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    高校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践

    孔丽
    126页
    查看更多>>摘要：在我国目前的高等教育之中,数学教学是至关重要的,其作为理工科与经管科学生的基础入门课程,能够为学生之后的深入学习提供相关的理论基础.与此同时,高等数学还是一门应用范围非常广泛的学科,它的很多知识点都是前人从现实生活中所发现和推演出来的.因此整个课程有着非常强烈的应用价值.但笔者发现在目前我国的很多大学之中,相关学校对于高等数学的教育缺乏足够的认真.因此,笔者在本文中就根据我国当前大多数高校对学生数学能力的培养方式入手,深入分析探究高校该如何提升培养学生的数学运用能力.

    高等数学应用能力教学方法

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    新媒体时代高校校园文化建设的基本途径

    陈娟娟
    127页
    查看更多>>摘要：新媒体时代为信息的传播提供了高效、开放、便捷、交互的途径.大学生作为新媒体的主要受众,对其思想文化、生活学习产生了深远影响.新媒体也为校园文化的建设提出了全新的挑战,做好新媒体时代校园文化建设,需要正确认识新媒体改变陈旧思想,创造良好校园环境,提高校园文化建设的水平,从而增强校园文化的影响力,提高大学生的文化素养.

    新媒体大学生校园文化

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    "互联网+"背景下高校武术课教学改革与实践研究

    陈蕊秦华
    128-129页
    查看更多>>摘要：运用文献资料、逻辑分析和调查问卷等方法,对"互联网+"时代背景下当代大学生的武术教学现状进行探讨,对互联网技术的融入体系构建进行系统分析,并对其实施方法进行研究.结合微信平台和武术相关App的运用,激发学生武术学习兴趣,构建课内外一体化的教学模式.为当前武术课教学改革提供实践性参考.

    "互联网+"高校武术课教学教学改革教学实践

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    关于后进生在小组合作中的转化策略——以中学语文课堂为例

    郑婉霓
    130-131页
    查看更多>>摘要：后进生转化是新课程面临的重要课题之一,也是现代化教育事业稳定发展的必然要求.实践证明,在小组合作学习中采取合理的教学策略对后进生进行引导,有利于加快其转化,对提高语文教学的整体水平具有重要意义.本文将从小组组建、分层教学、合作形式、教师引导等角度,探索在小组合作学习中转化后进生的策略,为中学语文教学实践提供参考.

    语文教学小组合作学习后进生转化

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    袁宏道小品文文学性赏析

    武新虹
    131-132页
    查看更多>>摘要：袁宏道是明朝重要文人,也是其所在的文学流派"公安派"的主要成员,他的作品具有很高的文学性与艺术性.文章主要围绕袁宏道的小品文展开赏析,分别从袁宏道的主要文学观点、袁宏道小品文内容、袁宏道小品文语言风格、袁宏道小品文说理性等几方面内容入手进行赏析,阐述了其中蕴含的文学性.

    袁宏道文学性创作赏析

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    举例分析对外汉语教材中的汉语谚语及其分类情况

    张宁
    133-134页
    查看更多>>摘要：本文选取了《汉语教程(修订本)》、《中级汉语精读教程(一)》以及《外国人说熟语》三本对外汉语教材中出现的汉语谚语进行分析,对其进行了分类.

    对外汉语汉语谚语分类

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    融媒体时代高校大宣传格局的构建路径与保障体系研究

    李朔季志刚隋长虹
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着融媒体时代的到来,高校传统的宣传模式已经发生了巨大的变化,构建大宣传格局,是高校宣传思想工作的重要课题.本文以"融媒体"时代为背景,探索高校构建大宣传格局的途路径和保障体系,以期为做好新时代高校宣传工作提供参考.

    融媒体大宣传格局路径保障体系

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    人文德语与自然"共振"的融合效应

    叶灵子
    136-137页
    查看更多>>摘要：德语作为一门严谨的语言,包含精密的逻辑,其复杂的语法规则时常让学习者望而生畏,如果师者不注重观察和引导学生的情绪,并用学生所喜爱、乐于接受的方式去教授,最终会导致学生与老师之间交流的终止.运用物理学"共振"的现象展开分析,如何精准把握和对接学生的心理活动,在和谐的教学过程中提高德语教学的效果.

    德语教育学研究情感教学教学艺术自然

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    刍议中国梦与马克思主义中国化的联系

    孟根苏布达
    138页
    查看更多>>摘要：新中国成立七十一年来,中国发展建设突飞猛进,中华儿女团结一心奋勇争先的同时,也向全世界展现了属于中国的力量.马克思主义中国化是马克思主义在中国实践中取得的革命成果,其凝结着中国劳动人民的智慧.中国共产党在探索建设新中国之路上的经验凝聚而成.而中国梦凝聚了所有中国人民的伟大理想,并且展现了中国人民继往开来、勇于奋进的不懈追求,为了实现民族复兴的伟大目标就必须践行中国梦.本文主要分析了中国梦和马克思主义中国化之间的内在联系.

    中国梦马克思主义中国化内在联系

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    《思想道德修养与法律基础》课程教学中正确运用情境教学法的策略思考

    罗强
    139-140页
    查看更多>>摘要：当前,社会企业越来越重视人才的综合能力和素质,这对我国教育提出了很高的要求.《思想道德修养与法律基础》课程教学是提高学生思想道德修养水平和综合素质的重要课程,其教学水平和质量的好坏,直接关系到学生的世界观、人生观、价值观以及人才培养的质量和社会的发展.情境教学模式作为实施素质教育的一种优秀模式,在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用较为常见,但部分学校在运用情境教学模式时,由于对其核心理念的把握不清,导致了一些问题的产生.《思想道德修养与法律基础》课程教学中如何运用好情境教学模式,已成为各校亟待解决的问题.

    《思想道德修养与法律基础》课程教学情境教学策略

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