教学法初中体育新课标体育课程

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    云平台在初中信息技术教学中的应用

    张萍
    208页
    查看更多>>摘要：云平台是以计算机技术为基础崛起的一种平台,随着信息技术在教学中的应用越来越广泛,云平台在教学中的价值和作用也日益突显,其对于学生学习积极的提升,教师教学方法创新都有着极为重要的促进作用.本文,将以初中信息技术教学为例,分析其在教学中的具体应用.

    云平台初中信息技术教学应用

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    创客教育理念在小学数学教学中的应用

    孙英
    209页
    查看更多>>摘要：我国现阶段的创客教育多是以信息技术为依托,以跨学科融合等方式为基础,秉承"开放创新、探究体验"的教育理念,追求"自主、合作、探究"的学习方式,全面多元化的存在于教育教学过程中辅助教学,以达到高效教学的目的.因此,在数学课堂教学中,适当加入创客教育理念,合理运用现代化信息技术进行辅助教学,可更好地创设教学情境、整合知识结构、优化教学资源,使数学课堂"活"起来.

    小学数学创客教育学科整合化繁为简

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    新教育实验视野下的家校共育途径——以一次班会活动为例

    黄倩雪
    210页
    查看更多>>摘要：科学的家校共育是促进学生发展不可或缺的重要手段,积极的家校合作,利于促进学生的健康、幸福成长.本文由一则教育新闻说开去,结合朱永新教授推行的新教育实验的相关理论,以笔者在班级组织召开的一次主题班会为案例,探讨了在新教育实验视野下,家校共育的一个有效途径:邀请家长参与部分主题班会.以希能为广大德育工作者提供指导和帮助,促进良好的家校共育机制的构建,让学生真正过上"幸福完整"的教育生活.

    新教育实验家校共育主题班会

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    新课改背景下初中《道德与法治》课教学的反思

    唐亮
    211页
    查看更多>>摘要：本文针对新课改背景下初中《道德与法治》课教学的反思展开了深入的研究分析,发表了一些建议看法,希望可以对初中《道德与法治》课教学反思起到一定的参考和帮助,找到当前教学过程中存在的问题和不足,制定针对性的教学方法,优化教学策略,使初中《道德与法治》课教学中存在的问题得到有效分析解决,提高课堂教学有效性,促进学生全面发展进步.

    新课改《道德与法治》课教学反思

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    重视随文练笔教学回归本真

    陈国琴
    212页
    查看更多>>摘要："随课微写"是指在阅读教学的过程中进行的微型写作的教学与训练,是跟随课文进行多次数、小片段的写作.随课微写作,简言之即伴随课文教学而进行的小而精的写作.

    重视练笔教学回归本真

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    创新能力培养对互联网技术的要求

    冯成
    213页
    查看更多>>摘要：创客教育集创新教育、创新能力、体验教育等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性.互联网技术课程的基本理念是注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养.互联网技术与创客教育以及创新能力培养有机巧妙地结合,无疑会培养出更多的创客和具有创新能力的复合型人才.

    创客教育创新能力互联网技术要求

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    初中物理教学生活化的认识与实践

    景曙光
    214页
    查看更多>>摘要：初中的物理教学是初中生的理化学习的基础,对于初中生来说,第一次接触物理学可能会觉得有一定的难度,但是如果在物理教学中能够结合生活化的模式来进行教学可以取得不一样的效果.因物理来源于生活,应用与生活,物理知识是与生活密切相关的,所以,物理教学变得"生活化"会更加帮助到学生学习物理,理解物理.

    初中物理教育生活化实践

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