期刊,人文之友 2020年卷23期_国家学术搜索

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人文之友

出版周期：半月刊

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浅谈小学语文朗读训练策略

刘建明

391页

查看更多>>摘要：朗读可以加深学生对于课文的理解,让他们在充分发挥想象力的同时领悟学习方法,因此,我们认为低年级小学语文朗读训练对于学生日后的阅读能力的培养具有重要意义.本篇文章就结合实事要点,和大家谈论小学语文朗读训练的方式方法.

关键词：

小学语文朗读策略

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浅析小学语文口语交际训练的方法

张振波

392页

查看更多>>摘要：随着素质教学内容的不断深入,在当前小学语文教学课堂上,对于口语交际的训练方法,教师应该给予高度重视.在进一步的调查中发现,针对语文口语交际训练的内容,部分教师还缺乏正确的认识,这里就口语交际训练的方法管窥展开探究,希望能够起到积极的参考作用.

关键词：

小学语文口语交际训练方法

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核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策

林军琼

393页

查看更多>>摘要：基于分析核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策.首先分析高中语文核心素养的四大维度.其次分析对语文建构与运用这一素养的培养,通过古诗词的音韵知识教学、语言技巧教学、语言运用教学三个途径,帮助学生进一步感知语言汉字的独特美及魅力,促使学生积累丰富的语言技巧,同时尝试运用所学的古诗词语言知识进行诗词的改编与创作,以此来促进学生的语文核心素养得以明显的提升.

关键词：

语文核心素养语文古诗词教学对策

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查看更多>>摘要：中华民族的传承上下五千年,传统文化更是博大精深,具有深厚的底蕴和丰富的文化内容.而说到传统文化的传承,不得不说到教育行业,在教学中,语文这一门学科与我们中华民族的传统文化有着密不可分的联系.也是因此,应把我们中华民族传统文化的继承和传承与我国语文的教学放在一起,让我国的语文教学融入中华民族的传统文化,而老师们在讲课时也要注重以下传统文化的讲解,这样做的目的,不仅仅可以使得我们中华民族的传统文化得到继承,也能让语文这一门学科充满内涵,更能在一定程度上提升学生们的思想程度.本文主要描述了传统文化在中学语文教学中的渗透和传承,以及其重要性.

关键词：

中学语文教学传统文化渗透传承

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新课改背景下初中藏语文有效教学的策略研究

白玛旺姆

395页

查看更多>>摘要：随着社会的发展和经济的提高,教育改革逐步推进,然而学生对学习藏语知识的重要性和必要性缺乏理解,藏语学习开展中的各种因素未能获得预期的效果.本文基于此,探讨新课改背景下,初中藏语文有效教学的策略研究,以求提高思想观念,改良教学方法,使藏语教学质量到达更高的程度.

关键词：

初中教学民族语言文化藏语文

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如何提升小学生口头表达能力

卢新颖

396页

查看更多>>摘要：培养小学生的口头表达能力是一个长久的循序渐进的过程.教师要寻找各种有效的途径,让小学生做到想说、敢说、爱说和会说,逐步把小学生培养成适应时代潮流的优秀人才.

关键词：

提升培养口头表达人才

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借助繁体字优化小学语文识字教学

蒋悦阳史欢陈会敏林秀秀...

397-398页

查看更多>>摘要：汉字是中华民族的文化产物和文化象征,其表现形式分为简化字和繁体字,社会各界对汉字的繁简使用颇具争论.作为小学教师,应该理智客观地看待汉字的繁简之争,认清两者各自的利弊,要以"简化字为主,繁体字为辅"的教学原则,借助繁体字优化简化字,并以此来优化小学语文识字教学.

关键词：

简化字繁体字识字教学

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封3页

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破茧有声——语文教学的几点做法

让师德在语文教学实践中闪光

浅谈小学语文朗读训练策略

浅析小学语文口语交际训练的方法

核心素养导向下的高中语文古诗词教学对策

浅析中学语文教学中传统文化的渗透与传承

新课改背景下初中藏语文有效教学的策略研究

如何提升小学生口头表达能力

借助繁体字优化小学语文识字教学

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