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    信息技术与高中历史教学的融合探析

    刘霞思
    79页
    查看更多>>摘要:在信息技术飞速发展的时代背景下,以往通过教师口述历史,利用教材感知历史的传统教学模式已经不利于高中学生的思维发展和课堂效率的提高,而多媒体教学手段集文字、图片、视频、声音、动画等于一体,具有再现性和模拟性,可以有效改善信息传递方式,渲染课堂气氛,创设情境启迪学生的学习思维,同时也能更好地激发学生学习历史的兴趣,培养学生的观察和总结能力,提高课堂教学效率.本文主要结合人教版必修1《君主立宪制的建立》一课,探讨高中历史课堂利用信息技术手段辅助教学的利弊.

    信息技术高中历史兴趣效率

    信息技术与教育教学的深度融合创新策略

    周立新李志伟
    80页
    查看更多>>摘要:随着时代的快速发展,信息技术渗透到各个行业,教育行业也没能逃脱,当然这是时代发展的必要性.目前我国的信息化教育发展不成熟,对教育信息化的理解也没有做到完全正确,出现了过于依赖、强调技术教学等问题,从根本上我们就要正确的认识信息技术教学,培养具有良好信息素养的教师团队以及制定符合信息化教学的相关制度.

    信息技术教育教学现状创新

    信息技术助力小学数学高效课堂构建的探究

    邓岗
    81页
    查看更多>>摘要:融合信息技术的小学数学课堂更加高效,有着信息容量大、知识呈现直观、课堂氛围好的优势.教师作为课堂的主导者,要尽可能发挥信息技术的作用,用信息技术把静态、枯燥的课堂转化为动态、有趣的课堂.文章探讨了信息技术助力小学数学高效课堂构建的从而略.

    小学数学高效课堂信息技术

    桌面管理系统在网络安全中的应用

    王军涛
    82页
    查看更多>>摘要:常规安全防御往往局限在网关级别、网络边界(防火墙、漏洞扫描、防病毒、IDS)等方面的防御,重要的安全设施均集中于机房或网络入口处,在这些设备的严密监控下,大大减少了来自网络外部的安全威胁.而对于来自网络内部的计算机终端的安全威胁却忽视了,绝大多数管理和安全问题来自于终端.桌面安全管理系统运用了安全管理信息技术来提高安全管理水平,利用了现有的先进的网络管理工具,强化网络计算机终端的控制,实现实时的安全监控系统,同时能够同其它网络安全设备进行安全集成,为网络的高速、安全运行提供了有力保障.

    桌面管理策略管理桌面安全管理

    网络课程与传统教学相融合的研究

    梁丽芳
    83-84页
    查看更多>>摘要:随着多媒体技术与网络技术的发展,网络课程教学平台迅速崛起.但校园传统课堂讲授仍处于教育的主导地位,教师应将网络课程与传统教学相互融合,促进传统教学的革新发展,并充分发挥网络课程的作用.本文对网络课程与传统教学的融合进行探讨,以期丰富教育资源、取得更高的教学成效.

    网络课程传统教学融合策略

    校园争开梨园花——关于高中音乐教学中渗透地方戏曲的探析

    陈丽琴
    85页
    查看更多>>摘要:地方戏曲是中华文化的重要组成部分,蕴藏着深厚的文化内涵和价值.然而随着新时代的来临,地方戏曲出现了前所未有的危机,略显暗淡甚至濒临消亡.将地方戏曲渗透到高中音乐教学中,不仅可以丰富课堂教学的内容,开阔学生的视野,还能够提高学生的鉴赏能力和审美水平,实现中华传统文化的传承和弘扬,促进地方戏曲的发展.基于此,以下就将高中音乐教学作为载体,着重分析地方戏曲的渗透策略,希望提供参考.

    高中音乐课堂教学地方戏曲

    项目化学习培育小学生英语学科核心素养初探

    李慧
    86页
    查看更多>>摘要:现阶段,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,越来越多有效教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也促进了学生后续的良好发展和进步.所以本文也立足于小学阶段英语学科教育工作开展的实际情况,重点了解到项目化学习对于培养学生英语学科素养的关键性作用,希望能够找到正确的课堂教育工作实施方法,从而提高学生知识学习的效果,保证学生能够在最佳的环境和状态下,不断的成长和进步.

    项目化学习小学生英语学科核心素养

    从极限简易定义谈高等数学通俗化教学

    董畅
    87-88页
    查看更多>>摘要:回顾我国高等数学教育的历史,不难发现,其教学过程中仍然存在着一定的问题与矛盾,本文将通过极限简易教学设计探讨高等数学的通俗化教学,最主要的目的是为了让数学回归生活,使学生学以致用,可以在实际生活中运用高等数学.

    极限简易定义高等数学通俗化教学大学生

    核心素养下初中英语高效课堂的构建研究

    方晓娥
    88页
    查看更多>>摘要:随着我国的国际地位的不断提高,对外交易变得越来越频繁,初中英语教育的问题逐渐成为我国教育者关注的焦点问题.英语科的核心识字能力对学生的语言能力,思维能力,文化意识和学习能力具有较高的要求.从核心素养的角度来看,在中学建立高效的英语课堂已成为当前教育背景下的重要教育内容.中学英语的核心素养技能对学生的综合能力建设、人格独立性和思维方式的多样化具有一定的影响,因此,教师应高度重视培养学生的核心素养技能,对学生做好学科学习指导.

    初中英语高效课堂构建策略

    提高中职数控编程加工实训课的实效性

    汤晓丽
    89-90页
    查看更多>>摘要:中职编码加工的相关实训在中等职业学校数控应用技术专业里是最为重要的课程,实训课堂的相关实效性往往关系到中等职业学校能不能培养技术好的数控技能人才.本篇文章就从学习的目标,兴趣以及专业教师的资质等等的方面提出,怎么样才让能中等职业技术学校的数控实训课的相关的实效性变得更好,进行了相关的探讨,并提出了一些可行性的意见以及相关的举措.

    中等职业学校数控编码加工实训课