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    产出导向法视域下的大学英语课堂教学设计策略

    陈瑞芳
    148-149页
    查看更多>>摘要：众所周知,英语是世界范围内使用最为广泛的语言种类,在各国建立交流合作关系的过程中发挥着桥梁作用,同时也是高等教育体系中的基础课程之一.我国国际地位不断提升,对英语相关人才需求量持续增长,所以高校应该主动探索科学的英语人才培养方法.鉴于产出导向法在英语教学工作中的应用价值逐步得到广泛认可,高校应该尽快制定基于产出导向法视域下的大学英语课堂教学设计策略,以充分激发其应用价值,提高英语人才培养质量.

    产出导向法大学英语教学设计策略

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    小学生错别字成因分析及纠正策略研究

    林金萍
    150-151页
    查看更多>>摘要：汉字文化,博大精深.正确书写汉字,是语文素质教学的要求,也是传承文化的需要.但不少的小学生常写错别字,影响了汉字的规范使用与传承.本文深入分析了小学生不写错别字的必要性,指出小学生写错别字的原因是多方面,既有客观原因,也有主观原因.并提出防范小学生写错别字的策略,如小学语文教师要加强对汉字的研究,提高自身文字学修养.要利用编谜语猜字法、多媒体直观演示法等方法,提高识字教学水平.要实施小组合作法,发挥小学生纠正错别字的主动性等,以提高小学生使用汉字的能力,为今后学习母语打下良好的基础.

    小学生错别字成因策略

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    初中物理教学核心素养的培育路径探究

    郭延红
    152-153页
    查看更多>>摘要：核心素养的培育在学科教学中越来越被重视,初中物理教学亦不例外.本文研究初中物理教学核心素养的培育路径,先界定初中物理教学核心素养的内涵及构成要素、再分析初中物理教学核心素养的培育意义、最后提出初中物理教学核心素养的培育路径,以此来对本文的题目进行详细的阐述.

    初中物理教学核心素养培育路径探究

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    小学数学教学中德育渗透的有效策略

    顾娟
    154-155页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,德育也成为教育领域关注的焦点内容.小学阶段正是学生个人品格、人生价值观念形成的重要时期,该时期的德育将对其后续学习发展造成重要影响.《义务教育数学课程标准》提出:应当将小学德育渗透至小学数学教学的各个环节,加大对学生爱国主义教育力度.数学学科是一门基础性学科,几乎陪伴了学生的整个学习生涯.在数学学习中,学生收获的不仅仅是数学知识与技能,还有做人做事的道理与品格.因此,在小学数学课堂教学中,教师应当以学生特点为参考,选用适当方式将德育渗透至日常教学中.

    小学数学德育素质教育

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    高中英语课堂"整本书阅读"教学探究

    刘丽萍
    156-157页
    查看更多>>摘要：传统的阅读课堂和阅读材料难以满足学生的阅读需求,难以提升学生的英语阅读素养和综合语言运用能力.通过"整本书阅读",学生在逐渐养成良好的阅读习惯同时,达到扩充词汇量、提高语言准确性、增强语篇组织能力和口头表达能力的效果,提高了英语学习的信心和兴趣,提升自身文化品位.

    高中英语整本书阅读思维品质阅读素养

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    小学英语绘本阅读教学探索

    邱志丰
    158-159页
    查看更多>>摘要：核心素养是深化课堂教学改革,落实"立德树人"教学目标的具体化要求,是学科发展的内核,是我们课堂教学改革的新方向.绘本读物,因其生动形象、简单易懂、极富童趣、意义深远等教学优势,备受小学英语教师们的青睐.那么,在核心素养视角下,绘本阅读与英语课堂将做出怎样的调整,又当有怎样的变革呢?在"热绘本"的当下,教师们要如何理性地"冷思考",以英语学科核心素养的视角,重新审视我们的绘本教学呢?笔者就这个问题,谈谈自己的几点体会.

    小学英语核心素养绘本阅读

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    小学语文高年级群文阅读教学的有效性策略

    张顺航
    160-161页
    查看更多>>摘要：在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的背景下,人们不仅对小学语文在教育领域具有重要性给予了高度重视,并且对全文阅读具有的作用和价值给予更多的关注.对于语文学科而言,是学生在小学阶段必须学习的课程之一,而语文阅读在语文学科中占有极大比例.教师不仅要引导小学生对课文中的教学内容充分理解和灵活运用,而且还要对学生的情感态度进行重点培养,而群文阅读是实现这一教学目标的有效途径.

    小学高年级语文群文阅读

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    核心素养视野下初中历史开放教学

    王道明
    162-163页
    查看更多>>摘要：本文的主旨为深入探究核心素养视野下初中历史开放教学,以期为学生营造平等自由的自主学习环境,培养学生的核心素养.以文献探究为理论基础,通过本文分析可知,应从转变教学理念开放教学思想、突破教学局限开放教学内容,丰富教学模式开放教学手段等几方面入手,有助于提高学生的核心素养,促进初中历史教育的发展与进步.

    核心素养初中历史开放教学

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    当下流行的小学数学公开课教学模式探讨

    方琰
    164-165页
    查看更多>>摘要：在当下小学数学课程教学的过程中,公开课作为教学研讨的重要形式,也是推动教师可持续发展的主要路径,在公开课开始之前,教师首先应当了解学生的认知基础以及学习需求,其次通过在课堂教学的过程中渗透学习方式引发学生展开探究,最终解决数学问题,构建知识体系.本文就当下流行的小学数学公开课教学模式展开探讨.

    小学数学公开课教学模式

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    如何在小学数学课堂培养学生的观察能力

    许丹婷
    166-167页
    查看更多>>摘要：随着最近几年来社会的快速发展和进步,人们逐渐提高了对教育的重视程度,这具体表现在社会各界对教育质量有着越来越高的要求,除此之外,教育开展的目的也成为了人们关注的重点.在新课程改革和素质教育的背景之下,教师逐渐意识到了要在课堂教学中体现学生的主体性,并利用知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标来开展教学.作为学生学习知识的重要技能之一,观察能力在促进学生全面发展方面有重要作用,而当前小学数学教学的重点也成为了如何在课堂教学中培养学生的观察能力.接下来,笔者就当前数学教学存在的问题展开论述,结合观察能力对小学生的作用,提出了几点培养学生观察能力的方法和策略,以供参考.

    小学数学课堂教学观察能力培养策略

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