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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    探讨如何提高小学班主任德育工作的实效性

    黎雪英
    193页
    查看更多>>摘要：在小学班级教学中展开德育教育,能够为学生未来的成长奠定基础.在日常教学工作中,作为班主任教师不仅要从自身专业课教学中为学生进行知识的传递,更要关注到班级德育工作的发展,关注到学生的成长.在组织教学工作中,班主任教师从学生的实际情况入手,尊重学生的主动性,注重自身的综合素质,利用有效的班级活动,全面提高德育工作的实效性.

    小学班主任德育工作

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    小学数学动画元素的融入探究

    李志旭
    194页
    查看更多>>摘要：随着科技时代的来临,培养学生综合素质成为校园文化的重点.为了更好地推进教育信息化的发展,我们应该把传统的数学课堂与科学技术相结合,在课堂上利用多媒体的动画元素,辅助小学数学的教学,将课堂教学变得更加生动形象,提高学生的学习热情和思想创新能力,改变学生传统的思维模式.动画元素在小学课堂的运用,大大提高了小学数学课堂的教学效率和教学质量.

    小学数学动画元素融入教学方法探索

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    浅谈古诗教学中学生审美情操的培养

    刘彩霞
    195页
    查看更多>>摘要：通过引导学生学习古诗时在诗中发现美、在品读中感受美、在学习创造美,从而达到培养学生审美情操的目的.

    古诗教学审美情操

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    基于问题探究模式的小学"品德与社会"教学

    刘荣连
    196页
    查看更多>>摘要：教育部门不断对现有的教学进行一定程度的改革和创新,使之更加顺应国家和社会的发展,符合新时期对人才的要求标准.本文就此展开论述,在写作思路上主要围绕小学阶段采用问题探究模式开展"品德与社会"的教学活动,先简要概述问题探究的内涵以及其在小学"品德与社会"教学中的必要性,进而在此基础上进一步探析问题探究模式在教学中的具体应用.

    小学问题探究品德与社会

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    浅谈小学高段数学教学效率的提升策略

    马红梅
    197页
    查看更多>>摘要：一直以来,如何提高小学数学课堂教学效率都是教育工作者重点研究的一个课题.随着当前新课程改革的不断推进,教学主体和师生关系都发生了很大程度的改变,这就对小学数学教师提出了更高的要求.但是,从目前我国小学数学的实际教学效果上来看,教师在提升课堂教学效率方面还有很多问题,本文以小学高段数学课堂教学为出发点,对如何提升课堂教学效率进行了相关的探讨.

    小学高段数学教学效率提升策略

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    如何在幼儿园教学中渗透民间艺术文化

    陈新梅
    198页
    查看更多>>摘要：民间艺术文化是珍贵的民族艺术遗产,是民族艺术的活的传统.随着经济社会的飞速发展,许多民间艺术文化都面临着失传的危险.因此,在幼儿园教学中渗透民间艺术文化,有利于培养幼儿对民族文化的认同,有利于民间艺术文化的传承,有利于丰富幼儿物质世界和精神世界.本文主要结合自身在教育教学中的实践经验,浅谈在幼儿园教学中渗透民间艺术文化的几种途径,以供后来者参考.

    幼儿园教学渗透民间艺术文化

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    用细心和专业筑起幼儿的绿色生命线——浅谈如何做好小班新生的安全管理工作

    夏琴
    199页
    查看更多>>摘要：小班新生刚从家人呵护中的家庭生活进入幼儿园集体生活,缺乏初步的生活经验,毫无自我保护能力,作为幼儿园的安全管理者,要为他们创设安全的环境、引导他们学会保护自己与同伴.用细心和专业为幼儿筑起绿色的生命线.

    小班新生安全管理

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    幼儿情绪管理能力的重要意义

    陈阿红
    200页
    查看更多>>摘要：情绪管理在人的一生中至关重要,只要有生活,就有情绪.而幼年时期则是情绪形成和发展的关键时期,具有重要意义:有效的情绪管理,有助于建立良好的人际关系;有助于形成良好的性格;有助于身心的健康等.而情绪管理需要内在的感知和处理方法,如:识别、感受、表达、释放情绪等.本文针对幼儿情绪管理能力提出了方法和建议.

    幼儿情绪方法

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    加强管理实践彰显课程魅力——幼儿园课程管理实践策略探析

    陈福英
    201页
    查看更多>>摘要：幼儿园课程的核心在于它依据的教育哲学和反映的教育目的,这是其价值取向,幼儿园课程的其他内容都是在该基础上产生并发展的.幼儿园课程管理一直都是幼儿教育改革的热门话题,所以本文主要探讨幼儿园课程管理的几点实践策略,助力幼儿园提高课程管理水平,彰显课程魅力.

    幼儿园教育改革课程管理实践策略

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    再议幼儿园游戏化课程资源开发与利用

    刘云
    202页
    查看更多>>摘要：游戏属于幼儿非常感兴趣的,日常学习生活不可缺少的活动之一,在促幼儿成长与发展中发挥了重要作用.幼儿园课程游戏化属于现代幼儿教育改革下的一种全新认识.因幼儿课程改革的不断推进,教育工作者越来越重视游戏化课程资源开发与利用.那么,如何通过游戏化课程资源开发利用来确保幼儿教学质量得到提升呢?这是本文重点探究内容.

    幼儿园游戏化课程资源开发利用

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