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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

sdbg01@163.com

0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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收录年代

    浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用

    李淑梅
    83-83页
    查看更多>>摘要：信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示。

    多媒体CAI信息技术数学课堂作用

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    小学语文教学中的环境教育“润物细无声”

    马九丽
    84-84,85页
    查看更多>>摘要：环境问题是当今世界各国面临的重大问题，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。教育在实现可持续发展战略目标中担负着尤为重要的任务。因为，我们现在课堂上的学生，正是21世纪的主人，他们的环境意识的强弱，将直接关系到可持续发展战略目标能不能实现。作为一名教育工作者，对学生进行环境保护教育责无旁贷。环境教育不仅体现在自然学科的教学中，而且也体现在语文教学中。语文教学中渗透环境教育，有其自身的特点。

    小学语文教学环境教育

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    浅谈数学教学中的创新教育

    李平彦
    85-85页
    查看更多>>摘要：本文首先对创新教育进行了说明，然后从中学数学教师的思想品德素质、复合型的专业知识素质、全方位的能力素质、身体素质、学生的个性心理品质素质等方面谈了谈中学数学教师的素质结构。并且指出为了适应教学改革，在新的教学形式下作为现代中学数学教师，应该不断的提高自己的各方面素质，转变观念、重新角色定位；创新教育教学模式；同时分析了在新教育形式下的中学数学教师应该具备怎样的素质从而适应新的教学要求。

    创新教育求知欲表现欲自主探索多媒体

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    如何有效提高中职政治课的教学效率

    王俊
    86-86,87页
    查看更多>>摘要：针对中职政治课教学存在的问题，依据教学大纲，联系学生实际，通过在备课环节、教学内容、教学方法等方面进行的针对性调整，以期达到提高中职政治课的教学效率，改善中职政治课的教学质量的目的。

    中职政治课教学效率教学方法

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    初中信息技术与数学学科的整合

    穆江河
    87-87页
    查看更多>>摘要：就教育手段和方法来说，利用信息技术来进行教育活动，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境是广大数学教师教学之导向。

    信息技术数学学科教学导向整合

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    如何高效使用高中化学教材

    马丽
    88-88页
    查看更多>>摘要：高中化学是化学课的深入研究，比起初中化学高中化学的难度大，内容难懂而且信息量大、杂乱，许多高中学生都对化学课感到头疼。其实高中化学知识之间联系更加紧密，规律性更强，化学的学习并不是无章可循。关键是学生要把握好学习方法的差异，认真总结规律，多看书分析。本文就如何高效使用高中化学教材，提高学生的化学成绩给出几点建议，希望对高中学生有所帮助。

    化学教材使用方法

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    如何在语文教学中落实情感、态度、价值观的渗透

    李丹
    89-89,90页
    查看更多>>摘要：本文探讨了如何在语文教学中有效的渗透情感态度与价值观，怎样确定与课本内容有关的、能起到向导作用的情感态度与价值观的渗透？每节课的情感目标渗透是否起到了预想的效果？在教学时怎么实现学生情感态度与价值观的这一教学目标？

    情感态度价值观语文教学

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    小学高年级数学解决问题策略的几个注意点

    阿芒古力·尼牙孜
    89-89页
    查看更多>>摘要：数学是充满模式的，现代认知学习理论的研究成果清楚地表明：专家之所以能很快地通过知觉找出在某一情境下解决问题的策略，是因为他具备迅速地把记忆中原有的知识，经验检索出来的能力。本文即介绍一下，学生如何正确地识别问题的模式，并快速解决问题。

    高年级数学解决问题策略

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    怎样提高小学生的口语能力

    米黑力班·日西提
    90-90页
    查看更多>>摘要：新课改环境下的小学语文教学对强化学生的语言交际能力提出了较高的要求，新的教育目标对教师和学生做出了双向的要求，不仅强化了教育的发展，更符合时代的特点。所以，小学语文教师要在日常教学过程中根据学生的实际特点，强化师生之间的平等交流，以提升学生的口语能力为教育重点，强化其实际交际能力。

    小学生口语能力提高教育

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    合理应用远程教育资源,提高双语班汉语教学质量

    阿孜古丽·阿不迪热依木吐尔洪·尼扎木
    91-91页
    查看更多>>摘要：利用远程教育资源，丰富课堂教学内容，优化双语班的汉语教学，培养学生的自主学习探究能力，有效地提高教师教学水平，提升教学质量。

    远程教育资源双语班汉语教学教学质量

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