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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    生活元素在小学数学课堂的运用

    徐茂
    207页
    查看更多>>摘要：生活化的数学教学符合课程改革的要求,能够起到事半功倍的效果.数学离不开生活,生活使数学变得更生动、更有效,更有活力.由于当前的小学数学教学还存在着一些不足,通过生活元素的融入,能够使课堂更加丰富,也可以提高学生的兴趣,有助于教学胡子良的提升.

    生活元素小学数学数学课堂

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    深度学习视域下小学科学课堂高效教学的策略研究

    许亮
    208页
    查看更多>>摘要：在信息时代发展下,深度学习作为发展的产物为小学科学的教学提供了新的契机.教师就需要结合自身的教学实践,借助深度学习的概念,探索出有利于优化小学科学教学的策略,进而构建出高效的课堂,有效提升小学科学教学的效果.

    小学科学深度学习高效课堂构建策略

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    如何在英语教学中培养初中生跨文化交际能力

    吴静
    209页
    查看更多>>摘要：培养学生的跨文化交际能力是初中英语教学中的必不可少的环节.本文探讨了日常英语教学中培养学生跨文化交际能力的一些方法.
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    如何在小学语文课堂中开展游戏化教学的探讨

    王彩云
    210页
    查看更多>>摘要：现阶段,游戏在小学语文教学中的运用价值愈发彰显,通过妙用游戏,不但能够使小学生在语文课堂中的主动性获得提高,也能够提升小学语文教学进度,对小学语文教学尤为适用.因此,对教师而言,务必要妙用课堂游戏来增强小学语文教学成效.本文以小学语文教学中妙用游戏的重要作用分析为出发点,着重探讨小学语文教学中妙用游戏的有效策略.

    小学语文教学游戏教学策略

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    让高中英语课堂教学变得轻松自然

    张小青
    211页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深化,情境教学获得大部分高中教师的认可与重视.情境教学有助于活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,这也是科学、合理的教学方法之一.因此,教师应该结合学生情况和课程特点,创造合适的教学情境,增加英语课堂的趣味性.

    高中英语情境教学趣味性

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    趣味教学法在小学数学教学实践中的应用

    陈昌辉
    212页
    查看更多>>摘要：任何一门学科的学习都需要兴趣的引导和激发,特别是在新的教育改革大背景之下,更需要老师积极的进行教学的改革创新,将趣味教学方式科学合理的应用到小学数学教学中,进而更好的刺激学生学习,激发学生学习的积极性和主动性,这对于进一步的提升学生的综合素养和能力等有着更加现实的价值意义.本文主要对如何更好的将趣味教学方式科学的应用于小学数学教学中进行了分析,并且提出了一些建设性的意见,希望最终能够提升教学的整体成效.

    趣味教学小学数学教学实践应用分析

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    浅谈小学语文学习方式的引导方法

    刘斌
    213页
    查看更多>>摘要："授之以鱼不如授之以渔,"学生能自主学习,会自主学习是很重要的一项学习能力.教师要以兴趣为导向,以兴趣激发学生的自主学习意愿,培养学生自主学习的能力,帮助学生掌握自主学习的方法和技巧,使学生学有所得,并在不断学习的过程中得到激励和启发,以达到最佳教学效果,为他们的终身学习奠定良好的基础.

    小学语文学习方式引导方法

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    浅谈小学数学高效课堂中学生创新能力的培养

    边巴
    214页
    查看更多>>摘要：学生的创新能力的培养是目前我国教育领域当中非常重要的一方面,在教学改革当中也极力的倡导教师们在日常的课堂教学当中可以不断的引导学生们,帮助他们培养自身的创新能力,创新能力的培养并不是一朝一夕的,从小学阶段就开始对学生们加以引导,让他们树立创新观念,可以有效的为他们日后的灵活的学习方式和思维方式的养成,形成有效的助推力,尤其是对于数学这门学科来说,是引导学生们培养创新能力、提高创新思维的一项非常有力的学科,为他们提供思考的阵地.

    小学数学课堂教学创新能力培养实践研究

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    浅谈活跃高中英语课堂教学的策略

    赵春芳
    215页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育不断的深化发展,而高中英语的教育水平也相应地得到了提升.在高中英语教学中,单词、词汇的量是非常大的,语法的运用也是灵活多样的,这对于学生的英语学习,是比较枯燥、乏味的,同时其学习难度也是非常大的,因此,这就需要激活学生学习英语的兴趣以及其持久性,发挥出学习的能动性,让英语课堂教学"动起来",发挥活力,从而到达英语课堂教学预期效果及效率.

    高中英语激发兴趣例句讲解教学效率

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    浅谈高中英语专题复习智慧课堂教学模式的构建

    胡德繁
    216页
    查看更多>>摘要：信息化教育发展背景下,智慧课堂成为了一种推进学生自习与全方位发展的新型课堂教学软件,被非常多的学校广泛运用.本文从构建高中英语专题复习智慧课堂教学的理论依据出发,探究其内容和构建策略.

    高中英语智慧课堂专题复习教学模式构建策略

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