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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    放下手机回归课堂

    高连红
    16页
    查看更多>>摘要：随着智能手机的普及,人们对它的依赖程度越来越高.手机的出现,本应是一件让人欣喜的事.而今,手机越来越智能了,人却越来越冷漠,手机已经失去了其最初的功能.人们因为长时间使用手机,其身体健康、生活质量、学习和工作效率都受到了十分严重的影响.生命有限,不应把时间浪费在虚拟的网络之上.本文呼吁人们放下手机,让手机回归最初的功能.

    手机负面影响改善

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    在小学数学课堂中开展自主合作探究学习的研究

    叶素莲
    17-18页
    查看更多>>摘要：自主、合作、探究学习成为课程改革后的焦点,是结合了三种学习方式特征的一种学习方式.自主学习的内涵包括主动性和独立性,合作学习的内涵包括互动性和目标性,探究学习的内涵包括问题性、过程性和开放性.在实践的过程中,教师应提供一切条件、创设问题情境、利用互联网平台、组织学生团结协作等方式,以更彻底地开展自主合作探究学习.

    小学数学自主合作探究

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    职业学校德育及其创新研究综述

    邓黎
    19页
    查看更多>>摘要：德育工作是职业学校健康发展不可或缺的一部分,本文从德育、职业学校德育及其创新这几个部分进行综述性研究,基于对这些研究成果的分析,笔者认为这一课题的研究趋势将向德育教学的创新方法发面发展.

    职业学校德育创新教育

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    两种教学方式下大学生的满意度和学习态度分析

    贾利利严玉芳侯攀锋
    20页
    查看更多>>摘要：传统教学与网络教学方式现在共存于高校的教育教学过程中,给我国的高校教育事业带来前所未有的挑战和机遇.本文通过对陕西某高校大学生在两种教学方式下的学习态度及其对不同教学方式的满意度进行调查分析,为我国高校的教学改革提供相应的建议.

    教学方式满意度学习态度

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    高职院校班主任角色"缺位"问题及"补位"对策

    陈小红
    21-22页
    查看更多>>摘要：班主任工作源于俄罗斯,而我国班主任研究始于1952年.1961年,教育部颁布的《高教六十条》规定在高校设置班主任,这标志着高校班主任队伍的建立.高职院校是我国高等教育的重要组成部分,而高职院校学生学情的特殊性,是高职院校班主任做好学生管理工作一项重要的任务.但从我国高职院校实际工作情况来看,还存在许多问题,本文针对这些问题,结合自身实践工作经验,对高职院校班主任角色"缺位"问题及对"补位"对策进行分析.

    高职院校班主任角色"缺位"问题"补位"对策

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    浅谈互动式教学在病理生理学教学中的应用

    许丽娜
    23页
    查看更多>>摘要：教师在进行病理生理学教学时,应适当增加实验案例的讲解时间,使学生可以充分掌握病例生理学的知识,提高教学效果.本文简要阐述了互动式教学法的基本内涵,并通过肺水肿的实例研究了互动式教学在病理生理学教学中的应用.研究后发现,采用互动式教学可以有效改善病例生理学的教学效果.

    病例生理学互动式教学教学应用

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    慕课教育时代下高校课程教学体系的创新研究

    赵韡
    24页
    查看更多>>摘要：在新课程的背景下,要求高校课程体系进行全新的改革和创新,要满足新教育体系对于慕课教育的要求,对高校现有的课程体系教学进行更新换代,与时代相符合,建立全新的高校课程教学体系,以满足现代社会对于高质量人才所需,确立明确的教育目标,进行全新的教育方式,运用新型教学手段,改变传统教育理念,以此促进高等学校教育体系的完善,从而为国家培养更高水平的人才作出贡献.

    慕课教育高校课程创新研究

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    高职教育顶岗实习学生权益保障问题研究——以某高职学校学生实习受伤案为例

    孙艳
    25页
    查看更多>>摘要：顶岗实习是高职教育教学内容的重要部分.在顶岗实习过程中,实习学生的合法权益可能会遭受侵害,如何维护保障实习学生合法权益也成为高职院校需要重点解决的问题.本文以典型案例为视角,分析高职学校学生顶岗实习期间权益维护与保障的路径,以期更好地保障实习工作的顺利展开,更好地实现学生的合法权益.

    顶岗实习权益保障

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    党校马克思主义理论教育教学机制创新浅析

    梁立达
    26页
    查看更多>>摘要：中共中央一直重视党校干部教育,习近平总书记强调党校马克思主义理论课关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要如何把立德树人作为中心环节,把马克思主义理论工作贯穿教育教学全过程,实现全教育人、全方教育人,展望党校教育发展新局面,对树立党员干部正确思想观、价值观意义十分重大.

    马克思主义理论教育理论教学机制创新浅析

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    孤儿思想政治教育工作实践研究

    陈宇
    27页
    查看更多>>摘要：孤儿十分容易出现性格缺陷,其在成长过程中不善于与长辈沟通,缺乏安全感,自卑心理强烈.基于孤儿的这一心理特征,思想政治教育工作要重视情感教育,用爱去温暖孤儿.在思想政治教育中要运用合理方法激发孤儿的学习兴趣,把握孤儿心理特征寓情于教,培育校园文化环境,引导孤儿主体人格发展,让孤儿在接受思想政治教育的过程中可以逐渐形成健康的人格.

    孤儿思想政治教育工作实践

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