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    小学语文教学中培养学生的自主学习能力的策略分析

    周文君
    51页
    查看更多>>摘要：自主学习能力的培养不仅仅关系到小学生的当前学习效果,对于学生的长远发展来说也具有重要意义.语文教师要培养学生自主学习的方法,提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性,发挥学生主动性,让其积极参与到教学活动中去.本文重点阐述了如何在小学语文教学过程中培养学生的自主学习能力.

    小学语文自主学习能力教学策略

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    幼儿园游戏课程化建设的实践与思考

    张俊美
    52页
    查看更多>>摘要：幼儿的思维是一张白纸,因此在幼儿教育过程中,教育的方式很重要.幼儿游戏课程化在幼儿教育中具有娱乐和教化的性质,是让幼儿在快乐中成长的重要方式.可以说幼儿游戏课程化在幼儿教育中具有不一样的价值和意义,值得教育者对其进行深入研究和探索,为幼儿游戏在幼儿教育中的价值发展和运用发展作铺垫.据此,本文将主要围绕幼儿游戏课程化建设方法展开具体的分析和讨论.

    幼儿园游戏课程化建设实践与思考

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    基于"5W"模式的《习近平谈治国理政》第二卷英译本传播过程分析

    赵然
    53-54页
    查看更多>>摘要：《习近平谈治国理政》第二卷英译本一经出版就在国际社会引起了剧烈反响,中国的道路、理论、制度、文化越来越受到各国高度重视.翻译是一种跨语言跨文化中进行的特殊传播活动,在信息传递的过程中,由于内外因素的影响,必然会对传递过程造成干扰,影响传播效果.本文将用拉斯韦尔提出的"5W"模式为研究范式,对《习近平谈治国理政(第二卷)》英译本的传播过程进行分析,力求为扩大我国对外传播效果、树立国家形象起到积极的促进作用.

    "5W"模式《习近平谈治国理政》第二卷外宣翻译

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    学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学诊断与改进的研究

    李键
    54-55页
    查看更多>>摘要：学前教育声乐课程的教学目的是培养学生的对音乐美的认知,从而能够在学习中感受不同音乐之美.学前教育中学习声乐的是对学生的一种声乐启蒙,是让学生能够多方面发展自我的一个基础.在学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌作为新的教学形式,是一种教育上的创新,也是对少数民族音乐传承的重要途径.本文针对学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学进行诊断,结合多年工作经验提出了相关的改进办法.

    学前教育民俗文化课程研究

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    党建引领做引擎 群团共参齐攻坚

    侯田田
    56页
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    关于高职院校钢琴教学中学生音乐表现力的培养分析

    唐荣兴
    57页
    查看更多>>摘要：要想在钢琴演奏中取得理想效果不仅需要具备高超的弹奏技巧,更需要丰富饱满的音乐表现力.在钢琴教学中必须积极培养学生的自我表现意识,使其乐于在大众面前表现自己的音乐天赋,让学生的灵魂与音乐融为一体,从而全面提升学生的音乐素养.采取合理的方式激发学生的音乐表现力既可以加强师生间的有效交流,又能提升学生的学习兴趣.因此,教师必须积极致力于帮助学生提升音乐表现力,只有学生真正乐于表现自己才能显著提升钢琴教学的综合效果.

    高职院校钢琴教学音乐表现力

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    基于现代学徒制校企合作基础的在线开放课程开发与实践

    赵慧王坤张泉
    58页
    查看更多>>摘要：职业院校作为开展现代化学徒制教育的直接承担者,在整个教学过程中发挥着主体作用.本文在重点阐述了现代学徒制视域下校企合作基础上的在线开放课程的开发与实践.

    现代学徒制校企合作在线开放课程

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    民商事判决法律制度中的互惠研究

    罗玉香
    59页
    查看更多>>摘要：民商法律制度是保证公民的经济权益,规范公民的经济活动,给民商事提供一个公平竞争的环境.但是,我国民商法律中还存在许多问题,在判决法律制度中,法律规避问题时常出现,严重影响了公民的合理利益.

    民商事判决法律互惠研究

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    网络时代基层图书馆图书资料的建设与管理探析

    李文锋
    60页
    查看更多>>摘要：基层图书馆是我国政府建设的基础文化设施,其本身是更好的给人民提供文化服务.但目前我国的基层图书馆建设存在一定的问题,主要是基层图书馆由于占地面积有限,自身库存不够丰富,尤其是我国的基层图书馆中,文献类内容以及报刊类内容比较多,这类内容枯燥无味,很难引起人们的关注.所以,我国的基层图书馆一直难以发挥其应有的效果.另一个方面,基层图书馆也没有进行信息化的建设,和当前时代的契合度较低,基层图书馆基本上无法满足人们的需求.则本文将从网络时代基层图书馆图书资料的建设入手,全面的展开网络时代基层图书馆图书资料的建设与管理探析.

    网络时代基层图书馆图书资料管理

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    小学数学教学中渗透数学文化的现状研究

    沈勋锴
    61页
    查看更多>>摘要：随着人们对数学本质的追求和深层次内涵的挖掘,数学文化的了解和学习的重要性越来越被人们重视.在小学数学教学中渗透数学文化非常重要,可以提高学生的数学核心素养.因此,为了形成学生的数学核心素养,本文从渗透数学史、开展文化活动、生活应用巩固三个方面论述了小学数学教学中数学文化的渗透.

    小学数学数学文化渗透

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