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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    分层递进法在初中语文作文教学中的应用研究

    师园园
    192页
    查看更多>>摘要：在现阶段初中语文作文教学中,教师重视学生能力的提升,积极开展教学活动,应用新的教学方法,综合提升学生素质.本文主要介绍了分层递进法概述,并且详细探讨了分层递进法在语文作文教学中的应用,从而改善当前教学质量.

    分层递进法作文教学年级综合能力

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    高效教学背后的小学数学课堂问题及策略

    何继裕
    193页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,如何在教学中实现减负,让学生轻松高质学习,成为了各学科教育者都在深入研究的课题.本文以小学数学课程的教学为例子,对高效教学背后的小学数学课堂教学问题进行分析,提出了有效的教学策略,旨在构建真正意义上的高效课堂.

    小学数学高效教学课堂问题策略

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    关于小学语文古诗词教学的思考

    叶苏萍
    194页
    查看更多>>摘要：古诗词的学习对小学生提高语文素养,锻炼思考能力有十分重要的作用.小学语文教师应该重视对古诗词的教学,从传统的教学方式中摸索出新的教学方法,引导学生自主思考,培养学生对古诗词的兴趣,让学生对中国传统文化产生一种热情,提升文学素养.

    小学语文古诗词教学策略

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    关于小学语文课堂提问的培养

    廖昌建
    195页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学中加强对学生提问能力的培养,能让学生从小养成质疑、提问、分析与解决问题的良好学习习惯,能提升学生学习的深度,提高学生的语文综合能力及素养.本文对小学语文课堂教学中对学生提问能力的培养策略进行了探讨,旨在全面提高小学语文课堂教学的质量.

    小学语文课堂提问培养

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    化归思想方法在小学数学中的教学

    康健
    196页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学从每个人出生起就体现在身边的各种事件中,小到上街购物,大到天体计算,都离不开数学的帮助,所以我国从结绳记物到古代算筹再演变到现在的数学,一直在进行着数学的探索.但是在现代化数学教学中始终存在很多缺陷及弊端,如何提升学生数学能力及修养成为现代化数学教学中举足轻重的一部分,同时也是众多小学教师应当反思的问题之一.

    数学教学化归思想探索研究

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    基于核心素养的初中地理教学策略

    吴述文
    197页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,核心素养的提出产生了巨大的影响.在教学中,不仅要重视教学,还要重视培养学生的人格和品格.在有效的时间内,将教学的效果无限的扩大.本文是在核心素养的基础上,研究有关初中地理的教学,帮助教师以及学生找出在教学中的问题,并且及时改正.

    核心素养初中地理教学策略

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    基于任务驱动的初中物理助学案课前自学的设计研究

    杨利
    198页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革不断深入,教育部门对于初中的物理教学要求越来越严格,所以,教师应该科学转变自己的教学方式,将自己传统的教学模式进行创新化改革,给学生们创造出更加先进化、科学化的初中物理教学.初中的教师要基于任务驱动的初中物理助学案"课前预习"展开进一步的教学思考,进而有效的激活初中物理课堂的教学,帮助学生们更加科学的学习物理知识.基于此本文针对基于任务驱动的初中物理助学案课前自学的设计展开了分析.

    任务驱动初中物理物理学科课前自学

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    基于问题驱动教学的小学数学小数教学实践探讨

    司霞
    199页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性很强的学科,在小学数学教学中,小数教学是重要的教学内容.为了深化学生小数知识的学习,老师应该重视学生在学习过程中思维能力的培养,老师的问题是学生思维产生的根源.因此,在新课程改革的背景下,老师应该重视问题驱动式教学模式的展开,让他们积极探究数学问题,积极分析数学问题,积极解决小数问题,真正的进学生高效把握小数问题,提升综合能力.

    问题驱动教学小学数学小数教学实践

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    基于新教材的高中美术教学策略

    王虹
    200页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,经济的迅速攀升,使得我国在各个领域中都发生了变革和优化,尤其在教育领域中,进行了多元化的改革,在美术领域中,实施了新课程,这是一个全新的模式,不管是课程的结构,还是教材的内容都出现了多层面、全方面的变化,为此在进行教学之前,教师要重新定位自身角色,抓住时代发展潮流,灵活变换模式,以此提升自身在美术方面的教学素养.本文重点以,基于新教材的高中美术教学策略,展开相关探究.

    新教材高中美术教学策略

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    激活课堂教学氛围全面提升课堂效率

    刘远勇
    201页
    查看更多>>摘要：小学数学教学课堂效率的高低,直接影响着学生的学习成绩和学生未来发展,也影响着教师完成教学任务.为此,我认为要提升一堂课的效率,必须做好以下几个方面的事情:一是正确看待师生关系,二是适度创设教学情境,三是全面开发学生的思维能力.

    小学数学激活氛围提升课堂效率

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