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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    小学语文作文教学中如何培养学生收集素材能力

    李布灵
    185页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,写作教学是对学生综合素养的考验,也是实际教学中存在的难点问题.写作在教学对学生的语言组织能力、想象能力、基础字词能力都提出了相对较高的要去,加上传统教学中存在的问题和弊端,导致学生的作文写作成为一种煎熬.对此在新的教学时期,教师需要对传统教学方式进行积极调整,促使学生对作文写作保持自信和兴趣,使学生的综合语言能力得到有效的发展.本文就将对小学语文作文教学中培养学生的素材收集能力进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    小学语文作文教学素材收集能力培养

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    小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径

    杨旭飞
    186页
    查看更多>>摘要：在低年级小学阶段是学生积累知识,培养学生阅读兴趣的关键时期,而语文教学正是拓展低年级学生知识面,培养学生阅读兴趣与写作能力的有效途径.如此教师在开展阅读教学的过程当中,既要注重阅读教学的质量,还要在阅读教学过程当中时时的去引导学生去书写,并且基于所学的知识进行拓展性写作,以此提高低年级学生的写作意识.阅读是一种新的语文学科阅读教学方法,在语文学科当中运用有助于学生写作的提升.基于此,本文结合小学语文阅读教学实践,逐步分析阅读教学中小学低年学生的写作意识培养策略.

    阅读小学写作能力

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    小学语文作文素材积累路径探析

    莫凯
    187页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,作文写作是训练学生综合语言素质的重要方式.在实际教学过程中,由于学生年龄相对偏小,缺乏生活经验和生活阅历,因此在写作素材寻找上存在着诸多困难.本文就将对小学语文作文教学中的素材积累路径进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    小学语文作文教学素材积累路径分析教学策略

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    初中数学"教"与"学"的探讨

    张宗功
    188页
    查看更多>>摘要：初中阶段是提高学习能力和思维的重要时期,在初中时期,我们教师应该多培养学生的综合能力.教师要明确教学目标,要重视"教"与"学"之间的关系,我们教师应该制定出相应的教学计划,让学生做课堂的主角,在课堂上呈现多样化的教学方法,并且提高学生的参与度,还要合理的对学生进行评价,提高学生的学习效率.

    初中数学教与学探讨

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    当前小学语文教学问题的一些思考

    李华
    189页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小学语文教育效果得到了显著的提升,逐步落实素质教育,更加关注学生的全面发展.然而,当前小学语文教育中还是存在一些问题,有碍于小学语文教学质量进一步的提升.笔者简要分析了当前小学语文教育中存在的问题,并且针对性地提出了改进措施,以期对相关教育工作者有所帮助.

    小学语文教育问题对策

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    高中班主任如何提升学生管理的效率

    王宇薛峰
    190页
    查看更多>>摘要：高中阶段学生的学习和生活是紧张的,但应该也是有序的,班级中的各项活动都应该有条不紊的开展,版主要要努力做好学生管理工作,不但要促使学生积极努力的学习,还要确保班级内部的和谐,要关注学生的成长进步,否则不科学的学生管理方式会激起学生的逆反情绪,严重影响班主任工作的效率.高中班主任应该革新教育理念,关注学生个性需求,采取人性化管理模式,科学制定班级规章制度,并且班主任以身示范,还要注重选拔品质兼优的班干部,发挥模范带头作用,都有助于班集体的良好建设.笔者从自身实际出发,主要围绕高中班主任如何提升学生管理的效率进行了思考,分享了一些有效方法,以供参考.

    高中班主任学生管理现状策略

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    高中化学学科核心素养体系的构成和特点

    张柯翼
    191页
    查看更多>>摘要：核心素养是当代教育的新思路、新思想,高中化学的教学应紧扣核心素养的话题,构建专属于化学学科的素质教育模式,通过对核心素养体系的构成分析,对化学核心素养的特点分辨,应以更加科学的、趣味的方式进行教学对话,争取让学生形成探究化学的习惯,内化化学知识点,扫清化学的障碍点,激发学生的化学学习热情,帮助学生顺利完整高中化学学业,奠定学生的化学基础认知.

    高中化学学科核心素养构成特点

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    高中体育教学核心素养培养策略探讨

    薛峰王宇
    192页
    查看更多>>摘要：在新课程改革全面推进的过程中,培养学生的核心素养成为当前教育事业关注的焦点,体育课程的教学关系到素质教育的贯彻实施.高中体育教学面临着新的机遇和挑战,传统教学观念和教学模式都需要及时改变,要努力实现培养学生体育素养的目标.在高中体育课程教学中,教师要努力调动学生对体育的兴趣和积极性,可以通过开展团队合作学习,培养学生的合作及责任意识,还要引导学生合理制定运动计划,培养坚持锻炼良好习惯,从而实现对学生的体育核心素养的有效培养.

    高中体育核心素养现状培养策略

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    关于初中物理实验教学与学生探究能力的培养

    王瑞莲
    193页
    查看更多>>摘要：物理教学不但要传授知识,更重要的是指导学生进行思考,启迪学生的创造性思维,培养学生的创造性思维能力.物理教师要努力拓展学生学习空间,采用先进的教学方法,去保持创新教育的广阔天地,培植学生进行学习研究的热情和提供学生发展个性的土壤.在教学实践中,只要我们努力探索、勇于革新,把学习与创造、模仿与创新、理性与幻想有机地结合起来,就一定能有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新探究能力,使学生得到最充分的发展,培养出适合现代教育要求的创新人才.

    初中物理实验教学探究能力

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    绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究

    吴蔚莹
    194页
    查看更多>>摘要：近年来,伴随我国教育机制的不断改革,写话教学如何能够实现更好的教学效果已然成为广大教师关注的热点话题之一.当今仍存在着很多教师对学生的写作能力培养不到位,造成学生容易对写话产生反感,不利于学生的语文综合素养的提高.鉴于此,教师能积极将绘本阅读纳入写话教学中,努力为学生打造充满乐趣的写话环境,通过图文结合的形式不断激励学生发挥自身的想象力与创造力就显得尤为重要.本论文主要分析了绘本阅读在小学语文写话教学中运用的现状并给出针对性建议,旨在为提高学生的写话水平奠定基础.

    绘本阅读小学语文写话教学运用探究

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