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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    立德树人视域下小学班主任管理工作的新思路与新方法

    胡明宵
    231页
    查看更多>>摘要：在素质教育的大背景下,德育教育很快成为了小学班主任工作和教学的重点,也明确了小学班主任工作的方向.然而想要有效的实施德育教育,首先就需要教师要以立德树人的教学理念开展教学,注重培养学生的品德和行为.在新课改的背景下,小学班主任工作也要积极的做出创新和改革,要以立德树人的理念做好自身管理工作的创新,这样才能发挥好自身教育教学中的引导作用.那么如何才能做好立德树人视域下的小学班主任管理工作的创新呢?下面本文将对此做出探究.

    立德树人小学班主任工作创新

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    浅谈小学数学小组合作学习的研究

    陈红萍
    232页
    查看更多>>摘要：随着学生在课堂教学中主体地位的恢复,小组合作学习在课堂中占据着越来越重的地位.为更好地在课堂教学中设置小组合作环节,提升学生的学习效率,小学数学教师进行了许多教学实践.然而纵观小学数学课堂现状,小组合作学习的有效性仍有提升空间,本文提出了增加小组合作有效性的几种方案供读者参考.

    小学数学小组合作有效性教学方法新课标

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    试论当前初中德育工作面临的困境与对策

    黄高武
    233页
    查看更多>>摘要：德育教育是学校教育中不可或缺的一部分,随着我国教育事业的不断发展,初中德育工作也发生了较大的变化,完善初中德育教育工作,将会在很大程度上提升学生的道德素养,促进学生全面发展.然而,现在初中德育工作中存在一些问题,不利于学生的健康成长.本文主要针对初中德育工作中面临的困境进行探讨,提出相应的对策.
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    高校图书馆文献借阅诚信制度建设探索

    王业荣李本军
    234-235页
    查看更多>>摘要：高校图书馆建立文献借阅诚信制度有利于提升读者素养、培养读者诚信意识、替代原有超期罚款制度、促进资源高效流通,提升服务质量.图书馆在建立诚信制度需要最大限度减少图书超期、各方合作建立联动机制,成立专门的信用管理机构等才能保证文献借阅诚信制度的有效运行.

    高校图书馆诚信制度超期罚款诚信积分

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    "后疫情时代"线上教学运行管理工作浅析——以安徽邮电职业技术学院为例

    赵萌吕刘勇
    235-236页
    查看更多>>摘要：2020年伊始,新冠疫情来袭,全国各地、各学校坚决贯彻落实党中央国务院决策部署和教育部工作要求,调整教学模式,制定切实可行的线上教学方案,保障春季学期"停课不停学",学生"学"有收获.目前,疫情防控已进入后半阶段,国内疫情基本平稳.2020年9月,各地各高校陆续开学,线上教学模式也进入了"后疫情时代".本文针对线上教学运行后续管理工作进行了简要探讨.

    线上教学"后疫情时代"教学管理探讨

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    对公办职校外聘教师队伍建设和管理的思考——以恩施市职校为例

    屈纯王健岳勇
    237-238页
    查看更多>>摘要：近年来迎来了职业教育发展的春天,各地职业教育发展迅猛,为缓解教师队伍短缺,满足提升教学质量的需要,从企业一线、退休教师、毕业大学生中挑选外聘教师,已成常态.本文从外聘教师的来源、作用以及管理方面存在的问题等方面进行分析和思考,并提出强化岗前培训、增强人文关怀、细化过程管理、增加愿景培养等方面提升外聘教师的职业技能、增强幸福感和成就感,让外聘教师更好地为职业教育的发展助力.

    职业教育外聘教师管理思考

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    新形势下对加强高职体育舞蹈教学的措施研究——以安徽城市管理职业学院为例

    韩锐
    238-239页
    查看更多>>摘要：体育舞蹈作为高职院校素质教育中不可或缺的课程,其有效整合了体育与舞蹈的优势,本身刚柔并济,能够有效迎合学生需求,对高职学生综合能力发展具有重要的促进作用.但从实际情况来看,因为多方面因素的影响,高职体育舞蹈教学还存在一定程度的问题,优化调整势在必行.基于此,本研究主要结合问题进行系统分析,在此基础上提出几点加强高职体育舞蹈教学的措施与建议,仅供参考与借鉴.

    高职院校体育舞蹈教学措施方案

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    浅析自主合作探究模式在高中语文教学中的实践

    周芸
    240页
    查看更多>>摘要：当今世界,综合国力竞争日趋激烈,一个国家的综合实力要靠科学科技水平来支撑,而科技的发展离不开人才,人才的产生离不开教育事业的发展.我国本着"关注每一位学生发展"理念,为培养学生的创新能力和可持续发展能力进行课堂改革,已经由传统的授受式课堂教学模式过渡到了自主合作探究式课堂教学模式.随着新课改的不断推进,高中语文教师越来越重视学生的自主学习行为,重点要求学生在语文学习中通过合作探究的方式自主完成学习内容.需要注意的是自主合作探究模式不只是小组学习,其核心是在小组合作学习的基础上,引导学生自主、合作地进行学习,以此促使学习任务得到高效的实施.本文基于此背景分析了自主合作探究模式在高中语文教学中的应用价值及其具体应用,希望能为高中语文教学提供有价值的理论指导.

    自主合作探究模式语文教学应用解决策略

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    小学语文信息化教学探究

    汪梦帘
    241页
    查看更多>>摘要：随着现代技术的不断发展,教学条件、教育水平也有了相应的提高.现代技术为教育提供了越来越多的便利.作为教师,应该紧跟时代发展的潮流,学会在课堂上灵活运用现代信息化技术,为学生呈现不一样的课堂,吸引学生的注意力,提高学生的积极性,提高学生的学习效率,让学生能够从现代信息技术的发展中获益.

    小学语文信息化策略

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    小组合作学习模式的高二物理教学研究

    邱福周
    242页
    查看更多>>摘要：随着时代教学理念的改变,物理教育的教学侧重点也发生了变化.在当下高二物理教学课程中,教师应该要更加注重课堂小组合作教育,并改变教学策略,做好教学布置,加大学生小组合作的重视度,全面提升合作学习的有效性和教学效率.基于此,本文从高二物理教学中应用合作学习的必要性出发,提出了该模式在物理教学中的运用策略,致力于营造和谐氛围,提升学生的探究能力及团结协作能力.

    小组合作学习高二物理应用

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