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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

sdbg01@163.com

0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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收录年代

    浅谈新课程理念下的小学语文创新教育

    翟浩兵
    96-96,97页
    查看更多>>摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新精神的培养，需要教师在语文课堂教学过程中，改变观念，发挥学科优势，尽可能地创造机会，让学生参与实践，注重创新精神的教育，促进学生主体性发展，为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。

    创新能力创新教育创新精神创造性人格

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    物理教学中如何激发学生的学习兴趣

    阿依木沙吐地
    96-96页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的力求认识或趋近的意识倾向，良好的学习兴趣是成才的先导，是直接推动学生学习的内在动力。

    师生关系学习兴趣教学模式

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    浅谈多媒体教学手段在历史教学中运用

    李秋良
    97-97页
    查看更多>>摘要：多媒体教学把过去抽象的历史事实，通过多种形式呈现给学生，教师利用电脑辅助手段，采用音、视频、图像、动画等方式，帮助学生树立起历史的空间、动态概念，激活其思维，让学生通过多种途径来获取信息，运用多种感官来感知信息，这样就能调动学生学习兴趣，提高学习效率。

    多媒体,教学手段历史教学直观材料

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    创设情景激发学生学习英语的兴趣

    李杏存
    98-98页
    查看更多>>摘要：英语是一门实用性、交际性极强的学科。教师在课堂上要尽量创设情境，利用实物、图片、动画、视频等工具进行教学，使学生在自觉和不自觉的状态中去看、去听、去说、去感受，从而培养学生强烈的学习兴趣。

    英语教学学习兴趣创设情景

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    如何在化学教学中进行德育渗透

    李自兴
    99-99页
    查看更多>>摘要：课程标准把德育教育放在十分重要的地位。课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。本文即针对化学教学的德育渗透进行几点论述。

    化学教学德育渗透

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    数学分层教学与学困生的转化

    杨亚坤
    100-100页
    查看更多>>摘要：学生之间存在差异，包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。我们在教学实践中要充分注意个体差异，区分层次教学，既要让尖子生吃得饱，又不让学困生落伍。

    数学分层教学学困生转化

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    美术教学中学生创造力的培养

    袁巧艳
    100-100,101页
    查看更多>>摘要：新课程标准倡导美术教学要力求体现素质教育的要求，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。教师如何培养学生兴趣，培养学生的综合素质能力在教学过程中就显得尤为重要。我们应注重在教育实践中通过多种能力的培养来激发和提升培养学生的创造力。

    兴趣观察力想象力动手能力创造力

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    浅谈如何运用现代教育技术手段优化语文教学

    王琳娜
    101-101页
    查看更多>>摘要：《语文新课程标准》中提出“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，明确要求广大教师注重现代科技手段的运用。随着学校教学条件的不断改善，在教学中运用现代教育技术手段已成为许多教师的选择。它以新颖的形式、强大的功能，带给我们耳目一新的感觉，从诸多方面大大优化了语文教学。

    现代教育技术多媒体语文教学

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    浅析高中英语教学与职业能力培养的衔接

    刘红娟
    102-102页
    查看更多>>摘要：随着中国社会的不断进步，在加入WTO以后和国际相接轨的脚步逐渐的加快，对于英语人才的需求和实际运用能力要求不断的提高，外企的不断引入也是对新型人才英语口语和表达能力提升的一个重要因素，对于学校来说培养的不仅仅是可以做卷子的、考高分的英语人才，更是要积极的培养学生英语职业能力。

    高中英语教学职业能力培养

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    浅析小学数学实践活动的教学

    吕叶坤
    103-103页
    查看更多>>摘要：新一轮的教学改革要求在课堂教学中注重培养学生的实践能力和知识应用能力。因此，课堂教学内容和形式也随之发生着相应的变化，数学实践活动课越来越多地受到重视，这就要求我们教师应该更加重视数学实践教育在课堂教学中的作用，充分地理解教材、挖掘教材、用好教材。

    数学实践教育学习合作创新能力

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