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    初中语文课堂中如何落实"少教多学"教学模式

    李原言
    277页
    查看更多>>摘要：在农村初中语文课堂中如何做到"少教多学"教学模式,主要从四个方面进行论述,①教师自身具有丰富的知识,并坚持不断加强专业学习;②老师课前必须做足充分的准备;③教师的讲台也能适当让给学生;④二人小组的学习小组模式优于四人学习小组模式."少教多学"的课堂就是教师精讲,适时点拨,成为课堂的引导者,参与者,合作者.全面了解学生学习难点,找到教学突破点".少教多学"是培养学生自主学习能力,养成终身独立学习的好习惯教学模式.

    少教多学课堂精讲

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    浅谈在小学语文作文教学中趣味写作教学法的重要性

    韦妮萍
    278页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的背景下,教育部门对小学语文教学提出了新的教学要求.要求学生在学习过程中,增强对语文的综合性用能力.这种综合性用能力包括学生的听、说、读、写等各项技能.就目前的教学成果看来,小学生的听、说能力比较高.但是学生的写作能力还没达到相应的培养目标.这是由于在长期的小学语文过程中,老师不注重对学生的写作能力的培养.因此导致了小学生写作能力较差的问题,以下就结合我长期从事小学语文教学的经验,看看如何更好地培养小学生的写作能力.

    小学语文作文教学趣味写作法重要性及培养策略

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    语文课堂教学中的提问艺术

    蒋婷
    279页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,提问是一种经常使用的方法.多年来广大语文教师对提问的作用、范围、类型、方法及其内部的结构等问题进行了广泛有益的探讨,这些研究指导了提问的实践,推动了提问设计的发展.从许多文章中我们看到的观点大多只是着眼于研究教师的如何问,认为学生的任务只是作答,这些观点可以说没有注重对学生思维能力的培养与开发.课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养学生思维能力的过程,是师生交流的契约,是让学生思维不再缺席的重要手段,是达到师生互动课堂教学的效果的重要途径.

    语文教学课堂提问教师学生师生互动

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    新理念下的小学语文阅读教学核心素养初探

    张凤梅
    280页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文阅读教学一直是一项占用时间较多、取得教学成果却不明显的教学工作,但是不可否认的是它对小学生的影响是非常重要的,而且也是非常深远的,所以人们必须要以现阶段的核心素养为理念,对小学语文阅读教学进行科学的、合理的改革,进而实现提升小学生阅读能力及综合素养的目的.本文以实际教学为切入点,并以自主学习、合作能力培养、探究能力培养为主要培育方向,对小学语文核心素养培育理念下的阅读教学改革进行了深入的分析和研究,希望可以以此为教育基础来推动小学语文阅读教学事业的发展和进步.

    小学语文核心素养培育理念阅读教学改革

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    初中语文以读促写教学现状与教学策略分析

    郑明梅
    281页
    查看更多>>摘要：以读促写即将阅读和写作相结合,通过阅读教学来促进学生写作能力的提升.本文首先介绍了以读促写教学模式的相关概念及内涵,然后分析了目前初中语文以读促写的教学现状并提出了改进策略.

    初中语文教学以读促写

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    小学语文课堂中如何培养学生的参与意识

    刘丽华
    282页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂的教学中,教师要注重学生课堂参与意识的培养,激发学生的学习兴趣,使学生成为课堂的主人,课堂教学以学生为本能够极大地提高教学效率.本文通过分析学生提高课堂参与意识的重要性,来制定措施,以促进小学语文课堂的有效开展.

    小学语文课堂教学参与意识

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    小学语文教学中如何巧妙渗透情感教育

    朱敏华曹红
    283页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性较强的学科,语文学科中所表达出的知识不仅是语文学科知识,还是中国几千年历史文化的承载.所以教师在教学过程中开展情感教育具有重要的作用.小学语文教学必须不断加强情感教育,满足小学语文教学的要求,帮助小学生形成全面的社会认知,实现小学生综合能力的全面发展.

    小学语文情感教育对策

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    给孩子适宜的爱

    潘云梅
    284页
    查看更多>>摘要：高尔基曾经说过:"爱孩子是母鸡都会做的事情",可是,很多父母不能理性地把握爱的"温度"和"尺度",本文从几个方面提出了给孩子什么样的爱才是适宜的.

    孩子适宜爱

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    给幼小心灵播种德育种子

    李娣娜
    285页
    查看更多>>摘要：3～6岁是人一生中重要的时期,是学习做人的基础期,幼儿的德育内容从理论上和实践中都是幼儿园一直重视的问题,这个时期是幼儿个性和道德观念形成的萌芽时期,是德育的黄金时期,作为幼儿园的教育者担当着非常重要的德育任务.幼儿园的品德教育应以情感教育和行为习惯为主要目标.我们教师要做的是通过各种教育活动,让幼儿的品德、行为等受到良好教育和影响.德育的内容很广,思想上爱祖国、爱家乡、爱集体、爱父母;品德上,要讲文明、懂礼貌,乐于助人等;行为上,具备良好的生活、学习、卫生习惯等.在幼儿时期接受了良好的品德教育,对幼儿的一生都是有帮助的.这也体现了德育在幼儿园的重要性.今天我将从幼儿园生活的点滴中发现一些德育的好素材,通过这些案例,让幼儿在平日的生活中受到良好的德育教育.

    幼儿德育教育契机

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    幼儿园绘本教学的价值与实施策略探究

    王蕾
    286页
    查看更多>>摘要：幼儿园绘本教学在实现幼儿语言表达能力提升以及帮助幼儿学习社会规则、进行情绪情感培养等方面具有十分重要的作用和意义.本文在对幼儿园绘本教学的价值分析基础上,结合幼儿园绘本教学现状,对其实施策略进行研究.

    幼儿园绘本教学价值实施策略

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