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人文之友
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    浅谈多媒体在美术教学中的运用所面临的问题与解决对策

    徐雯颖陆浩鹏
    339-340页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着社会的发展和科学技术的不断进步,多媒体教学已经成为当下中小学课堂中十分常见并且越来越普及的教学方法,但是在利用多媒体教学的过程当中仍然存在一些问题,例如不愿使用或是使用多媒体过程中出现问题以及多媒体教学的滥用等.

    美术教育多媒体教学问题对策

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    后疫情下学前教育专业技能大赛人才培养与常规教学融合探索

    米立超
    341-342页
    查看更多>>摘要：后疫情下学前教育专业技能大赛人才培养需要与常规教学融合,应该在课程中融入技能大赛的相关内容.将专业技能竞赛常规化,实现"人人参与"的校级技能考核,发挥专业社团宣传、组织、选拔作用.利用信息化手段开展种子选手全能项目培训,提升专业技能和应变能力.构建实践型师资队伍,培养"双师型"教师.同时建立职业技能大赛的教师和学生激励机制和保障机制.

    后疫情学前教育人才培养

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    信阳市发展体育旅游的SWOT分析及对策研究

    吴丽
    342-343页
    查看更多>>摘要：体育旅游是旅游产业和体育产业相融合的一个新兴领域,它以体育资源为支撑,成为人们旅游观光的新选择.本文运用SWOT法对信阳市发展体育旅游的内因和外因进行了分析,结果表明:信阳市发展体育旅游拥有很好的自然资源、交通地理位置;但是由于本区域经济发展水平的限制,专业性人才的缺乏等不足之处,严重的限制了本地区体育旅游的发展,因此,本文以信阳市的体育旅游为研究对象,根据以上的分析结果结合本地区的特点提出适合本地区体育旅游发展的建议,以便更好的促进本地区的经济发展.

    体育旅游SWOT分析对策研究

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    一道高考理科数学压轴题的加强及推广

    邹素文
    344页
    查看更多>>摘要：据研究,很多高考导数题都有深刻的知识背景,本文对2017年全国三卷理科数学的一道高考压轴题进行研究,得到此类问题的系列不等式,最后对此类问题进行一般化推广得到此类问题的精确上界.

    重要不等式幂级数数列极限单调性无理数超越数

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    高中数学教学中对学生数学思维能力的培养途径

    杜勇
    345页
    查看更多>>摘要：高中数学难度较高,课堂教学的有效性和学生思维能力的发展息息相关,可通过教学模式、教学活动以及数学思想等渗透方式,培养学生思维能力.本文对于学生思维培养的重要性展开分析,并提出几点教学策略.

    高中数学学生数学思维培养途径

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    导入的一些常见方法

    沈旭峰
    346页
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    让孩子在音乐世界中快乐成长

    盛梦奥
    347页
    查看更多>>摘要：幼儿音乐教育能提高其个人修养,有利于其身心发展,不同于其它艺术教育,它是一种启蒙式的教育.重在感染熏陶而非知识技能的传授.幼儿音乐教育的开展需要借助于一定的教学手段,良好的教学方法成了成功实施音乐教育的铺路石.音乐教学活动帮助幼儿形成形象思维,提高其智力的发展.当今的幼儿音乐教育,还存在一些问题,小学化、过于重视知识技能和竞赛类活动结果,都使得音乐活动造成一系列消极影响.因此音乐教育活动的具体实施显得尤为重要,从活动名称到活动过程的设计都应以幼儿接受和有利其发展为前提,一切以幼儿为主,针对不同幼儿需因材施教,让所有孩子在音乐世界中都能快乐成长.

    幼儿音乐教育

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    中小学STEAM教育师资建设发展研究

    张宇哲
    348页
    查看更多>>摘要：本文通过深入了解STEAM教育全球化的发展轨迹,重点研究学习我国中小学STEAM教育本土化的推广及应用的现状,掌握我国中小学STEAM教育目前存在的问题,明确其未来的发展方向.立足我国的国情,分析未来社会对人才的需求,结合我国中小学基础教育的特点,基于当前取得的STEAM教育的成绩,深入探讨对中小学STEAM教师的素养要求、STEAM教师培养方式、以及中小学STEAM教育师资体系构建的探索.

    STEAM教育师资建设发展研究

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    《忆江南》课堂教学案例

    沈洁
    349页
    查看更多>>摘要：本文具体探讨了苏教版四年级下册《忆江南》的教学策略.在教学过程中,为了达到教学目标,教师要营造出合理的情境,引导学生朗诵诗词、演唱歌曲,体会诗人的情感,在潜移默化中渗透对江南的喜爱.通过情境和音乐的融合,学生能够加深对《忆江南》的体验,充分感受到歌曲之美,培养音乐审美能力.

    忆江南课堂教学教学方法

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    浅谈高校青年教师教学和科研的平衡——以大学生培养为基础

    于丹阳
    350页
    查看更多>>摘要：现如今大学都向教学研究混合型或者是研究型类型上进行转变,学术研究成为了一个学校发展的必要前提.高校的青年教师是高等教育中的中流砥柱,承担着高等教育的重要职能:培养专业人才、科学研究发展和服务于社会.作为高校教育的参与者,教育教学相关活动是科研的基础和动力所在.因此高等学校的青年教师工作者,怎么去处理好教学与科研之间的关系,怎么去平衡两者之间的比例,是非常重要的问题.

    大学生培养高校教师教学科研

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