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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊,有小学版、成都教育和教育教学版三个分册,本刊为教育教学版,栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    培养中职生英语学科核心素养的有效教学思路

    张玉华
    64页
    查看更多>>摘要:随着现阶段中国社会经济的高速发展,互联网已经悄悄地代替了传统工具.教育学家们提出我国的教育模式不应该只有传统的、基础的教育.还应该在传统教育模式的基础上,将实践教育模式和情感教育模式慢慢地融入到学生们的日常学习生活中去.因此,本文将对如何更好地促进英语教学进行一个简单的探究.

    中职生英语学科核心素养

    浅谈中职古诗文教学中的背诵方法指导

    章建群
    65页
    查看更多>>摘要:十八大以来,习近平总书记在多个场合谈到了中华博大精深的传统文化是中华民族文化自信的底气.中国传统文化进校园被提上了日程并实施进行,作为优秀传统文化之一的古诗文在学校的教学实践中更应该得到充分的重视.中职教育是培养有职业道德、有技能的劳动者,如果我们更重视传统文化的教学与传承,潜移默化,让每个中职生成为有道德、有文化、有人文情怀、有技能的劳动者,中国工匠精神必将得到更好的发扬和传承.

    中职人文情怀古诗文背诵

    新时期中职班主任德育能力提升的对策

    宗祥
    66页
    查看更多>>摘要:中职班主任承载着提高学生综合素养的使命,在中职班主任的日常工作中,除了要关注学生的专业技术知识的提高,还需要有效提高学生的思想品德素养,对学生开展有效的德育教学.为了提高学生的德育水平,对学生开展有效的德育教学工作,班主任要身先士卒,充分发挥好德育带头作用,努力提高自身的德育水平,本文就新时期中职班主任德育能力提升的对策进行研究和分析.

    中职班主任德育能力对策

    基于学科素养的高中语文作文教学有效策略

    李永清
    67页
    查看更多>>摘要:作文教学不仅有利于提高学生的书面表达能力,同时还可以培养学生审美能力和创造能力.因此在高中语文教学过程中,教师应重视作文教学,基于学科素养,采取科学、合理的措施,有效开展作文教学,提升作文教学效果.

    学科素养高中语文作文教学策略

    情境教学法在高中通用技术教学中的应用探究

    孙秀群
    68页
    查看更多>>摘要:随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了当前整个社会人们非常重视的问题之一.现如今教育部提出了课程改革政策,要求通用技术教学做到创新实践,以此对学生的综合能力的进行培养.这其中,采用情境教学法能够有效解决这一问题,提升课堂教学的生动性,加强课堂质量,促使学生们更好地融入到课堂之中.本文将阐述目前高中通用技术课程中存在的缺陷,并对于具体解决措施方面提出一些合理的见解.

    情境教学法高中教育通用技术课程教学改革

    高中信息技术教学中微课有效运用的研究

    田英
    69页
    查看更多>>摘要:本文通过同课异构的案例对比分析,微课在高中信息技术教学中对激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和满足个性化学习需求方面的优势;同时探讨了在高中信息技术教学中微课有效运用的方法和策略;针对存在的问题提出应对措施.

    高中信息技术微课有效运用方法策略

    逆向思维在高中政治教学中的应用

    汤大兴
    70,82页
    查看更多>>摘要:所谓逆向思维就是通过逻辑思维方向的转换对现有问题的对立面进行思维发展从而加以探索的思维模式,这种思维方式通常会给予同一个问题一个更加令人意想不到的解决方式,相对于人们的惯用思维来说,逆向思维也可以被称为一种思维逻辑上的创新,尤其是对于某些特殊问题,通过逆向回推,由已知解决未知的方法会令问题大幅简化.而高中政治学习十分讲究对于学生逻辑思维的塑造,逆向思维这种逻辑思维能力也是我们经常提起的,他对于学生们高中政治的学习,乃至学生脑力的成熟与发展都是具有十分重要的作用,本文就将集中讨论逆向思维在高中政治教学中的应用.

    逆向思维高中政史思维训练逻辑教学

    高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣

    刘柳虾
    71页
    查看更多>>摘要:高中政治是高中阶段一门重要的学科,要想实现高中政治教学的有效性,关键在于激发学生的学习兴趣.只有让学生对政治课堂产生浓厚的兴趣,学生才会主动、积极地去学习,参与到课堂中来,从而促进课堂教学目标的实现.

    高中政治激发学生学习兴趣

    试论研究性教学在高中地理教学中的实施

    左一龙刘少军
    72页
    查看更多>>摘要:研究性教学模式是一种新兴的教学手法,被广泛运用到教育中.在高中地理教学中运用研究性教学模式,就是教师根据地理知识内容为学生创设研究性的教学情景,使学生在研究性教学情景中发挥主观能动性,自己动手收集、分析、判断地理信息材料,使学生在此过程中进行发现、探索、体验地理知识内容,其最终的教学目的是提高学生探究能力,使学生在探究地理知识过程中,将知识转化成学生内在的经验,从而培养学生的思考能力与判断能力.因此,本文着重分析高中地理教学实施研究性教学的动因,并提出研究性教学模式在高中地理教学中的实施.

    实施研究性教学高中地理教学

    如何在高中信息技术教学中落实计算思维

    李雅玮
    73页
    查看更多>>摘要:计算思维是信息技术学科四个核心素养之一.本文探讨了计算思维的含义,列举出计算思维在高中信息技术中所涉及的核心知识,并结合教学实际介绍如何落实计算思维这一核心素养.

    信息技术计算思维应用