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    后疫情时代下"双线融合"教学学生评教体系的研究

    丁碧茜吴文明
    105-106页
    查看更多>>摘要：在后疫情时代下，"双线融合"教学作为必不可少的教学模式，将面对面讲授式课堂教学与信息技术支持下的在线学习相结合，学生作为该教学模式的主体，建立完整系统的学生评教体系对"双线融合"教学模式下教学质量的提高至关重要。本文通过建立学生形成性学习评价体系和学生主观感受评价体系从而构建出完整的"双线融合"教学学生评教体系，对"双线融合"教学进行评价，从而进一步指导教师调整教学活动，提高教学质量。

    双线融合教学形成性学习评价体系客观指标主观感受评价体系

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    浅析新媒体时代下新闻故事化的运用路径

    赵欣谭江
    107-109页
    查看更多>>摘要：新媒体时代下的媒介环境呈现出新特征，数字传播生态重构了大众传媒与受众的相互作用机制，使得诞生于传统媒体时代的"新闻故事化"写作手法遭遇合法性危机。本文通过简要回溯新闻故事化的发展脉络，同时结合当下新闻故事化的异化情形，分析其遭遇的现实困境因素，以期对新媒体时代下新闻故事化的运用和研究带来一定的启示。

    新闻故事化新媒体困境运用

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    《数学建模》课程中融入德育元素的探索与实践

    肖翔
    110-111页
    查看更多>>摘要：本文讨论了《数学建模》课程中融入德育元素的理论研究与实践教学，从课程教学目标、课程育人目标、指导思想、实施思路、重点举措、推进步骤等方面进行阐述，使融入德育元素的《数学建模》课程不仅能培养学生的创新能力，而且有利于引导学生树立正确的价值观，激发学生的爱国主义热情。

    数学建模德育元素

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    基于生命教育视域的大学生心理健康教育研究

    熊周吉琛
    112-113页
    查看更多>>摘要：生命教育的主要目的是通过探讨生命的本质、直观生命的核心问题来培养学生正确的生命价值观，使学生更加理解、关注、尊重、重视生命。大学生是国家未来的接班人，肩负着发展国家经济、促进社会进步的重要责任，而大学生的心理健康教育会对大学生未来的生命质量产生直接影响，因此在生命教育视域下开展大学生心理健康研究具有重要的现实意义。文章就针对大学生心理健康教育与生命教育的融合问题进行探讨。

    生命教育心理健康教育大学生

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    开放性建筑与设计课程改革初探——针对二年级建筑设计课程的教学探讨

    刘彬
    114-115页
    查看更多>>摘要：二年级学生初次接触建筑方案创作过程，在开始学习建筑设计时，必将遇到许多困惑。开放式建筑与设计课程将引导学生开阔思维，提高学生的学习兴趣。针对近几年教学过程之中学生普遍存在的问题，进行教学课程改革探索，完善学生对建筑的认知与创造能力，实现学习设计思维与创造力逐步提高的目标。

    开放式教学模式教学探索思维方式设计能力

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    基于"互联网+"的成人学历教育模式探析

    毛成波
    116-117页
    查看更多>>摘要：现阶段，随着我国社会科技的发展，我国网络技术、计算机技术及信息化技术得到了快速的发展，在此推动下，"互联网+"的模式被我国各个领域广泛的应用。在我国的教育领域当中，成人学历教育是为社会及企业培育人才的重要基地，然而，传统的成人学历教育模式中存在问题使得教学质量不佳。基于此，本文主要研究基于"互联网+"的成人学历教育模式，希望对相关人员有所启示。

    "互联网+"成人学历教育教学模式

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    微课网络教学法在医学免疫学教学的应用探索

    刘祺
    118-119页
    查看更多>>摘要：在医学教学中，基础医学专业是不可或缺的一部分，其中的医学免疫学便是其中的重中之重。随着信息时代的到来，微课成为教育界里新兴之火，其具有主题突出、短小精悍、应用面广的优点，在医学免疫学中得到广泛运用，并在网络课程设置中具有突出表现。本文从现代高等教育中融入微课教学着手分析，并对微课网络教学法在医学免疫学教学中的应用进行探究，希望可以为日后教育者们的研究提供参考性建议。

    微课网络教学法免疫学医学教学

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    翻转课堂下的"机械设计应用"课程混合式教学对策

    雷晓燕
    120-121页
    查看更多>>摘要：机械设计应用是目前高等工科院校中很重要的一门专业基础课程，其理论性与实践性都较强。目前，国内大多数高校对这门课程都采用较传统的方式进行教学，即课堂理论教学，学生在课堂上按部就班地听讲、课后完成老师布置地任务、通过习题来巩固自己的所学内容等。尽管部分教师对机械设计应用课程教学模式进行了一定调整与改变，例如用项目驱动法或情景创设法等，虽在一定程度上能够提升学生学习兴趣，但学习效果还是难以得到质的飞跃。因此，高校教师可以结合传统教学模式与翻转课堂的特点，采用混合式教学的方式，引导学生自主学习，培养学生的创新能力。

    翻转课堂机械设计混合教学

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    人工智能在机械自动化教学中的应用

    张向颖
    122-123页
    查看更多>>摘要：在科学技术不断发展和进步的背景下，机械制造行业中人工智能的应用范围变得更加广泛，不仅可以减少人工操作的失误，还能对行业发展结构进行改造和优化。机械领域的智能化发展中复合型人才的缺口越来越大，需要高校充分发挥自身的育人作用，利用人工智能技术及设备完成机械自动化教学模式的创新，充分利用校内的实训基地，强化学生理论基础的同时提高实践操作能力，提升高校的人才培养水平，为机械制造业的快速发展打下坚实基础。

    人工智能机械自动化专业实践教学

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    基于高校英语信息化教学能力提升路径研究

    王月
    124-126页
    查看更多>>摘要：在高校英语教学中，信息化教学已经成为了现在以及未来发展的主流趋势。信息化教学与传统教学方式相比要更具先进性和吸引力，其在激发大学生学习兴趣以及提高音乐学习效率方面发挥着非常重要的作用。本文将就高校英语信息化教学能力提升路径以及相关内容进行深入的分析和探究。

    高校英语信息化教学能力提升路径

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