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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

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0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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收录年代

    怎样加强双语教学

    买力艳木·吾甫
    112-112,113页
    查看更多>>摘要：创设良好的校园语言环境和增强国际交流活动这样内、外两个环境，是建设双语学校和搞好双语教学的重要条件。我们大家应该坚持“摆事实、重数据、讲道理”的态度。作为双语教育的研究者和实际参与者，我们更应该进一步深入双语教学的实践，加强实证研究，以事实和数据说话。

    双语教学语言环境

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    浅谈小学英语课堂教学

    朱颖
    112-112页
    查看更多>>摘要：自从小学开设英语课程后，如何教小学英语成了老师们关注的焦点。英语作为一种工具学科，教师应该把握小学生身心发展的兴趣，结合学科特点，根据语言教学的规律，激发学生学习英语的兴趣，让学生爱学、乐学、学以致用，为进一步学习英语打下基础。

    小学英语教学方法

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    浅谈语文教学中的“自主-合作-探究”

    张俊芳
    113-113页
    查看更多>>摘要：本人结合平时的教学实践，在本文中谈了怎样引导学生在语文教学中进行“自主、合作、探究”性学习，培养语文实践能力的几点做法和点滴体会。

    语文教学实践自主-合作-探究学习

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    浅谈小学语文教学中如何创建良好的课堂气氛

    王洁
    114-114页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？根据自己的经验谈一些看法。

    小学语文课堂气氛

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    信息技术与初中语文课程整合的实践与思考

    王静
    115-115页
    查看更多>>摘要：信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，教师教学情境的变化，要求教师一改往日的执行者，而是走下讲台做一个决策者。使学生在课堂上能真正做主，使自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。教师应深入探究教学设计、教学策略，以形成教学模式，应结合教学理论和实践，以推进语文教学的彻底变革。

    信息技术初中语文课程整合学习环境教学模式

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    浅谈如何创建良好的课堂气氛

    缪亚欣
    116-116,117页
    查看更多>>摘要：在经过几年的教学实践中，笔者认识到适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂，智力活动呈最佳状态，下面就谈谈笔者在语文课中创建良好的课堂气氛的一点体会。

    课堂气氛创建导入

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    “悟”出的数学最美丽

    邹丹
    116-116页
    查看更多>>摘要：数学教师在数学教学中，应该让学生从自己已有的知识水平出发，引导学生在数学学习中积极主动地感悟数学知识的内涵，学会通过自主学习，完成数学知识体系的自我建构。

    感悟数学学习引导

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    教案及活动设计实录：理财2--第一课时：财富密码

    王永君
    117-117页
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    如何创建良好的小学语文课堂气氛

    王佳霞
    118-118页
    查看更多>>摘要：众所周知，课堂气氛直接影响课堂效率的高低，良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维的不断发展，取得良好的学习效果。而小学生生性活泼、好动，注意力不持久，创设良好的课堂气氛显得尤为重要。那么，怎样才能营造一个良好的课堂氛围呢？下面我就自己教学经验谈几点体会。

    小学语文课堂气氛

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    数学教学中学生推理能力的培养

    张彩霞
    119-119页
    查看更多>>摘要：数学中的逻辑推理能力是指正确地运用思维规律和形式对数学对象的属性或数学问题进行分析综合、推理证明的能力。

    由易到难猜想验证习题训练生活实例

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