首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    小学语文古诗词情景教学研究

    林爱婴
    275页
    查看更多>>摘要：高尔基说过,书是使人类进步的阶梯,从远古到现在,乃至未来,人类都在不断地发展进步着.中国是一个有着上下五千历史的文明古国,中华文化亦是博大精深.古诗词作为中华文化的瑰宝,是先人智慧的结晶,无论从什么角度去看,我们都应该好好学习古诗词.情景教学是语文教学中一种常用的教学手段,今天我们就如何运用情景教学帮助学生更好的学习小学古诗词展开研究.

    小学语文古诗词情景教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈藏区小学汉语文课堂气氛的营造方法

    普布次仁
    276页
    查看更多>>摘要：在藏区小学开展汉语文教学是提高藏区学生汉语言应用能力、促进民族文化相互交流的重要途径.但由于部分藏区小学语文教师教学方法的不科学和藏区小学生汉语文学习兴趣的低下,导致汉语文课堂气氛严肃,教师和学生都觉得无趣,进而影响了教学质量.因此,在新形势下如何活跃藏区小学汉语文课堂气氛、提高汉语文教学质量,是藏区小学汉语文教师不得不思考的问题.

    藏区小学汉语文教学课堂气氛营造方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学作文教学创新的策略探究

    王田
    277页
    查看更多>>摘要：小学作文在小学语文教学中占了很大的比重,小学作文教学的好坏直接影响到小学语文教学的效果.因此,对小学作文教学进行创新和改革很有必要.小学作文教学要坚持人本策略,实行开放政策,应用信息和结合评价,使改革后的作文教学模式能够符合现代小学生的认知水平,提高基础教育教学的水准.

    小学作文教学策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    作文中如何创造亮点

    刘莉
    278页
    查看更多>>摘要：古人云:"文章切忌随人后""文若春贵出新".一篇成功的作文贵在有个性、有创意,创造出打动人的亮点.让人耳目一新、别出心裁的亮点,必然会博得读者的好感和认可.那么,平时写作中应该如何去做呢?

    作文创造亮点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

    付小芳
    279页
    查看更多>>摘要：新的高中语文课标要求提升学生综合素质,着力发展学生的语文核心素养,让学生受到美的熏陶,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣.但过去数十年来,我国高中语文教育严重轻视美育,致使高中语文散文阅读教学面临审美困境.有鉴于此,本文将分析当前高中语文散文阅读教学中存在的审美困境,并探讨如何突破审美困境.

    高中语文散文阅读审美困境突破

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文识字的教学方法实践探究

    童新才
    280页
    查看更多>>摘要：汉字作为我们中华民族传统文化的载体,它的工具价值不容小觑,我们的学习生活离不开汉字.时代发展的再快、科技发展的再好都需要汉字这种载体的支撑,汉字对延续我们的优秀中华文化也有着至关重要的作用.我们便可以认识到:小学阶段的语文识字活动是语言学习最基础的内容,我们在小学阶段要抓好学生学习母语,才会更有利于教育事业的开展.知识的传递离不开作为载体的汉字,汉字会让知识更具象化,学习新知识就会更浅显易懂一些.本文主要从小学语文识字教学的传统方法以及创新实践方法出发,希望能对小学语文识字的教学工作开展起到帮助作用.

    小学语文识字教学方法实践探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿教育中游戏教学的价值分析

    胡阿什古丽
    281页
    查看更多>>摘要：好玩是幼儿的天性,在幼儿教育中,教师应该积极开展游戏教学,有效激发幼儿的参与兴趣,切实提升幼儿教学的整体质量.随着幼儿教育观的不断深入,游戏教学成为了幼儿教育应用最为广泛的一种教学方式.作为幼儿教育的引导者,教师应该注重挖掘游戏教学的价值,切实提升幼儿的表达能力、语言能力、创造性思维等.

    幼儿教育游戏教学价值分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    减少消极等待优化一日生活

    许婉兰
    282-283页
    查看更多>>摘要：消极等待在幼儿的一日生活中普遍存在,究其原因有教师、幼儿和材料环境等方面的因素.英国一位哲学家培根曾经也说过,合理的安排时间就等于节约时间.《幼儿园教育指导纲要》里明确的提出:合理的安排幼儿在园的时间,尽可能地减少那些过渡环节和一些可有可无的集体行动,避免由于这种消极等待给孩子们造成时间浪费现象的发生.那么如何才能合理解决这个问题呢?我觉得对不同年龄班的幼儿,需根据其年龄特点恰当实施相应的策略.下面以中班幼儿为例试加分析.

    等待一日生活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园戏剧活动的现状分析及建议

    焦敬涵
    283-284页
    查看更多>>摘要：随着幼儿园戏剧活动作为综合活动的形式被逐渐认可,本文从儿童戏剧教育和幼儿园戏剧活动的概念研究入手,通过对幼儿园戏剧活动的价值介绍,针对幼儿园戏剧活动的现状进行分析,并提出相关建议,使幼儿在戏剧活动中不断提高自己的能力,使教师在组织活动的过程中提升自身的专业能力.

    儿童戏剧教育幼儿园戏剧活动现状建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园体育活动设计与组织的思考——以《3～6岁儿童学习与发展指南》为背景

    徐雯倩
    285页
    查看更多>>摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》是中国教育部发布的根据我国教育改革方案制定的国家指导性文件,旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,防止和克服学前教育"小学化"现象,促进幼儿身心全面和谐发展.在这样的背景下,幼儿园的体育活动在设计与组织上就要充分考虑到幼儿园的环境条件,充分认识体育活动的意义与价值,促进幼儿身心全面和谐发展.

    《3～6岁儿童学习与发展指南》幼儿园体育活动设计与组织

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据