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    小学语文有效课堂作业设计初探建议

    田燕
    245页
    查看更多>>摘要：作业是巩固学生知识的重要途径之一,通过写作业,小学生不仅可以更加牢固的掌握知识,老师也可以通过检查作业的方式掌握学生对于知识的掌握情况,从而调整教学手段.但现如今的小学语文教学情况是,作业量多,重复性太高,作业种类单一等,这样的作业类型可能会伤害学生学习的积极性,甚至可能会使学生产生厌学的不良情绪.故本文对有效小学语文课堂作业设计作出初步的探究,研究如何设计更加有效的小学语文课堂作业,用不同的作业形式和内容激发学生的学习兴趣,做到因材施教,让学生爱上语文课程的学习.

    课堂作业小学语文有效性

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    浅谈小学语文课堂教学中学生学习兴趣的培养

    宋喜龙李德凤
    246页
    查看更多>>摘要：学习教育理论,把新时期教育工作的要求落实在小学语文课堂的教学之中,尝试新的课堂教学理论.小学语文课堂教学应该从"小"抓起,我们要遵循"循序渐进"的教育规律,提出新的教育教学理论.课堂教学不应该只注意学生对知识的掌握和对考分的片面追求,更应注意对学生方法的训练、能力的培养和学习兴趣的形成.

    小学语文课堂教学学习兴趣

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    应用古诗文朗读的感情处理来提高学生的学习兴趣

    杨倩倩
    247页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华传统文化的结晶,是中华文化的重要载体,沉淀着我们民族的思想、文化和意蕴,学好古诗文对学生古典文化素养的培养,对传统文化的传承有着深远的意义和作用.但由于古诗文晦涩难懂、距离现今起源较久远,各个方面的的原因导致古诗文处于十分尴尬的境地,学生积极性不好,兴趣淡然,处于被动接受的状态,无法感受古诗文的魅力,更不用说有着很强的学习能力.近年来诵读古诗文的方式在很多校园内已经悄然兴起,但是诵读形式单一,感情不到位,使得古诗文的学习一直收效甚微,学生仍然提不起对古诗文的兴趣.本文将从古诗文朗读的感情处理和学习兴趣关联出发,探究如何在古诗文中正确运用感情朗诵,以及其对学生学习兴趣的积极效果及表现.

    古诗文朗读感情处理提高学习兴趣

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    小学中年级语文形成性评价改革漫谈探析

    喻龙
    248页
    查看更多>>摘要：在小学中年级语文教学实践中,受传统教学理念的影响,教师始终采用单一的评价方式来评价每一个学生,教师以学生的学习成绩作为衡量标准,这在很大程度上抑制着学生的综合全面发展.因此,在小学中年级语文教学实践中,教师应该探索形成性评价,结合该评价方式中突出存在的问题,把握它的实施要点措施,全面而科学地评价每一个学生.

    小学语文中年级评价方式形成性评价

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    初中语文课程改革下的思索

    朱再武
    249页
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    优化语文课堂管理提升学生语文素养

    张磊
    250页
    查看更多>>摘要：初中语文课堂"管理"活动是保证课堂"教学"活动顺利、有效进行的重要条件.初中语文课堂管理包括课堂环境管理、课堂行为管理和课堂时间管理等内容.优化初中语文课堂管理,使自己的课堂发挥出最大效益,提升学生语文素养可以从以下几个方面入手:培养学生的自主意识与规则意识,加强学生的自我管理.根据学生的个别差异,优化初中语文课堂管理.通过优化教学设计来优化初中语文课堂管理.合理运用表扬与奖励、批评与惩罚等手段.通过提高语文教师的教学素养、培养学生良好的心态和建立良好的人际关系等方面来优化课堂管理,从而提高我们的语文课堂教学效益,提升学生语文素养.

    语文课堂管理语文素养

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    高中藏语文教学在发展民族教育中的重要性

    达珍扎坚
    251页
    查看更多>>摘要：民族教育是少数民族教育的简称,是指汉族以外的其他55个少数民族进行的文化教育,是我国教育事业的重要组成部分,它是在严格遵循我国教育方针政策的基础之上,各地的少数民族同胞依据当地教学情况、自身发展以及实际需要等进行科学有效的科学教育.而藏语文教学是民族教育不可或缺的组成部分,因此具有重要作用.

    藏语文教学民族教育重要性发展政策

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    高中语文作文教学的实用性和创新性

    李彬
    252页
    查看更多>>摘要：高中在整个教学过程中起着承上启下的重要作用,是培养大学生最关键的一个环节.从某种意义上而言,高中生肩负的压力最大,他们要面临高考的挑战,所学的学科多、难度大.作为语文中分数占比最大的部分,作文学习更是许多学生最感到"头疼"的地方.特别是在新课程改革的背景下,想写出高分优秀作文不仅要保证全文流畅,还要贴近实际,具有创新性,能够将真情实感融入其中.本文就从高中作文教学的现状入手,对实用性和创新性教学加以阐述,以便提高学生的作文水平.

    高中语文作文教学实用性创新性

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    合作学习视域下的小学语文教学

    马喆
    253页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,教学更加提倡自主、合作、探究的小组合作学习的教学方式.这种教学方式把重点放在"合作"二字,通过合作学习让学生自主获得知识,并且在这个过程中体会到合作的重要性.本文以合作学习视域下的小学语文教学为例,首先说明了合作学习在小学语文教学中的重要性;其次分析了合作学习在小学语文教学中的应用现状;最后提出了在小学语文教学中加强合作学习的策略,希望能对小学语文教学提供意见参考.

    合作学习小学语文教学策略

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    初中语文单元整体阅读教学策略探析

    谢治江
    254页
    查看更多>>摘要：初中语文单元整体阅读教学有利于培养学生的综合能力.本文主要对初中语文单元整体阅读教学的策略作出了探析,希望能给相关的教学工作提供意见参考.

    初中语文单元整体阅读教学策略

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