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期刊信息/Journal information
时代报告（学术版）
时代报告（学术版）

王文君（执行）

月刊

1003-2738

0371-65751991 65920525

450002

郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼

时代报告（学术版）/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志学术版是专业发表教育、卫生、科研、工程、管理等方面学术论文的正规期刊。国内统一刊号：CN41－1413/I，国际标准刊号：ISSN1003－2738，由河南省文联主管主办。内设有：教学研究、成果交流、理论实践、医疗卫生、金融财税、科技创新、工程技术、科学管理等栏目。是老师、医生、律师、科研工作者、工程技术人员、会计、企事业单位管理者等发表学术论文、交流学术成果的优秀平台。
正式出版
收录年代

    论初中物理教学实施素质教育的原则和环节

    施文梅
    294页
    查看更多>>摘要：物理教学中知识的要求和学生主观上全面发展的关系正日益趋于合理,物理教学正向素质教育方面发展.这一切必将有利于丰富学生的个性,培养独立思维,促进全面发展,塑造出能适应未来社会需要的人才.

    全员性全面性有效性差异性主动性

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    实施“先学后教,提升能力”课堂教学模式的感受

    许沭萍
    295页
    查看更多>>摘要：“先学后教,提升能力”课堂教学模式要求学生自学前,老师要出示学习目标,这样学生有一个主攻的方向,激发学生学习动机,调动学生学习的积极性.“先学后教,提升能力”课堂教学模式,是让学生带着问题先自学,学生为解决问题而自学,这种学习不是被动地等着老师教,而是学生自觉、主动地参与学习过程,进行独立思考,靠自己的努力,积极主动地获取知识和应用知识解决问题.

    先学后教提升能力以学定教合作实践合作探究合作学习

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    谈数学教学中学生创新能力的培养

    宋海忠
    296页
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    谈谈幼师历史课堂教学中的心理健康教育

    麻新旗
    297页
    查看更多>>摘要：只因不会算术题,5岁女童在十分钟内被幼儿园教师狂扇70耳光；只因为“好玩”,一名幼童被教师面带微笑地揪着耳朵提离地面.2012年被曝光的两起幼儿园教师虐童事件,引发人们对幼儿园教师心理健康问题的再思考.作为培养幼儿园教师的学校,应该大力加强学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质,教会学生进行自我心理调节,以应对严峻的就业形势和社会压力,树立正确的人生观、世界观.

    幼师历史课教学心理健康教育

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    中学语文课的美感教学

    吴冬梅
    298页
    查看更多>>摘要：如何在语文课中进行美感教学呢?(1)引导学生分析人物形象,使学生深入人物内心,和作品中的人物一同去爱、一同去恨,产生共鸣；(2)引导学生领会作品的布局谋篇,感受作品的建筑形式美；(3)引导学生根据作品的语言,充分想象作品的意境,使学生在美的欣赏中得到熏陶.

    美能生乐痛作者之所痛恨作者之所恨爱作者之所爱人情美人性美陶治情操

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    新课标下初中数学分层教学的实践与探索

    叶艳东
    299页
    查看更多>>摘要：分层教学有利于全体学生在原有基础上开发潜能,充分发展.分层教学是指具备不同学习能力的学生通过各异的教学手段,有针对性的进行分层备课、分层授课、分层训练和分类指导,做到课堂教学有的放矢,区别对待,最大限度的调动各层次学生的学习积极性,使每个学生的潜能得到尊重和开发.它能够激发学生学习兴趣,使所有学生共同进步.

    初中数学课堂分层教学实践探索

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    新课程理念下高考化学复习备考策略探讨

    任东伟
    300页
    查看更多>>摘要：高考化学复习是学生对中学化学知识再学习、再认识、再整合的过程.在新课程背景下,依据高中《化学课程标准》复习,必须明确考试内容和范围,理解考试能力要求,熟悉高考试题及试卷的基本结构、规定和要求,有助于认识“高考要考什么”、“怎么考”、“如何科学、有效的进行高三化学复习”等问题是广大一线教师关注的焦点.通过正确指导,可以增强针对性,克服盲目性,避免干扰,减轻负担,有利于提高复习备考的效益.笔者根据自己的教学实践结合近年来的高考,对高三化学的复习策略进行探讨.

    高考化学复习策略探讨

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    幼师美术课的教与学

    吴正琼
    301页
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    浅谈如何培养小学生良好的阅读习惯

    张银枝
    302页
    查看更多>>摘要：“新课标”明确指出:“在阅读和鉴赏活动中不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识.”所以阅读教学是语文教学中必不可缺的重要组成部分,在小学阶段良好阅读习惯的形成对发挥学生主体作用、提高自学能力以及后续学习起着重要作用,甚至将终身受用.

    小学生培养良好阅读习惯

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    中学校园人际关系:行为文化调适的主阵地

    王佳佳
    303页
    查看更多>>摘要：在中学校园中存在着不同的人际关系主体,在这些人际关系主体的背后呈现出不同的行为文化.行为文化是调适中学校园人际关系的主阵地.通过对中学不同主体行为文化的研究可以帮助我们调整中学校园中的人际关系.

    中学校园人际关系行为文化

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