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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    基于一流课程建设的高等数学课程评价体系探讨

    于颖
    235-236页
    查看更多>>摘要：高等数学在各工科专业的课程结构中体系中,具有重要的基础作用,是理论与应用相联系的桥梁.文章在一流课程建设的导向下,针对传统课程评价模式落后、僵化的现状,在以学生为中心、以目标为导向、持续改进理念的指导下,探讨了高等数学课程体系建设的原则、构建的要素,以期建立科学、合理的课程评价体系,不断地提高高等数学课程的教学质量,促进学生学科素养、综合应用能力以及创新能力的提升.

    一流课程建设课程评价体系高等数学课程

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    小学体育教学中现代信息技术的实践研究

    刘雪慧
    236-237页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的飞速发展,在一定程度上改变了人们的日常生活,同时也给教育事业带来了丰富的教学资源,很多现代化元素被渗透到了小学教学领域.体育学科占据了小学教学中的重要地位,能够有效的促进学生的身心健康,增强学生的综合素质.将现代信息技术应用到小学体育教学中,能够让课堂教学的方式更加科学,教学的内容更加新型,教学的手段更加智能,从根本上改善课堂教学的效果.以下主要就小学体育教学中现代信息技术的应用策略做出相关的阐述,希望为相关学者提供有利的参考.

    小学体育课堂教学现代信息技术

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    初中历史教学中如何培养学生的历史核心素养

    邢鹏飞
    238页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在教学领域中的不断深入与实施,以培养学生学科核心素养为目的的教学任务对广大教育工作者提出了更高要求.在初中历史教学中,教师也要将这一教学任务有意识地采取合理的措施予以实现,从过去传统的单一讲述理论知识的模式中脱离出来,在平时的教学活动中进行历史核心素养的培养和渗透,帮助学生树立正确的历史观念和历史学习能力,并用发展的眼光看待问题,促进个人的成长与进步.

    初中历史核心素养概述策略与方法

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    初中生物教学中"问题导学法"应用研究

    陈湘芸
    239页
    查看更多>>摘要：在当前的教学过程中很多教师都喜欢用"问题导学法",现在其已经成为非常受欢迎的一种教学方法,可以在很大程度上提高学生的学习和自主探究意识,提升课堂教学质量和效率,对此,本文就以初中生物教学为例进行讲解.教师在初中生物课堂教学中运用这种教学方法,可以更好的保障教学的实效性.下面将详细对初中生物教学中"问题导学法"的应用进行研究.

    初中生物教学问题导学法应用

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    初中语文教学中传承传统文化的途径和方法探讨

    刘学超
    240页
    查看更多>>摘要：我国是有着五千年优秀传统文化的文明古国.在教育事业中这些优秀的传统文化通过语文学科的教学进行传承已经是一种必然的趋势,尤其是以初中教育这个黄金时期所达到的效果最为显著.所以在初中的语文教学中老师一定要讲究授课的方式方法,进而使初中生可以更好的继承和进一步发扬我国的传统文化,从而实现传统文化的精髓真正深入学生的学习过程中.

    初中语文文化传承传统文化

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    关注能力培养的小学语文写话教学指导方法

    杨波
    241页
    查看更多>>摘要：近几年,随着教育的不断深化改革,新课标对小学生语文写话能力有了新的要求和更多的关注,是小学语文教学水平及学生对语文学习水平和质量的体现.使学生对写话产生兴趣,掌握合理的学习技巧和写话习惯,把写话和生活融入到一起,读些适合的书籍,是培养小学生写话能力的重要方法.

    小学语文写话教学写话兴趣

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    基于初中化学学科素养的情景教学模式探究

    朱颖蕾
    242页
    查看更多>>摘要：在新的教学改革之下,要求教师在教学过程当中,不仅仅要给学生传授相关的知识点和内容,还需要运用多元化的方式去培养学生的学科素养.基于此,笔者选择从培养学生核心素养的观念出发,探究了如何去创设有效的化学学科情景教学模式,以供大家参考和阅读.

    初中化学学科素养情境教学

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    激发小学英语课堂学生参与积极性的策略探究

    杨莉莉
    243页
    查看更多>>摘要：俗话说兴趣是学生最好的老师,只有在小学英语课堂上激发学生的学习积极性,让学生对学习英语的兴趣不断提升,才能够让学生更好的参与到课堂上,激发学生的求知欲望,还能够让学生将求知欲望进行不断的转变,转化为前进的动力.对于小学生而言,因为刚刚进入学校系统性的学习英语,所以对英语感觉是十分新鲜的,对英语的学习也有着极大的动力.伴随着年龄的增长,学生对英语的兴趣受到一定的影响,所以如何才能够有效的激发培养学生的学习兴趣,目前也成了小学英语课堂上需要解决的问题之一,也就需要学生积极的参与到课堂上,成为课堂的主人.

    小学英语教学课堂参与积极性策略探究

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    论小学英语教学中自然拼读法的运用

    徐修云
    244页
    查看更多>>摘要：小学英语教学主要集中在字母、词汇和发音三个方面,其中学习字母是识记词汇的基础,发音则是学习字母的前提,学生只要能掌握字母和发音,就能轻松学习词汇.鉴于此,将自然拼读法运用于小学英语教学就具有必要性、客观性,教师可以通过用字母搭建词汇、用多种方式开展语音教学、用微课提高拼读能力的策略实现对自然拼读法的合理运用,更有效地促进小学生英语能力的提升.

    小学英语教学自然拼读法

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    让学生在体验中上好音乐课——小学音乐体验式教学浅思

    周黎黎
    245页
    查看更多>>摘要：音乐学科不同于其它学科的学习,具有自身独特的魅力,能够使小学生在音乐学习中体会到更多的乐趣,从而逐渐提高小学生的音乐素养.近些年来,在体验式教学在小学音乐中被广泛应用,体验式教学更加注重学生在音乐学习中对音乐的感知和体验,能够在很大程度上提高小学生对音乐的审美能力和鉴赏能力.因此,本文简单分析了让学生在体验中上好音乐课,关于小学音乐体验式教学的深思.

    小学音乐体验式教学课堂教学

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