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    论犯罪现场的构成要素及关系

    姚克坚代朝旭
    48页
    查看更多>>摘要：现如今,罪犯的作案手段层出不穷,变化多端,对犯罪现场的勘察对于破案成功与否就显得尤其重要.但是无论作案手段如何变化,犯罪现场的构成要素基本是不变的.了解了犯罪现场的基本构成要素后,警方人员就可以从这些构成要素出发,寻找犯罪人员的蛛丝马迹,突破破案的瓶颈,快速高效的破案,让犯罪人员无懈可击,还社会一个安定.本文就犯罪现场的构成要素及其关系进行了论述,希望能够帮助对警方人员侦破案件有所帮助.

    犯罪现场构成要素关系

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    大数据时代的创意美术教育——大数据时代美术教育的创新发展

    陈蓉
    49页
    查看更多>>摘要：随着时代发展的进步下.大数据时代的到来给教育体系方面提出了更多的挑战,从我国进入二十一世纪以来,我们需要作出相应的改变来迎合时代的变化,才能够和时代的发展一起前行,在新时代背景下,学校教育应该把更多的现代化技能内容传授给学生,让学生正确地面对来自生活中的各种困难.相对来说,学校通过新时期现代化技能美术素养的核心,是以美术的各种特点与二十一世纪新技能相融合,其中包括视觉、造型、空间创意、美术素养等,是通过学校的美术教育必须让学生了解掌握的,以及是每位学生在世界上能够赖以生存的条件,并且在大数据环境下能积极地面对生活的中的挑战的核心素养.美术核心素养使教学内容上更加丰富多彩,以及有效地进行创新,使学生在以后的生活能更好地适应社会的发展.

    大数据时代美术教育创新与发展

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    信息时代背景下电视编辑创新思维的研讨

    刘少雄
    50页
    查看更多>>摘要：随着科技与经济的飞速发展,计算机应用变得越来越普及,互联网逐渐进入每个家庭,使得整个社会进入信息化时代.对于传统的电视行业来说,互联网既是机遇也是挑战,互联网的普及使得更多的人可以关注到电视媒体,但是如何吸引观众从众多的节目中选择观看自己的电视节目,提高收视率,就需要电视编辑人员的努力了,电视编辑人员应该根据时代及观众的特点,在原本的基础上进行创新,达到吸引观众的目的.

    信息时代电视编辑创新思维

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    探究新时期电视台播音员工作能力的提高

    张青
    51页
    查看更多>>摘要：新的社会发展趋势为社会各行各业提供无限的生存和发展空间,促使社会的全面进步、深深地改变着人民的生活现状,而全面发展的社会形势,对于电视台的播音工作提出更高的要求和期盼,其工作能力的提高,成为当前的重要职责.作为电视台的播音员,要从实际的生活入手,真正研究和探索适合自己播音的方式,精心地制作播音节目,融入灵活多变的播音模式,提高自身的专业素养和创新能力,实现播音工作与经济发展的密切结合,从而确保电视节目的有效实施和进行.

    新时期电视台播音员工作能力提高

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    "学生为本"视角下——思想理论教育与价值引领实践路径探究

    张放
    52-53页
    查看更多>>摘要："学生为本"理念的提出,不仅让高校教育者们开始反思一直以来的思想政治教育,同时也对高校思想政治理论和价值引领工作提供了新思路.本文在"学生为本"理念的基础上,运用教育学、心理学相关知识,结合当今高校学生工作的发展现状,为全面提升学生工作科学化水平,提供了一系列方法建议,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引领健康向上的校园思潮.

    学生为本社会主义核心价值体系创新

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    新时期高校保卫工作的创新与完善探讨

    徐立波
    53-54页
    查看更多>>摘要：当前,随着我国教育改革的逐步推进,高校的保卫工作已经得到越来越多的重视.保卫工作是高等院校管理职能的重要组成部分,是维护校园安定、保证教育教学正常进行的基础.随着社会的进步,我国的高等教育已经进入了大众化阶段,在保卫工作方面的问题也越来越突出,因此,新时期增强高校的保卫工作,促进保卫工作的创新发展,已经成为高等院校急需解决的问题.本文综述了当前我国高等院校在安保方面存在的问题,并有针对性的提出了完善措施,希望能为我国高校的保卫工作提供理论支撑.

    高校保卫工作创新完善

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    新媒体下高校社会主义核心价值观教育话语策略研究

    蔡祥淼
    54-56页
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    浅谈大学生如何提升人际交往能力

    曾浩杰方达
    56页
    查看更多>>摘要：高等学校中,培养个人能力是大学生必修的个人课程如:人际交往能力、创新能力、个人学习能力和独立的能力诸如此类.这其中人际交往能力的培养显得尤为的重要,伟大的思想家马克思曾经说过:人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各种社会关系之中,如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题.

    大学生人际交往

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    当代大学生对马克思的误解

    丁天奇
    57页
    查看更多>>摘要：苏联教科书于二十世纪三十年代传入中国,这个在特定历史背景下产生的文本一直沿用至今,成为当代大学生接受马克思主义教育的主要载体.但在今天究其历史坐标,无论从逻辑上还是内容上,都已经过时.现今的这种延续造成了大学生对马克思主义哲学的误解,并由此产生了对马克思主义甚至是对哲学本身的厌恶.重写马克思主义哲学教育文本刻不容缓.

    马克思苏联教科书

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    从高等教育哲学视角,看课程对一流大学建设的重要意义

    王志玲
    58页
    查看更多>>摘要："双一流"建设是中国高等教育的又一次改革,目前的"双一流"建设仍然处于摸索过程中.从高等教育哲学的根本任务出发,对"双一流"建设中存在的问题进行分析可以发现,"双一流"建设不仅仅是建设一流的学科,而且要有一流的校友,要培养全面发展的人才,从而得到师生内心的认同,这需要发挥课程建设的重大作用.课程建设是高等教育发展的基础,是实现大学与学生沟通的纽带,是实现高等学校教学职能的基本手段.而真正做好课程建设,不是简单的增加课程量、提高课程质量,更要结合"政治论""、认识论"和"生命论"的思想,改善课程结构,才能实现真正一流大学的建设.

    "双一流"建设课程建设课程结构纽带

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