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    高三班主任如何有效地进行学生心理健康指导

    熊炯
    173页
    查看更多>>摘要：随着教育压力的不断加大,学生的心理健康问题也随着而来,学生自杀、自残、行为极端等现象屡见不鲜.而作为教师我们也必须明白,我们的责任是"教书育人","教书"与"育人"同等重要,尤其是班主任,更要时刻关注学生的心理健康,让他们在学好知识的同时拥有积极健康的心理状态.本文将从以创建和谐环境为主导,让学生在轻松愉悦的环境下开展学习;以多样指导方式为辅,让学生的心理得到潜移默化的疏导;紧密的家校联合,充分掌握学生的心理动态三方面探讨高三班主任如何有效的进行学生心理健康的指导.

    高三班主任心理健康指导策略

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    如何对初中化学错题进行开发和整理

    高茂雪
    174页
    查看更多>>摘要：调查显示,学生对错题管理的态度比较积极,只是管理过程中的意志薄弱,自主性差且方法单一,错题的分享意识淡薄.加之学习任务繁重,学习时间安排紧凑,没有过多的时间分析、整理错题,进而忽视了对于错题进行有效管理.本文介绍教师如何辅助学生整理初中化学错题,总结和深化解题方法,提高解答化学题的效率.

    教师管理错题整理

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    新课程背景下高中地理课堂有效教学

    姚婷婷
    175页
    查看更多>>摘要：课堂是学生学习地理知识的主要阵地,要想从根本上提升课堂的有效性就需要不断创新教学理念及方式,要让学生感受到课堂教学的积极性,并且提升他们对知识学习的兴趣,并达到新课程教学的目标.文章简要分析了当前新课程背景下高中地理课堂教学有效性的具体教学实施,以促进高中地理教学获得良好的效果.

    新课程背景高中地理课堂有效教学思考

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    浅谈小学英语课外活动的开展

    刘显会
    176页
    查看更多>>摘要：目前在我国的小学教育中,英语教学是比较重要的学科之一,想要为小学生打好英语的基础,举行英语课外活动是必不可少的,在新的小学英语教育改革中,适当的组织小学生进行英语课外活动能够很大程度上帮助小学生学习英语知识,培养小学生英语口语能力,使小学生对学习英语产生浓厚的兴趣,英语课外活动的开展已经被越来越多的学校关注,英语课外活动能够很好的弥补课堂内教学的局限性,进行互补,提高小学生英语水平.

    小学英语课外活动

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    中学校园足球发展策略研究之我见

    吕吉存
    177页
    查看更多>>摘要：近年来,国家鼓励更多的孩子来球场,从小学到大学,我校积极相应政策成立男、女足球社团等多个社团,并且足球社团开展近三年了.社团每周必须进行至少一次活动,这给社团提供了有效的时间保证;国家配合地方财政也给各学校社团下拨了一定的社团活动经费,同时也配备了一定数量的体育器材,这就为社团发展提供物质支持,学校通过一系列措施吸引更多的学生来参与足球训练,这就为足球训练的方法和方式提出了更高的要求,如何更有效地让孩子们掌握足球技术,战术,也对训练的有效性提出了课题,从而发掘出更多、更好的足球联赛人才.

    校园足球构建育人普及

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    初中英语作业的设计策略

    邓禹春
    178页
    查看更多>>摘要：近年来,随着课程改革的逐渐推进,素质教育越来越受到重视,在初中英语教学中也越来越重视对学生综合能力的培养.在这种形势下,传统的以应试为目的的题海式教学方法逐渐被淘汰,而目前的教学方法和教学内容更加多样化."减负增效"是当前基础教育中越来越受到认同的理念,它强调的是在减轻学生负担的前提下,增强教学效果.在当前初中英语作业的设计中更应该贯彻这一原则.但是在目前,初中英语作业设计中还存在着很多问题.笔者结合自己多年的实际教学经验,分析了当前初中英语作业设计中存在的一些典型问题,并提出优化策略.

    重要性设计策略操作策略

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    小学三年级数学课堂模式探究

    闫亚飞
    179页
    查看更多>>摘要：进入三年级,知识量和知识难度相比较一、二年级有了很大的跳跃和提高.孩子们一下子就感觉到学习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了.因此,三年级数学课堂教学的侧重点已经从单一的识数、运算、练习转变为激发学生积极的学习兴趣,启发学生独特的数学思维和培养学生良好的学习习惯,由此可见,教师的课堂教学方式也应相对一、二年级教学做出相应的变化.本文将从以下四方面对如何开展三年级小学生数学课堂教学进行论述.

    课堂教学学习兴趣数学思维

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    浅谈三年级起步作文教学

    张颖
    180页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出",写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现."三年级是一个由低年级向高年级过渡的一个阶段,是学生作文起步阶段,也是小学阶段较为关键的一个年级,在作文教学中,教师要讲究教学方法,激发学生的兴趣,帮助学生积累写作素材,提升学生的写作水平,为今后高难度写作奠定基础.

    三年级作文教学观察生活积累语言

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    初中音乐课堂情感教育的实践与思考

    赵闪闪
    181页
    查看更多>>摘要：音乐是诉诸情感的艺术,音乐教学就必须尊重和运用音乐长于抒发情感、激发情感的特点,以取得应有的效果.在新课程改革的热潮下,作为一名中学音乐教师,我们应充分挖掘音乐作品的内涵,引导学生倾听中培养审美情趣,激发想象空间,不断丰富情感体验,让学生满怀激情的走进音乐世界.

    初中音乐情感教育实践思考

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    浅谈初中体育教学中多媒体的有效运用

    毕凯
    182页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,现代化教育技术以较快的速度进入课堂教学,多媒体也随之参与到体育课堂教学中来,它改变了课堂教学的传统模式,使体育课堂教学面貌一新,课堂效率明显提高,其作用亦越来越显著.

    初中体育多媒体技术运用

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