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    初中数学教学中如何有效培养学生问题意识

    刘占世
    169页
    查看更多>>摘要：问题意识能够有效的促进学生逻辑思维能力的发展,让学生在进行知识学习的过程中更好的提升自己的能力.当前中学数学教学中学生问题意识薄弱,所以我们应该主动的、仔细的分歧这一情况产生的原因.目前虽然目前提倡素质教育,但在教育系统中仍然存在定期考试,应试教育和传统教学模式在教学过程中仍然起着一定的作用.但这种思想和方式不能激发学生学习的积极性,也可能导致学生存在思想依赖和惯性.所以,现代初中数学教学中为了有效提升教学质量,教师应该积极探索如何有效培养学生的问题意识.

    初中数学问题意识逻辑分析方案思考

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    浅谈如何有效优化高中生物课堂教学工作

    罗学成
    170页
    查看更多>>摘要：生物教学对于学生逻辑思维能力的发展能够起到很好的帮助作用.在高中阶段的教学中,生物教学是综合教育的重要组成部分.因此,新课程改革和素质教育都对高中生物教学提出了越来越高的要求,针对这样的情况,教师应该积极探索高中生物教学如何通过改革和创新来有效的提升课堂教学的有效性,利用好课堂教学帮助学生更好的去构建自己的知识体系、强化学生对知识的理解和掌握能力,同时还要强调学生对知识的实际运用能力,以此为基础,促进学生的全面成长和发展.

    生物教学课堂探索思考建议教学实践

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    网络平台在初中道德与法治课中的应用性研究

    冉沫
    171页
    查看更多>>摘要：网络作为信息传播新的媒体,正日益成为广大青少年获取知识、信息的重要手段,并对人们的思想观念产生巨大的冲击,对学生的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观和思维心理及行为方式都带来广泛、深刻的影响.本文分析了网络平台对初中道德与法治课中的积极作用和消极影响,提出了中学思想政治教育中如何运用网络平台的建议,让网络平台为中学思想政治教育提供更好的服务.

    初中道德与法治教学网络平台应用性

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    现代教育技术在中学英语学习策略上的运用剖析

    苏倩蓉
    172页
    查看更多>>摘要：现代教育技术在中学英语教学中已经得到了广泛的应用,现代教学技术能显著优化英语的教学模式,同时还能显著提高高中阶段英语的教学效率和英语课程的教学质量.为了提高高中阶段学生的英语学习效率和学习质量,更好的提高高中生的英语学习成绩,本文详细分析了现代教育技术在中学英语学习策略上的运用.

    现代教育技术中学英语学习策略运用剖析

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    浅谈如何做好高中数学教学工作

    苏义荣
    173页
    查看更多>>摘要：数学教学是培养学生逻辑思维能力的最重要的手段之一,尤其是在高中阶段的数学教学中,高中阶段学生处于学生思维发展的关键阶段,利用好高中阶段的数学教学能够有效的促进学生综合素养的提升.因此现阶段高中阶段的数学教师应该及时的进行思考和反思,找到提升教学质量的有效方法.

    高中数学逻辑思维教学理念课堂实践

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    关于培养学生求异思维的几点看法

    汤婉珍
    174页
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    基于高三年级地理学科核心素养课案编写的研究

    田红叶
    175页
    查看更多>>摘要：高三地理直接关系着学生高考,是学校、教师、家长以及学生共同关注的重要学科.在高三地理教学中,我们在进行新课的同时要注意对于以往知识点的串联,锻炼学生灵活运用知识的能力,因此我们的地理课案的编写要更为精心细致,帮助学生更好的掌握与梳理知识.高三地理对学生核心素养的培养主要有四个部分,包括学生地理实践能力的培养、学生人地协调观念的培养、学生综合思维的培养、学生区域认知的培养.本文主要通过对高三地理学科核心素养进行简单探讨,分析高三地理学科核心素养课案编写的原则.

    高三年级地理学科核心素养课案

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    小学数学教学中如何培养学生质疑能力

    王和平
    176页
    查看更多>>摘要：培养学生的质疑能力是小学数学教学的重要内容,质疑是学生在课堂学习中进行积极思考的体现,更是学生创造能力和创新精神的萌芽.由于学生的个体差异性,有的学生在质疑时不能提在点子上、关键处.本文将针对小学数学课堂教学的现状,对学生质疑问难的培养进行详细分析,提出几点借鉴性的建议.

    小学数学质疑能力培养策略

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    浅谈教学的节奏艺术

    王全华
    177页
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    案例教学法在初中政治教学中的运用探析

    王长根
    178页
    查看更多>>摘要：初中的政治课教学,教师应该注重案例教学法的运用,通过设计案例与问题,提高学生灵活运用的能力.教师要积极交流探讨案例教学法的技巧,教学时注重案例的讨论与辨析,以提高学生对所学政治知识的有效理解.教师在对所选案例的内容进行精简,激发学生学习的热情与兴趣,促进学生的全面进步.

    初中政治课堂教学案例教学

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