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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    高中政治课堂渗透生命教育的实施

    李玉军
    186页
    查看更多>>摘要：在高中政治的教学课堂中,教师要加强对学生的生命教育,关注学生的人性需求.生命教育怎么和政治课堂的教学进行联系,提升学生对生命的认识,这是本文研究的教学重点.本文对高中政治课堂中的生命教育提出了自己的看法.

    高中政治教学课堂生命教育

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    关于小学体育课堂教学有效性提高策略的研究

    谢小妹
    187页
    查看更多>>摘要：在小学进行体育教学,能够提高学生的身体素质,达到强健体魄的作用,也可以磨练学生的意志,让学生能够得到全面的发展.随着新课改的要求的不断提出,对体育课堂的质量也有一定的要求,如何提高体育课堂的教学质量,成为体育教师所关注的重点内容.主本文主要对如何提高小学体育课堂教学有效性进行分析.

    小学体育课堂教学有效性策略分析

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    批注式阅读在小学语文课堂中的有效运用

    陈曦
    188页
    查看更多>>摘要：小学语文教师在课堂教学活动中,有效运用批注式阅读教学方法,尊重学生们的主体地位,耐心指导学生更好地阅读理解,同时积累丰富的写作素材,在形式多样的阅读活动中获取到不一样的认知体验,极有利于小学生综合能力的全面发展.充分发挥批注式阅读教学的重要作用,帮助小学生养成良好的阅读习惯,进一步提升阅读水平,语文教育独具特色,才能够取得事半功倍的理想成效.本文具体分析了小学语文课堂中批注式阅读的有效运用.

    小学语文课堂教学批注式阅读有效运用分析研究

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    浅谈在初中英语阅读课堂培养学生批判性思维

    付佳莹
    189-190页
    查看更多>>摘要：本文基于人教版初中英语教材,结合具体阅读案例,浅谈如何在初中英语课堂中,培养学生的批判性思维品质.通过读前、读中、读后环节的活动设置,提高学生推理、分析、质疑、评价的批判性思维能力,进而提升英语学科的核心素养.

    批判性思维初中阅读学科核心素养

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    中学英语词汇教学方法初探

    黄静
    191页
    查看更多>>摘要：英国语言学家George W.Wilkins在《语言教学中的语言学》一书中指出:"没有语法,表达甚微,没有词汇,表达为零."由此可见词汇在英语学习中的重要性.加强中学生英语词汇教学,培养学生学习和运用英语词汇的能力,是中学英语词汇教学的一项重要任务.

    词汇教学教学方法

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    幼儿园民间游戏的开发与传承探究

    李菁
    192页
    查看更多>>摘要：民间游戏是在儿童间代代相传的游戏活动,其内容丰富、形式多变,对于幼儿的成长与发展而言有积极的教育意义.民间游戏最大的特点是有历史性与地域性,因此教师在将其融入幼儿园活动时一定要充分掌握并尊重当地的文化特色,需要用心去收集、整理并开发这些游戏,同时积极地将其融入日常教育活动中来,使其得到良好的传承.

    幼儿园民间游戏开发与传承

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    研究性学习在高中化学课堂教学中的应用

    王安峰
    193页
    查看更多>>摘要：新课改对于高中化学的课堂要求为关注学生学习体验,培养其实践能力.研究性学习引入课堂和课程改革教学要求高度相符,有助于学生化学素养的提升.因此,笔者对于研究性学习在教学中的具体运用展开说明.

    高中化学课堂教学研究性学习应用

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    学科核心素养视域下小学英语口语教学实践

    王高明
    194页
    查看更多>>摘要：英语口语是学习英语中非常重要的一部分,它对学生语言综合能力的发展起着无可替代的作用.在提倡培养学科核心素养教学理念的背景下,小学英语口语教学实践水平也有所提高.本文针对目前学科核心素养视域下小学英语口语教学实践还存在的部分问题做了简要分析,也提出部分针对性策略,希望能为业内人士提供一定的实践基础,提高教学质量.

    英语口语核心素养教学实践

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    新时期如何加强图书馆文献建设

    沙吾列•米拉提
    195页
    查看更多>>摘要：图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人们阅览、参考的机构,文献为图书馆的重要资源,也是图书馆给读者提供服务的根本保障.在新时期,沿用以前的图书馆文献管理方法已经不能满足时代需求,因此需要加强对新时期政策、条例等的要求,对文献资料进行更加系统的搜集、维护,整理.那么新时期应当如何加强图书馆文献建设呢?本文结合自身的工作经验,对此问题进行分析探讨.

    新时期图书馆文献建设策略

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    小学综合实践课生活化教学对策简析

    益西桑姆
    196页
    查看更多>>摘要：综合与实践课是培养学生将所学与实践相结合的一门课程,开展方式因地制宜.利于培养学生的综合素质,促进学生全面发展.但在实践课开展过程中,出现了一些问题,偏离生活实际,需要及时纠正.本文主要探讨如何使小学综合实践课更加生活化.

    综合实践课生活化教学

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