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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    谈小学科学探究活动与课堂教学改革

    卢苇
    44页
    查看更多>>摘要：在小学时期,科学教学的开展是小学生了解大自然和培养自身科学探究能力的重要途径.对于小学生而言,由于他们年龄较小,对世界和社会的认识仍然处于基础时期.因此,为了促进小学生对大自然、社会、自身有一个全面的认识,小学科学教学就显得尤为重要.在新课改背景下,当今的小学科学教学也迎来了新一轮的挑战.如何提高教学效率,做好小学科学教学改革和创新成了当今小学科学教学的重点和方向,同时也是本文即将论述的重点.

    小学科学探究活动教学改革

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    高中信息技术任务型教学模式的实施思考

    何宁
    45页
    查看更多>>摘要：高中信息技术学科具有极强实践性,传统的教学方法难以体现学科特点,不利于学生高效学习,任务型教学模式提倡在做中学,将其融入高中信息技术课堂,可提高学生学习兴趣与效率,实现理实一体化教学目标,同时有助于高中生的全面发展.故此,本文结合教学案例分析,初步思考了高中信息技术任务型教学模式的实施策略,以供参考.

    任务型教学模式实施策略高中信息技术

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    关于"互联网+小学高年级语文教育"的探讨

    刘晓娟
    46页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"模式快速发展与进步的背景下,教育行业也顺应时代发展需要不断利用各种辅助性教学手段优化教学体系,并借助多媒体技术创设多元化课堂教学环境.其中"互联网+"模式在小学高年级语文教学中也占据重要地位,还对学生语文核心素养的培养有着关键性影响.基于此,通过分析"互联网+"对小学高年级语文教育的意义,提出"互联网+"在小学高年级语文教育中的应用策略,可以将小学语文教学效果全面体现出来.

    "互联网+"小学高年级语文教育

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    关注创新发展创新——浅谈小学美术课堂教学与学生创新能力培养

    孙玲
    47页
    查看更多>>摘要：新课程改革强化了素质教育的理念,教学模式及教学理念都在不断变化和完善,美术作为小学教学体系的重要组成之一,在教学过程中应该更加注重学生综合素质的培养,尤其是强调学生创新能力和创新思维.在现代化大时代背景下,创新能力培养对于学生今后的发展起着至关重要的作用,因此,美术课程作为培养创新学生创新思维的阵地之一,教师要积极转变教学思维,在美术课堂中融入创新元素,实现学生审美水平、创新能力的双向提升.

    小学美术课堂教学创新能力

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    强化素质教育,改革大学语文教学

    刘哲
    48页
    查看更多>>摘要：语文是大学教学中的一门公共基础课程,具有工具性、文学性、人文性、审美性相统一的特点.随着社会的发展,以及"立德树人"教育根本任务在现代教育中的落实,素质教育也成为了大学教育的重中之重.基于此,本文主要围绕"强化素质教育改革大学语文教学"的方法途径,进行了研究.

    素质教育大学语文人格价值观审美意识

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    网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略探析

    刘娅利
    49页
    查看更多>>摘要：当下正处于一个特殊的教学时期,无数的学生为了确保自我的安全,只能够通过网络学习空间来延续个人的学习任务.在这种局面下,教师需要灵活地运用网络,也能让自我更好地开展网络教学,打造出智慧课堂的模式,让更多的学生在学习数学的同时提高个人的学习效率、学习兴趣和学习能力,在深入地领悟相关的知识点的同时,又能够确保学生得到更多的学科资源,从而成为一个更加优秀的数学学习者,这对于学生的意义也是非同小可的.

    小学数学教学方法网络空间智慧课堂策略探析

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    小学语文教学的改革思路——加强语文教育、提高教学效率的建议

    罗娓
    50页
    查看更多>>摘要：语言文字是一个国家和民族的文化传承的载体,也是沟通交流的有效工作.语文教学是其他学科的基础,尤其是对于小学生来说,语文是学生认知能力和沟通能力培养的有效方法,对学生今后的学习生活发挥至关重要的作用.因此,在小学语文教学中提高教学效率具有重要意义.本文首先分析小学语文教学的作用和意义,然后深入查找了当前我国小学语文教育中存在的主要问题,最后结合教学实际提出了提升小学语文教学质效的对策建议,以期为相关从业人员提供参考借鉴.

    小学语文教育改革教学质效对策建议

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    新课改下高中信息技术教学存在的问题及应对策略

    曾冠华
    51页
    查看更多>>摘要：信息技术作为高中的教育体系的其中一环,对学生的学习和成长发挥着重要的作用.尤其是在当今科学技术越来越发达的阶段,每个人都应该掌握一定的信息技术的技能.但是一直以来,尤其是在高中阶段,信息技术的教学一直存在些许问题,如教学理念和课程设置上面的问题.本文将通过对于这些问题的探讨,从而对高中信息技术的教学存在的问题进行说明,并提出一定的解决策略.

    新课改信息技术教学问题应对策略

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    信息技术支持下的小学数学问题导向式教学的经验与做法

    张芳芳
    52页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的拓展应用,在学校教育制度中创新应用信息技术成为教师需要考虑的重要内容.小学数学是小学教学阶段的重要科目,教师需要对学生的基础数理思维、抽象思维、实践创新意识等生活中接触不到的知识进行有效传授和训练.在传统数学教学中本身存在一些短板.在新的教育时期教师需要利用信息技术对现代教学方式进行积极的革新,促使学生对数学知识完成新的认识,获得创造性的解题能力.

    小学数学问题导向教学信息技术应用分析教学策略

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    浅谈信息技术与学科的有效整合

    王丽君
    53-54页
    查看更多>>摘要：信息技术与学科整合,是通过应用计算机手段与其他学科有机地结合起来,把信息技术作为一种工具,提高教学效率,培养人才.信息技术与其他学科整合已是社会的一大热点,使作为辅助教学工具的新型电教设备与学科的整合越来越紧密.本文与大家分享的是新技术走进科学教学、教研领域,其与科学教学的融合提升了教与学的质量;与教师教研的融合提升了教研效益.

    信息技术Tensorflow,整合图像采集图像分析

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