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    小学数学兴趣化课堂的构建策略思考

    黎梅珍
    375页
    查看更多>>摘要：新课改的不断推进与实施,为我们的教育教学带来了新的机遇与挑战.为了能够适应当前社会的发展,教师必须要创新和优化教学方式,以满足当前学生的学习需求.小学数学在小学教育体系中占据着非常重要的位置,其作为基础课程是学生的必修课程之一.由于受我国应试教育的影响,教师的教学理念过于落后,课堂教学非常枯燥和单一,在教学中往往只注重理论知识的讲解,却忽略了培养学生的实践能力.这虽然也能提升学生的学习成绩.但是,学生不能在理解的基础上学习,往往对知识掌握得不牢固.为了转变这一现象,教师就需要在实际教学的过程中更新自身的教学观念,构建兴趣化数学课堂,调动学生学习数学的浓厚兴趣,促使学生在这样的课堂氛围下徜徉在数学知识的海洋里,从而提升数学课堂的教学质量和效率.

    小学数学兴趣化课堂构建策略

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    高中思政课"一例到底"教学法精选素材方法探究

    王战
    376页
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    基于信息化视野下初中化学教学模式研究

    潘向前
    377页
    查看更多>>摘要：目前信息化已经在各领域得到了应用.化学学科以实验为主,信息化是否可以在其中占据一席之地,运用信息化技术是否可以推动化学教学,如何应用信息化技术才能提升化学教学的有效性,以上问题都需要初中化学教师为之探索和研究.

    初中化学教学信息化多媒体

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    浅谈高中物理生活化教学

    蔡晓柯
    378页
    查看更多>>摘要：《普通高中物理课程标准(2017)》倡导物理教学应该"回归生活实际".在此背景下,高中物理教师也开始根据教学目标、教学内容的实际情况,将生活化素材融入到教学过程中,以试图提高学生学习兴趣.本文即结合教学实践情况,对高中物理生活化教学进行探讨,希望能够有效提升高中物理教学课堂效率.

    高中物理物理生活化教学教学策略

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    浅谈微课程应用对小学数学教学的影响

    何秀丽
    379-380页
    查看更多>>摘要：社会的进步改变了学生的学习方式以及教师的教学方式,传统的教学模式已经无法满足学生对于知识的需求和认知.而微课程作为一种新的教学模式,不仅仅改变了小学数学的教学课堂,同时对于小学数学教学的应用,推动小学教学改革产生了积极的促进作用.微课程通过在线学习以及移动学习的方式,使得小学数学的教学现状呈现出多样化的模式,同时也出现了各种问题,需要采取有效的措施才能够实现微课程在小学数学中的应用.

    微课小学数学教学

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    有意义学习理论在初三英语词汇学习中的初探

    李卫
    381-384页
    查看更多>>摘要：词汇学习是二语习得的基础,对初三学生的英语学习来说,词汇基础更是重要.很多初三学生努力学习,希望能在升学考试中考出好成绩,但由于英语词汇基础薄弱、学习方法不得当,往往不能取得理想效果.本文作者尝试将奥苏贝尔的有意义学习理论应用于初三英语的词汇教学,取得了较积极的成效.

    奥苏贝尔有意义学习理论词汇学习初三学生

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    浅谈高中物理微课制作

    龙艺政
    384-385页
    查看更多>>摘要：高中物理课程特点,一节课知识点繁琐,物理概念抽象,物理实验众多,导致学生普遍觉得物理难,物理课听起来乏味,缺少物理学习的兴趣.而微课因为运用现代多媒体技术,就能很好解决学生知识点繁多,学生学习兴趣不高的问题.微课不明思议即微小的课程,时间一般在5-10分钟,时间短,教学目的一般是解决一个知识点,用多媒体技术制作而成的微小视频,能够满足学生课外学习,以及零碎时间学习的要求;微课短小形象,在教师日常上课时,能很好减少老师的负担,提高课堂效率和学习兴趣.但微课制作需要一定多媒体制作技术却难住很多老师,所以如何能制作简单易学微课得微课变得非常重要,本文探讨自己微课制作的小技巧,希望能够帮助到其他老师.

    高中物理微课制作

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    中小学社会实践活动长效机制的构建与实践研究

    邱晓华
    385-386页
    查看更多>>摘要：对于中小学生来说,社会实践活动是一种集主体性、探究性以及综合性为一体的学习活动,它可以从多个方面来实现对学生的教育,帮助学生形成社会教育的模式,促进他们发散性思维的形成.与此同时,通过社会实践活动,中小学生还可以增强自身的生存能力和社会责任感.与此同时,在中小学教小学活动当中加入农业实践的内容也可以更好地将农业发展对教育教学的带动效果发挥出来.基于此,本文从中小学社会实践活动长效机制构建与实践的必要性出发,探究了构建与实践的具体策略.

    中小学校社会实践活动长效机制构建与实践策略

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    初中语文课堂教学中思想品德教育的现状研究

    朱珠
    387页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育工作者的神圣使命,在初中语文课堂教学中实施思想品德教育有着十分重要的意义.本文从初中语文课堂教学中思想品德教育的现状机器问题出发,发现目前初中语文课堂教学中思想品德教育还存在重视程度不够、教学内容脱离实际、教学手段与方法较单一的问题.对此,提出了一些策建议,希望能对初中语文课堂教学中思想品德教育工作的完善起到一定的帮助和借鉴.

    初中语文课堂教学思想品德教育

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    语文教学中培养学生良好的思维品质

    王红
    388页
    查看更多>>摘要：新形势下,我国语文课程不断革新,小学语文教学中培养学生思维品质尤为重要.文章从课堂教学中全面提升学生的思维品质;采取开放式教学,提高学生思维品质;鼓励学生大胆提问,激发学生思维品质;教学中预留思维空间四个方面探讨了小学语文教学中培养学生思维品质的策略.

    语文教学思维品质教学模式

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