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    基于青年网络社区互动特征的大学生思想引领策略研究

    柳立春赵杰民
    102-103页
    查看更多>>摘要：网络社区作为一种新形式的虚拟场所在日常生活、学习、工作中逐步呈现。作为一个与现实社区平行的存在，网络社区存在着互动过程的超时性与开放性，社区成员的虚拟性、平等性、异质性，场域构建中的扁平化和去中心化等特点。新世代青年大学生作为网络社区的主要力量，其网络互动有以兴趣与专业为纽带建立起的场域互动、以反讽和互讽谋认同的伪饰互动、以背景差异和认知局限引发的异质性互动、以个体所属群体的交叉驱动的群体间联动的多种形式。研究其在网络社区中的特征和规律，及时有效的对青年大学生进行思想价值引领和网络舆情把控。

    网络社区青年互动特征思想引领

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    社会热点问题在高校思政教育工作中的价值研究

    尹世伟
    104-105页
    查看更多>>摘要：高校思政教育工作需要结合社会热点问题及经典的思政知识，对学生进行培养和教育。新时代的高校大学生对社会热点问题的探究，能帮助其有效的提高政治意识以及明辨是非的能力，同时能帮助学生更好的认识网络舆论的严峻复杂形势，对学生的发展和成长起到促进作用。

    社会热点问题高校思政教育价值研究

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    当代大学生思想政治教育的基本原则和主要内容

    朱玥霖
    106-107页
    查看更多>>摘要：当代大学生的思想政治教育要符合大学生的特点和培养社会主义事业接班人的要求，遵循正确的教育原则，选择合理的教育内容，使思想政治教育成为大学生提高思想政治素质和政治理论水平的主要渠道。

    思想政治原则内容

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    新形势下高职院校辅导员素质与能力建设初探

    王致霄
    108-109页
    查看更多>>摘要：辅导员是高职院校开展大学生思想教育工作的实施者，也是学生健康成长的重要引领者。随着时代的发展，新形势下高职院校教育工作面临着重大变革，这对各辅导员教师既是机遇也是挑战。身为辅导员应准确定位自身职业角色，致力进取，积极提升自身事业素质与能力，以此促进学生的思想政治意识发展。本文将结合实际情况，对新形势下高职院校辅导员素质与能力建设的有效策略进行分析。

    高职院校辅导员素质能力建设

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    高校社会实践育人成效评价研究

    李绥波
    110-111页
    查看更多>>摘要：高校社会实践育人是教育学生践行"知行合一"的重要手段，而设定评价机制则是为了更好地把握高校社会实践育人成效，然后基于此来展开育人方案的调整及优化。为此，本文就高校社会实践育人成效评价展开了研究，希望借此来有效发挥出高校社会实践育人功效。

    高校社会实践育人成效评价

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    基于超星平台的"多层次""多维度"课程考核评价体系的构建与实践——以《C语言程序设计与应用》课程为例

    杨明韩旭刘露杜庆政...
    112-113页
    查看更多>>摘要：针对传统的课程考核评价体系存在的问题，提出基于超星平台的"多层次""多维度"的课程考核评价体系，对学生素质进行综合评价，本文阐述课程考核评价体系构建的过程，并进行实践对比实施效果。

    超星平台多层次多维度课程考核评价体系

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    "润物无声"的课程思政在计算机科学与技术专业课中的实践研究——以《操作系统》课程为例

    杨明刘露韩旭
    114-115页
    查看更多>>摘要：课程思政是在专业课程中，设计以社会主义核心价值观为准则对学生进行教育。而计算机科学与技术专业的课程具有工程性、实践性较强的特点。本文以计算机科学与技术专业专业核心课《操作系统》为例，研究了课程思政在计算机科学与技术专业课中的实践过程和意义。

    课程思政专业课程操作系统

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    手机移动端场景式教学对口语的提升作用

    张倩雯张钰男王子怡沈星雨...
    116-117页
    查看更多>>摘要：现如今的英语口语能力在各大领域都占领了重要地位。而当前人们都生活在一种智能化、快节奏的生活方式里，所以我们习惯了便捷性，速成性的方式去处理问题。结合当前火爆的视频软件抖音app，以轻松，娱乐的方式来进行场景式分层教学。还可以来一场全英的直播或者PK。让英语口语的学习走进生活，增长乐趣。顺应时代发展，保持新鲜度。

    英语口语便捷性场景式分层教学

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    企业家进课堂与复合材料案例教学初探

    罗红林杨志伟崔腾
    118-120页
    查看更多>>摘要：复合材料是一门多学科、多领域交叉的综合性课程，课程所涉及的理论及制备工艺较多，一些知识点是在先修课程中已经涉及的内容，学生普遍认为该课程枯燥且琐碎，难以让人理解和掌握，因此不易激发学生的学习兴趣。针对复合材料课程教学的现状与特点，本文提出采用"企业家走进课堂与复合材料案例教学相结合"的模式进行授课。教学实践结果显示，该模式教学增强了课堂教学的实用性、直观性及趣味性，使学生易于牢固掌握知识要点，培养了学生发现问题和解决问题的能力，且极大地激发了学生的学习兴趣，提高了学生理论联系实际的能力，真正做到学以致用，教学相长。

    复合材料企业家进课堂案例教学理论联系实际

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    新时期中职体育活动存在的问题及解决策略

    郑朝辉
    121-122页
    查看更多>>摘要：在新时期下，中职体育活动开展也取得了一定成绩，但是也还存在许多问题亟需解决。应积极转变传统观念，不断完善中职体育活动和评价的方式方法，让中职学生获得体育运动方面的全面发展。充分调动学生参与体育运动的积极性，引导他们真正喜欢上体育运动，并树立终身参与体育活动的意识。

    新时期中职体育问题及策略

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