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    浅论新课改下的物理素质教育

    扎西草
    226页
    查看更多>>摘要：实施素质教育的目的是全面提高学生的整体素质,把学生培养成为具有高尚品质的社会主义建设所需要的创新人才.物理教材内容有利于培养创新人才.对物理知识的学习和学握,需要经过一系列的分析、理解、讨论、探究以及发挥思维的能力,才有可能得到消化和吸收,这是一个认识、思维,再认识、再思维的学习过程,整个活动过程就是素质提高和发展的过程.在物理新课改下的教学中以渗透素质教育的思想及方法、灵活运用教材、善于启发和引导等为策略来实施教育教学都能进一步促使和提高学生的整体素质和物理素养.

    素质教育物理教学灵活灵用指导与引导培养能力

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    小学英语阅读教学策略探析

    谭丽娜
    227页
    查看更多>>摘要：伴随我国教育事业的改革与推进,英语教学越来越引起人们高度的重视.小学英语教学对于奠定学生英语学习基础,培养英语学习能力具有重要的铺垫作用.小学英语阅读教学是英语教育的重要组成部分,通过学习英语阅读,能够培养其良好的语感,形成英语学习思维,提升英语语言应用能力.但目前小学英语阅读教学仍存在诸多问题,教师应结合现状进行深入思考,采取有效的教学方式提升小学英语阅读教学的有效性.

    小学英语阅读教学策略

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    从节日中学习地理

    黄金玉
    228页
    查看更多>>摘要：节日是世界人民为适应生产和生活的需要,共同创造的一种民俗文化,节日种类多样、内涵丰富,其鲜明的特征与其地理环境密切相关.本文将从节日饮食、节日习俗、地理节日以及环境因素对节日的影响等方面阐述两者的关系.

    节日饮食节日礼仪地理节日

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    藏文高效课堂建设的探究

    才仁措毛
    229页
    查看更多>>摘要：高效率的教学是所有教师一直追求的理想目标.高效的藏文课堂的建设,有利于促进学生藏文文化素质和素养的形成和发展.而充分认识藏文教育的重要性、指导学生发挥主体作用、重视创设优化互动的情境等措施是藏文高效课堂建设的有效途径.

    藏文课堂高效建设探究发挥主体创设互动情境

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    小学英语翻转课堂教学模式及有效策略

    樊巨梅
    230页
    查看更多>>摘要：小学英语教学旨在培养学生的英语知识技能,促进学生英语语言意识的养成,对于学生发展十分关键,不断地基于教学开展,进行教学模式层面的改革发展,是促进教学发展的有效路径.翻转课堂教学模式,体现了我们对于教学的新思考,不断地尊重学生在教学中的主体地位,以学生为中心进行教学开展,符合当前的发展理念,对于教学有效性的提升,学生核心素养的培养,有着积极而深远的意义.

    小学英语翻转课堂有效策略

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    试论高中生心理健康教育问题及对策

    刘淑桢
    231页
    查看更多>>摘要：高中阶段,是学生身体发育和心理成长的重要阶段.但是,在这个时期的孩子们面临的学习压力很大,再加上处于青春期,对于生活的迷茫、叛逆,都造成高中生自身的压力增长.若是学生一直无法有效释放压力,那么就会造成心理问题.此次主要针对高中生心理健康教育方面存在的问题实施分析,并提出相应的解决对策.

    高中生心理健康教育问题及对策

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    多维立体地培养生物学核心素养——以"细胞膜—系统的边界"一节为例

    许豇羽
    232页
    查看更多>>摘要：精设"实验探究、资料分析、互动生成、演绎推理"教学环节,多维立体地培养学生的生物学核心素养.

    细胞膜生物学核心素养

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    关于在中途接班的班级管理中善用激励法管理方法小结

    胡从辉
    233页
    查看更多>>摘要：众所周知,班主任工作多、压力大,尤其是遇到中途接班的情况,面临的问题就更多啦.遇到这种情况,作为一名教师就会责无旁贷的选择挑起重担,负重前行,不仅接班,而且要尽快熟悉学生,管理班级,稳定学生,笔者在实际接班工作中,根据不同情况、不同事件、不同学生,运用不同激励方法,对中途接班的班级学生加以管理.

    中途接班责任激励

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    小学体育教学中学生体育素养的提升

    刘艳茹
    234页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入,核心素养的概念逐渐渗透到教育教学实践中来.在学科发展和学生综合培养过程中,引入核心素质不仅促进了知识的传递,更是从社会性发展的角度提升了学生未来适应社会的能力.在小学阶段,体育课程是实现学生身心素质全面发展的主要学科,而核心素养理念则将体育学科的培养目标更加细化.因此,从体育学科的核心素养内容出发,针对提高小学生体育核心素养的意义,探究教学实践中提升学生核心素养的基本策略.

    小学体育教学核心素养提升策略

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    小学数学翻转课堂教学策略研究

    李援君
    235页
    查看更多>>摘要：新课改要求小学课堂丰富教学模式,高效利用科技产物,翻转课堂因此诞生,它不但被广泛应用于小学数学课堂,而且教学质量得到显著提升.本文详细阐述翻转课堂的主要特征,分析其在小学数学课堂中的应用优点,并提出优化意见,以期为小学教学事业提供实践参考价值.

    翻转课堂小学数学教学策略

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