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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    高中数学高效课堂构建策略探析

    黄玉文
    24页
    查看更多>>摘要：数学是普通高级中学的一门主要课程,是学习物理、化学、计算机等学科的必要基础,培养学生的数学思维能力,能够使学生对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断.在传统高中数学课堂上,教师紧紧围绕考试展开教学,学生学习积极性不高,无法掌握数学思想方法,教学效果不理想.随着新课程改革的深化,高中数学教师要不断创新教学手段,改革课堂教学方式,激发学生学习数学的兴趣,树立学生学好数学的信心,帮助学生形成实事求是的科学态度.

    高中数学高效课堂构建策略新课程改革

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    探索信息技术与小学英语教学的深度融合

    刘青雯
    25页
    查看更多>>摘要：在信息技术快速发展的背景下,基于网络结构下的课程教学也逐渐出现,并且在教育环节进行逐一推广和扩展,将那些比较抽象的知识变得异常简单,极大地改善了当下的课堂教学效果.因此,英语教师也应该基于当下学情,将现代信息化理念融入其中,在优化教学结构的过程中,彰显学生的主体地位,从而提升学生的英语运用能力.

    信息技术小学英语深度融合

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    幼儿自主性区域游戏材料的投放

    吴良娟
    26页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断发展和创新,幼儿游戏的形式以及材料的投放已推陈出新,不再是成品摆设模式,而是投放最原始的低结构材料,创设舒适时尚的区域环境,让幼儿发挥最大的想象空间,从而开发幼儿的思维力、创造力.自主游戏在各个幼儿园开展得如火如荼,也是幼儿很喜欢的游戏模式.

    游戏材料趣味性动态性差异性实惠性

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    中学信息技术教学学科素养的有效提升要求

    黄楚涵
    27页
    查看更多>>摘要：在初中信息技术的教学过程中,教师不仅需要重视基础知识的教学,同时还需要重视学生学科素养的提升.信息技术给人们的生活和工作带来了较大的便利,但同时也带来一定的挑战,需要教师能够灵活运用多样化的教学方法,打造出一个高效且有趣的信息技术课堂,最终实现学生学科素养的稳步提高.

    信息技术学科素养重要性方法措施

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    图式教学法在小学英语课堂的应用探讨

    邓秀琴
    28-29页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂教学具有一定的挑战性,需要教师深入探索小学生的年龄特点、认知能力,从而选择适合的教学方法,图式教学法作种创新性的教学法应用于小学英语课堂教学中能够发挥多重优势,提高小学英语课堂教学效率,进而创造更为理想的教学效果.本文首先简单介绍了图式教学法的内涵,然后,具体分析了图式教学法在小学英语课堂的应用.

    图式教学法小学英语课堂应用

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    Study on the Types of Oral Corrective Feedback in Second Language Classsroom

    唐榕蔓
    29页
    查看更多>>摘要：For decades now,there is a growing amount of literature on the classroom oral feedback,this essay aims at studying the dif-ferent types of oral corrective feedback.
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    逆向思维在小学数学解题中的作用与培养

    汪萍
    30页
    查看更多>>摘要：新课改的不断深入对小学阶段的数学教学提出了更多的挑战和要求.在此情况下,教师必须要与时俱进地树立全新的数学解题教学观念,再通过课堂教学引导学生掌握相关的基础知识和学习方法之后,还要利用各种方式和渠道全面培养学生的数学解题逆向思维能力.这样才能够使学生的数学水平和数学核心素养得到较为显著的提升.本文首先分析了在小学数学解题当中应用逆向思维的作用,然后分析了逆向思维在小学数学解题中的应用与培养的有效方法,希望能对相关的研究有所助益.

    逆向思维小学数学解题核心素养

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    思维导图在初中英语课堂教学中的应用探析

    李玉丽
    31页
    查看更多>>摘要：在新课程标准中,要求学生全面发展.思维导图学习方式作为一种新的、有效的学习模式,它具备帮助学生突破自我、优质完成学习任务的能力.英语作为初中必修科目,将思维导图运用在英语教学中,帮助学生学习更系统的英语知识,建立更全面的学习框架.本文主要探究思维导图在初中英语课堂教学中实施策略,帮助学生提高英语素养,促进学生成长为国家栋梁之材.

    初中英语思维导图教学策略

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    微课在小学数学教学中的应用浅析

    邓丽君
    32页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,数学教学也出现了新的形式.2011年产生翻转课堂的教学模式,随后更迎来了微课、手机教学APP等新的教学模式,这些都给传统教学注入了更多的活力,增添了新的学习方式.从这些年的实践来看,教师和学生对微课教学模式是非常接受的,其优势也慢慢得到体现.传统教学讲究图文并茂,而微课则在此基础上延伸到了音频、视频等诸多的呈现形式,让教学更加充满活力和趣味,从而更好地吸引学生积极参与学习,提升教学效率.

    微课小学数学教学应用

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    现代传媒巧妙对接小学语文教学的思考与策略

    陈立琼
    33页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是一个教学的话题,现代传媒只是达成现代教学的一种手段.在小学语文教学过程中,我们如何才能将两者巧妙地对接在一起,又如何才能让现代传媒助力小学语文教学质量的提升与飞跃,小学语文教师作出过无尽的探索.

    小学语文现代传媒教学思考策略

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