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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    在初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维的策略

    曾小艳
    193页
    查看更多>>摘要：初中思想政治课程是培养学生道德观念、法治观念和正确价值观的一门重要课程.本文分析论述了初中思想政治课堂教学中培养学生批判性思维的重要意义与教学策略,期望对促进初中生核心素养发展有所帮助.

    初中思想政治道德与法治批判性思维

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    高中化学教学情境创设策略探究

    郜建冬
    194页
    查看更多>>摘要：化学是一门极具抽象性、客观性的学科,对于高中生来说,化学学习是非常具有挑战的,在化学学科学习中,学生面对复杂的元素周期表和各种各样的化学方程式经常会出现无力的感觉,无法完全理解教师的讲课内容,传统教学方式非常枯燥乏味,多种因素作用之下,逐渐使得学生失去学习化学的兴趣,影响化学课堂教学质量.为了改善这种状况,教师提出使用创设教学情境的方式,帮助学生理解化学知识.化学源于生活,要让学生从生活中感悟化学知识的奥妙.因此,作为教师的我们就应该做一个教学的有心人,随时注意收集一些和教学相关的生活情境,将化学问题巧妙的融入生活情境中,使学生便于理解且学得有趣.本文将对高中化学教学中如何使用情境教学模式进行探究.

    高中化学创设情境策略

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    高中阶段整本书阅读的教学分析

    谭静
    195页
    查看更多>>摘要：如何提高学生的阅读质量与阅读效率是现在教师需要思考的重要问题之一.本文以《红楼梦》的整本书阅读进行探讨,旨在通过不同的方式引导学生深入阅读《红楼梦》,提高学生的阅读品质,开拓思路,理解当时的社会背景和作者的写作意图.

    整本书阅读高中语文《红楼梦》

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    合作学习模式在初中英语教学中的运用分析

    张萌
    196页
    查看更多>>摘要：让初中生成为英语学习的主人,成为课堂的主体,才能使学生真正感受到英语学习的乐趣,才能使学生激发学习英语的动力.本文重点探讨在初中英语教学中充分发挥合作学习模式的价值,让合作学习成为学生积极参与课堂互动,实现英语能力与素养提升的有效形式.

    初中英语课堂教学合作学习教学模式

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    在初中语文教学中提高学生文学素养的策略分析

    魏春蕾
    197页
    查看更多>>摘要：语文学科是其他学科的基础和根基,学好语文,提高自身的文学素养,是学生能够掌握和学习其他学科知识的关键前提条件.语文学科作为一门基础性的学科,是其他学科学习的基础.如何做好初中语文教学,提高学生的文学素养,成为当前语文教学中重要的问题,因此,文章对此问题进行分析研究.

    初中语文教学文学素养提高方法

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    例谈小学语文整本书阅读的教学策略

    杨特金
    198页
    查看更多>>摘要：在整本书的阅读过程中,学生可以将书中的内容全面地联系起来,促进学生对文章的理解,使学生的思维品质得以提升.科学合理地引导学生进行整本书阅读,可以有效地拓展学生的阅读空间,不断地锻炼学生的阅读思维,强化学生的精神,让学生的阅读能力得到有效的提升,进而有效地保证小学语文教学质量,加快小学语文高效课堂构建的步伐.

    小学整本书阅读指导策略

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    培养幼儿在美术活动中的想象力策略分析

    赵晓琳
    199页
    查看更多>>摘要：幼儿期是创造力培养的最佳时期,而美术作为一门视觉艺术,不仅是幼儿素质教育的重要内容,更是培养幼儿创造力的重要途径.只有美术,才有那么多的机会让孩子充分地动手动脑,才有那么多有趣、新奇的刺激,激发着孩子的好奇心和创造性.美术活动可帮助幼儿表达情绪及感受,及时宣泄被压抑的情绪.所以在美术活动中充分发挥孩子的想象力,培养孩子的思维能力,提高其艺术修养,是一件意义重大的工作.本文就如何让孩子在美术活动中充分展开想象的翅膀谈一些个人看法.

    幼儿美术想象力

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    浅谈合作学习在高中数学教学中开展

    陈恭甫
    200页
    查看更多>>摘要：在合作教学中,教师可以通过启发和引导,培养学生的合作思维,增强学生的集体意识.实践表明,在数学学习中,被动的学习方式会影响学习的积极性.因此,合作学习可以将被动学习转变为主动学习,有效地提高学生的学习效率.

    高中数学合作学习方法探究

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    小组合作学习模式在英语教学中的应用分析

    李云春
    201页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革推进,合作学习、人人参与的教育理念受到广大教师重视.尤其是在初中英语教学中,小组合作学习可以激发学生学习兴趣,增加师生、生生交流互动频率,对提高课堂教学质量具有促进作用.

    初中英语小组合作学习学习模式

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    浅谈情景教学法在初中英语教学中的应用

    李腊纳
    202页
    查看更多>>摘要：近些年来,英语教育愈来愈受到国家重视,就是让学生在学好文化知识的同时,也能掌握另一种语言,为她们日后的学习进步奠定基础.情景教学法是灵活、高效的教学方法,教师从自己的实际教学需求以及学生的身心发展规律出发,可以帮助学生明确学习任务,确立学习目标,把握学习对象,提高学习成绩.

    情景教学初中英语教学应用

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