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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    探讨数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

    骆婷婷
    12页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学学习为学生日后进行高层次的数学学习起到了很好的奠基作用.但是,小学阶段的学生由于其认知能力以及思维能力相对较低,因而其很难完全理解数学教材中抽象性理论知识,这就导致学生学习水平不高,进而影响到学生对数学学习的积极性和主动性.数形结合思想在小学数学教学中的应用,则可以有效的将"数"与"形"相结合展开教学.基于此,本文主要对数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用进行探讨,以促进小学数学教学质量的提高.

    数形结合思想小学数学课堂教学应用

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    STEM教育与高中通用技术融合教学研究

    夏生虎
    13页
    查看更多>>摘要：高中通用技术课程,以其立足实践、注重创造、高度综合的特点,为STEM教育为发展提供了一个良好的实践平台.在高中通用技术的教学中,教师应该积极整合学科特点,结合STEM教育理念,让学生在学习课本知识的过程中,深入理解科学、技术、工程、数学之间的关联,进而提升自己的实践能力和创新能力,提高学科核心素养.

    通用技术STEM教育核心素养融合

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    多媒体信息技术助力教学分析

    陈宇
    14页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,高中教师需立足多媒体信息技术的实质内容,加强学习和研究,逐步提升自己的信息技术应用能力,这样才能让多媒体信息技术助力课堂教学.本文主要从多媒体信息技术应用的必要性以及助力教学策略两个方面进行分析,希望能为各位高中教师提供切实可行的多媒体信息技术应用方案.

    多媒体信息技术课堂教学助力策略

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    信息技术与小学数学学科整合的实践与思考

    张丽
    15页
    查看更多>>摘要：小学的数学学习不能只学习课本上已有的知识,学习不是简单地死记硬背课本上的知识,还要从深层次去学习、理解和运用知识.特别是数学这样的学科,全是各种各样的公式定理,对这些公式定理死记硬背是不能完全的将公式的作用发挥出来的.同时,由于小学数学比较偏理论化,在教学过程中也主要是和各种数字打交道,因此是比较枯燥和难以理解的.目前我们已经进入信息化的时代,信息技术充斥在我们生活中的方方面面,学校也不例外.且根据我国近十几年来的研究发现,信息技术与学科的整合在数学上取得了一定的成就.但我国目前的数学教学中,信息技术和学科的整合仍然存在一些问题,这些问题阻碍了信息技术在数学中发挥更好的作用,因此,本文对信息技术在小学数学学科整合中存在的问题进行分析,并结合信息技术在小学数学中的推动作用,提出相应的解决措施,希望在小学数学的学习中提供一定的参考.

    小学数学信息技术

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    小学信息技术教学与德育有机融合的策略研究

    许遵照
    16-17页
    查看更多>>摘要：小学开展信息技术的主要目的是让学生能够了解信息技术知识,对信息技术产生一定的兴趣,让学生具备熟练地信息技术技能,科学的进行应用.随着教育的不断改革,在信息技术课堂中进行德育教育成为教师开展信息技术教学一项重要的任务.教师要能够在课堂中培养学生高尚的道德情操和健全的人格,让学生能够获得健康的发展.本文就信息技术和德育融合策略进行探究.

    信息技术德育教育小学教育

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    微课应用于初中英语教学课堂中的分析

    吴丹
    18页
    查看更多>>摘要：微课在教育中受到很多关注,并且很多学校和教师都在积极探索和应用微课教学资源,初中英语课堂教学在创新和重新制定教学目标的过程中,需要有效应用微课这种全新的教学方式和教学资源,带给学生不一样的初中英语课堂学习体验和感受.

    初中英语课堂应用微课教学法

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    逆向思维在高中数学课堂中的应用分析

    杨红梅
    19页
    查看更多>>摘要：逆向思维不同于传统的解题思路,简而言之就是通过解题的结论来倒推出解题的分析过程,寻找问题成立的条件,因为一些题目通过简单的顺序推断是无法获得答案的,但是使用逆向思维能很快地分析出问题的架构,大大节约解题时间.本文将以高中数学为主要的研究对象,探究如何增强逆向思维训练的系统性、灵活性和深刻性,以期进一步提升学生问题分析、创新思考等多方面的能力.

    高中数学逆向思维课堂教学策略

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    基于"校-地-企多方联动"产教融合背景下的职业院校实践教学模式研究——以四川交通职业技术学院土木类教学为例

    钟彪张立
    20-21页
    查看更多>>摘要：实践教学是应用型人才培养中的关键环节,校地企多方联动的办学和人才培养模式是推动高职教育发展的一个重要抓手.本文以学院"优质高职院校"项目建设及"双高建设"项目为依托,对"校-地-企多方联动"的高职土木类实践教学实践进行总结,从校地企深度融合办学以及校地企深度合作共建共享、共管实践实训平台两个方面进行介绍,旨在探索校企地多方联动的高职土木类实践教学的实施途径.

    高职教育校地企土木类实践教学实施途径

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    文化自信视角下的文学欣赏课程

    焦文静
    21-22页
    查看更多>>摘要：文化自信是一个国家民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,当代大学生是民族的希望和未来,引导他们树立中国特色社会主义文化自信,对于传承中国传统文化,提升全民文化自信具有重要实践意义,文学欣赏课程是当代大学生的一门公共必修课.本文基于当代大学生的文化自信现状分析,以文学欣赏课程自身为出发点,谈谈文学欣赏课程对帮助学生树立文化自信的促进作用.

    文化自信文学欣赏促进作用

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    "互联网+"背景下高校创新创业新思路

    张志强
    23页
    查看更多>>摘要：在当前"互联网+"时代背景下,高校学生的创新创业教育得以进一步促进,并且,在互联网思维的影响下,高校专业知识、技能教育也逐步向应用型、创造型人才培养方向发展.在下文中,笔者则基于自身相关教学经验具体分析"互联网+"背景下高校创新创业的相关路径与策略.

    互联网高校创新创业策略

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