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速读（下旬）
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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    Red在英语儿童文学中的使用研究——基于语料库语言学与外语教学

    岑青林
    150页
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    "变教为学"激发孩子道德与法治学习内需

    文志会
    151页
    查看更多>>摘要：小学道德法治这门看似不起眼的科目,却是真正能给孩子树立正确价值观的科目,解决在生活中遇到的问题,引导孩子走向正确道路.而这门科目往往无法让孩子们产生兴趣,问题到底出自哪呢?是学生自己的问题,还是老师的教学呢?

    变教为学道德与法制教学效率贴合实际调研

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    初中英语高效课堂教学反思

    刘海清
    152页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和教育的不断改革,英语受到广大老师的重视,如何实现初中英语课堂教学高效化发展成为广大初中英语老师共同致力研究的重要课题.初中英语教学中高效的课堂教学能够突破学生的学习障碍,能够促进师生之间在课堂中的交流,能够让初中英语在短时间内达到高效的教学效果.

    初中英语高效课堂反思

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    分层教学在高中体育学中的应用策略探析

    洛松格来
    153页
    查看更多>>摘要：基于当前新时期教育背景下,在高中体育日常教学工作当中,如果教师在采取过去落后的教学模式,在打击学生学习积极性的基础上,自然也不利于学生综合素质的提高.而分层教学模式的出现,将其应用在高中体育教育过程中,教师以学生差异性的能力为出发点,引导学生进行有目的性的学习,在学生保持极高学习兴趣下,达到高质量的学习效果,为自身综合素质的提高打下坚实的基础.为了能够充分发挥分层教学模式在高中体育教学当中的应用价值,文章将提出一系列合理化的建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据.

    高中体育分层教学法

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    关于游戏教学法在初中体育田径教学中的应用思考

    陆一鸣
    154页
    查看更多>>摘要：作为初中体育教学中的重要环节,田径教学因其本身较为枯燥,学生对于田径运动的兴趣不足,整体教学效果不够理想.针对上述问题,需要针对初中体育田径教学进行全面的优化调整,尽可能提升田径教学的趣味性,才能有效保障学生更好的投入进来,巩固教学效果,而游戏教学法无疑是一种理想的教学模式.基于此,本研究充分结合初中体育田径教学实际,提出几点将游戏教学法应用于初中体育田径教学的措施与建议,仅供参考与借鉴.

    初中体育田径教学游戏教学法

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    互动教学在小学数学教学中的应用策略

    李云
    155页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入推进与发展,小学数学教学也在不断创新教学方法以打造高效的教学课堂.在以往的小学数学教学中,教师经常采用灌输式的教学策略,导致学生学习热情不高,学习效果不佳.良好的互动可以调动学生学习积极性,培养学生的交流能力和思考能力.本文先对互动教学模式的应用意义进行概述,并分析如何在小学数学教学中利用互动教学模式开展教学活动.

    互动教学模式小学数学应用策略

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    基于整本书的初中语文阅读教学探究

    杨镇宇
    156页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革的背景下,初中语文对于学生的要求已经不仅仅停留在会做题这个应试的层面上,而是对于学生的阅读水平、语文核心素养有了更高的要求,使学生更加深入地了解与感受语文.因此在初中语文阅读教学的研究中,教师也应当结合学生观、教师观、教学观等要求,进行课程改革,不再囿于教师讲授,进行"满堂灌",学生被动的记笔记.要将课堂"还给"学生,确保学生在课堂中的主体作用得以充分发挥,提升课堂效率.

    整本书初中语文阅读教学策略与方法探究

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    激发农村小学生课堂发言积极性的策略

    罗智琳
    157页
    查看更多>>摘要：《语文课标》指出:"口语交际能力是每一个公民必须掌握的一项技能,着重使学生在倾听,表达和应对等能力方面有所发展,提升学生人与人之间友好交际的素养."纵观当前小学语文课堂发言的现状,还存在着不尽人意的地方,在实行新课改的今天,落实有效的课堂发言策略已迫在眉睫,这不仅是新课程对教师的要求,同时也是学生、教学的需要.

    农村小学学生发言积极性策略培养

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    将生命教育融入初中心理健康教育的实践与思考

    邓冬龙
    158页
    查看更多>>摘要：初中生正处于人生发展的关键阶段,其心理状态是非常不稳定的,他们对于这个世界的认知还处于初步阶段,伴随而来的有各种各样的心理问题,在初中心理健康教育中帮助学生获得健康的心理,并通过直接讲授、社团活动、拓展延伸、心理校刊、心理剧等各种形式将生命教育的内容融入到初中心理健康教育当中,帮助初中生拥有良好的身心,帮助学生对生命有新的认识.

    生命教育初中心理健康教育渗透策略

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    浅谈小学美术教学中培养学生的审美能力

    郑李想
    159页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段,美术教育是十分重要的内容,其教学情况会对学生的艺术修养、审美能力带来极大影响,因此,在实践中,要全面提高小学美术教学的重视力度,同时在教学活动中,要注意引导学生发现生活中的美,不断提高小学生的审美水平,陶冶学生的性情,使得学生可以保持纯正的心理,促进小学生的发展需求.

    小学美术审美能力培养

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