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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    浅谈初中物理教学情境创设存在的问题及应对策略

    胡林
    157页
    查看更多>>摘要：随着现代教学理论的发展和进步,情境创设教学理念在当代课堂教学中的应用也愈发广泛,成为课堂创新教学的重要形式之一.但在实际教学中过程中,信息技术的有效利用尚存在巨大的改革空间,传统教学中存在的问题在当代教学中未能得到有效解决,使情境创设的教学价值得不到最大程度的体现.本文就将对初中物理教学中情境创设教学存在的问题以及对策进行分析和讨论,希望能够给相关教学的持续有效改进发展提供参考和帮助.

    初中物理情境创设教学问题对策分析

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    浅谈初中英语课的情境教学

    曹敏
    158页
    查看更多>>摘要：情景教学法的重心在于借助教材和现代教学技术,融合语言、物体等辅助手段给学生营造出一个真实场景,其目的 在于激发学生的主观能动性,让学生全身心融入到课堂中去,进而有效达到教学目标.当下小学英语课程内容比较枯燥,教学手段十分传统,所以在新课程改革的浪潮中,初中英语教师应该要注重以学生为本、及时转变教学模式,在课堂中应用情景教学法,用新颖的教学方式活化课堂氛围,进而全面提升英语课堂的实效性.

    初中英语情景教学教学策略

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    浅谈初中语文教学提问设计的创新举措

    王国庆
    159页
    查看更多>>摘要：初中语文是初中阶段非常重要的一门学科,不但关系到学生的文学素养,同时也是学生学好其他科目的 基础,培养学生对于语文学习的兴趣,对于初中学生的将来发展具有重要意义.初中语文课堂实际教学中,通过提问能够使课堂氛围更加活跃,让教师对学生的学习效果进行更加精准的把控,同时提问也是促进师生之间进行交流的一种重要方式.基于此,本文简要阐释了初中语文课堂教学中提问设计的原则,并结合教学实际探讨了提问设计的一些创新举措,旨在促进初中语文教学效果的提升.

    初中语文提问设计创新举措

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    浅谈二年级数学练习设计的策略

    母兆芬
    160页
    查看更多>>摘要：练习教学是小学二年级数学教学中的重要环节,练习不仅能够强化小学生对数学知识理解和记忆,还能有效反馈学生思考过程.加强小学数学练习设计策略研究,提高练习设计水平,能够有效提升数学教学效率,让小学生在练习中后的数学学习能力的提升.本文将对数学练习设计的要点进行探讨,并提出小学二年级数学练习设计相关策略,希望能够为相关工作提供参考.

    二年级数学练习设计策略

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    浅谈高中语文备考复习的有效措施

    陈玉华
    161页
    查看更多>>摘要：在高考中语文学科分值高达150分,如果学生的语文成绩不理想就会降低学生的高考成绩,影响学生顺利走入大学,如此,高三语文教师任重而道远,在实际教学过程当中,既要注重学生的学习状况,又要点拨学习方法和解题方法,帮助学生构建知识体系,对学生当前学习状况进行评估,并提出指导性的意见,这样才能够推进复习工作提高学生学习效率,提高学生做题准确率.由此,高三语文教师在复习过程当中要针对学生的身心发展状况,抓住规律,激发热情,讲究方法,有效展开教学,这样才能够提高复习效率,提升学生学业成绩.
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    浅谈在高中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    黄杰
    162页
    查看更多>>摘要：所谓的数学思维能力,即让学生充分应用数学思维去观察和分析生活中遇到的实际问题,并在此过程中养成良好的数学应用习惯,让学生通过实践和应用提升其数学素养,学会利用数学解决生活中的难题的能力.数学思维能力能够让学生迅速找到解决问题的方法,更加注重实际应用,而培养学生数学思维能力的关键在于灌输学生数学思想、设计和学生日常生活相近的数学活动,让学生在实践中培养数学观念,让学生具备创新精神和较高的数学水平,进而提升数学教学的实效性.

    高中数学数学思维能力培养策略

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    浅谈智慧校园环境下小学数学微课的有效利用

    阳维维
    163页
    查看更多>>摘要：传统小学数学教学方式,已经不足以支撑如今学生的数学发展.因此,教师可在现在的智慧校园环境下运用微课进行有效教学,结合数学课本教学内容,运用多样化的微课教学方式.既能满足小学生的实际数学发展需求,还能使学生有效的学习数学知识,从而为学生构建成高效率高质量的小学数学教学课堂.

    智慧校园微课预习课堂复习

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    浅析小学阶段跆拳道项目的开展

    丁玉路
    164页
    查看更多>>摘要：跆拳道是经东南亚文化发展的一种朝鲜武术,经过科学研究跆拳道是一项对人体非常有益的一种运动,这项运动能够有效的促进人们敏锐、力量、体力、耐力等各项方面的发展,增强现在小学生们的身体素质,具有非常高的强身健体的作用.本文主要通过对于小学生锻炼跆拳道这一体育项目的 利弊来进行分析,并且对一些不足之处提供一些建议,希望为小学生们的茁壮成长作出一点贡献.

    小学跆拳道低年级

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    浅析小学四年级数学教学中学生思维严谨性的养成

    邓华军
    165页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面施行,如何凸显数学教学的核心思维,养成学生思维严谨性,让学生具备严谨的科学研究态度和执着的学习精神,已成为数学教师面临的关键问题.所谓的思维严谨性,即数学学科的学科体系构建所崇尚的科学严谨的精神,这种精神对于学生利用数学思维解决实际问题,让学生具备严谨的态度攻克数学重难点,不会因为困难而放弃知识索取,并在此过程中养成良好的数学应用习惯,让其成为学生数学学习中的有效助力,对实现学生的综合发展有着重大意义.

    小学四年级数学思维严谨性养成

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    趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用探讨

    杨瑾
    166页
    查看更多>>摘要：数学科目的 知识具有一定的抽象性,如果老师沿用传统的教学方式枯燥的讲解数学理论知识,那么就会导致部分小学生对数学学习缺乏兴趣,严重的甚至会产生抵触的情绪.趣味教学法应用小学数学课堂教学中,能够更好的激发学生对于数学学习的积极性,提升他们对于数学知识的兴趣,从而更好的保障教学效果.

    趣味教学法小学数学兴趣激发

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