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    打造小学数学高效课堂的策略

    边巴
    243页
    查看更多>>摘要：数学是是我们进入学校后的必学学科,也是从幼儿园开始,伴随我们成长的必备知识,生存技能.学习数学一方面锻炼学生的逻辑思维能力,拓展空间思维能力;另一方面也有利于学生创新能力的培养,动手能力的发展.但是传统的数学教学、学习往往枯燥无味、死板无趣,不如其他学科来的生动活泼.因此活跃数学课堂,让老师乐意教、学生爱学,是此次新课改的重要内容.

    小学数学高效课堂教学策略

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    在提升学生兴趣中做到快乐教与学

    王静
    244页
    查看更多>>摘要：美国物理学家爱因斯坦说"兴趣是最好的老师",德国诗人歌德也说"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆",可见兴趣对人来说尤为重要.那么,如何在教学中调动和提升学生积极性,发挥学生学习的自主热情,让学习在愉快高效中进行,也需要用兴趣指引和推动学生叩开思维和知识的大门.正如俄国思想家托尔斯泰说"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣".作为教师,要善于培养学生的兴趣,唤起学生强烈的求知欲,最大限度激发学生学习潜力.

    投入真情创新方式延伸知识

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    四年级数学下册《复式条形统计图》——课堂教学分析之我见

    辛国慧
    245页
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    中小学教师现代教育技术培训分析

    霍丽英
    246页
    查看更多>>摘要：本文主要以中小学教师现代教育技术培训分析为重点阐述,结合当下掌握现代教育技术的有效价值和针对中小学教师进行现代教育技术培训活动为主要依据,从帮助教师转变教学角色;使得教学观念发生变化;提升教师自身素养;及时转变教学思想,自觉掌握现代技术;分层次培训,增多学校现代技术设备;设置任务主题,学以致用培训这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强现代教育技术的运作效率.

    现代教育技术教学观念教师角色分层次教学设计

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    分析小学数学教学中小组合作学习存在的问题及解决策略

    杨成容
    247页
    查看更多>>摘要：小学数学比起其他课程有着自己的特点,抽象性较强,它更加强调学生的逻辑思维能力,通过学习培养学生的创造性思维.这对于以具体的形象思维为主要思维方式的小学生而言具有一定的难度,对此,教师要转变教学方式,建立以学生为主体的教育思维,注重培养学生分析和解决问题的能力.小组合作学习就是充分的激发学生主观能动性的教学方式,本文就小学数学教学中小组合作学习存在的问题及解决策略进行研究.

    小学数学小组合作策略

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    《垫上滚动》教学设计(水平一)

    潘斌
    248页
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    体育课中趣味游戏教学法的重要性

    贺文卉
    249页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,人们越来越重视学生的素质教育,重视培养学生在德智体美劳等方面全面发展.体育课不仅能增强体质,还能让学生获得全面发展,因而逐渐的受到重视,但由于传统的教学大多较为枯燥、缺乏趣味性,使得学生喜爱体育却不爱上体育课,鉴于此,许多教师也意识到体育课堂上增强课堂趣味性的重要性.

    体育游戏教学法

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    教无定法贵在得法

    温秀荣
    250页
    查看更多>>摘要：新课程改革催生新教材的不断更新与改革.新编义务教育小学语文教材将落实社会主义核心价值观作为重要指导思想,按照"整体规划,有机渗透"的基本思路,发挥语文教材在育人方面的独特价值.这套教材的重要创新点,是要重视语文核心素养,重建语文知识体系.但在课程实施层面小学语文老师也要不断更新教育理念,理解新教材编写意图,真正用好教材.文章认为小学语文阅读教学形式必须服从和服务于识字、写字训练;形式必须服从和服务于阅读能力的训练;形式必须体现人文性渗透,不能追求形式而丢了根本.

    小学语文阅读教学核心素养

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    小学语文课堂调控艺术探讨核心研究

    李岩
    251页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和教育的进步,近些年,"新课改"教育理念的不断提出,需要我们在教学过程中实现更多的创新,要改变原来传统、死板的教学方法,要让课堂变得灵活起来,只有这样才能更好的吸引学生,带动学生学习.对于课堂的调控,一方面是教师教学能力的体现也是对教师反应能力的考验.所以,如何合理调控小学语文课堂成为教师重点考虑的内容,也越来越得到很多教师的关注.本文就主要从这些方面出发,分别对详细的教学过程,包括导语、教学目标、教学设计以及课堂节奏、反馈等方面都进行一个合理的调控.

    小学语文课堂调控核心研究

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    语文教学中如何培养学生的想象力

    于芳芳
    252页
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