期刊,时代汽车 2023年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

任务驱动法在汽车机械基础课程教学中的实践分析

赵明欣

35-37页

查看更多>>摘要：随着社会市场经济的发展,我国汽车售后维修已经成为汽车企业盈利的一种重要手段,为了顺应市场发展趋势,很多中职学校也相继开设了汽车机械基础课程.将任务驱动法应用在汽车专业的机械基础课程当中,不但能够激发学生学习自主性,使教育质量和效率得到相应提升,还可以让教学内容更加贴合学生实际,使其二次整合汽车机械基础相关内容,使学生实践能力和综合素质得到提升,可以更好的加快我国的教育的未来的发展.基于此,本文对任务驱动法在汽车机械基础课程教学中的实践展开一定分析.

关键词：

任务驱动法汽车机械课程教学

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工作页在汽车维修专业一体化课程中的应用实践性研究

蓝子贤

38-40页

查看更多>>摘要：随着汽车行业的不断发展,汽车维修专业的教学模式也在不断改变.本文以工作页作为汽车维修专业一体化课程的教学手段,探讨其在实际教学中的应用和实践效果.通过对学生的调查和实际教学案例的分析,发现工作页可以促进学生的自主学习和思考能力,提高学生的实践操作能力和维修技能水平,从而提高学生的综合素质和就业竞争力.

关键词：

工作页汽车维修一体化课程

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《新能源汽车整车维护与故障诊断》课程思政设计与实施

赵馨月

41-43页

查看更多>>摘要：课程思政建设中,专业课教师是"主力军"、专业课教学是"主战场"、专业课课堂是"主渠道",专业课程中的思政元素,不是指在专业课程中"嵌入"思政元素,也不是在专业课程中"融入"思政元素,而是在专业课程中"挖掘"其蕴含的思政元素.课程思政的本质是立德树人,与思政课程实现协同育人,专业课程的老师们需要构建立体多元的课程思政结构,显性隐性相结合润物细无声.注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神,提升学生综合素质.

关键词：

课程思政专业课思政元素

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以学生为中心的车辆工程专业赛教融合教学模式探索与创新

党蒙张传伟杨芝文建平...

44-46页

查看更多>>摘要：在"以学生为中心"的教学理念下,提出地方高校车辆工程专业赛教融合的教学模式,将学生创新能力培养贯穿本科教学,落实到人才培养方案,采用项目制和案例式教学方法,在专业课程学习中融入学科竞赛知识点,在学科竞赛中进一步巩固对课程目标和知识点的理解,形成课堂教学与学科竞赛相互促进的理论教学体系,充分利用学科竞赛作品开展实践教学,把实践项目与竞赛项目、环节充分对接,形成实践教学与学科竞赛互联互通的实践教学体系,培养车辆工程专业学生的实践动手能力和创新创业能力.

关键词：

以学生为中心车辆工程专业赛教融合教学模式

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"2+1"联合培养模式出现的问题及对策——以柳州铁道职业技术学院铁道机车专业为例

白文涛王雪琦崔志军詹凌峰...

47-49页

查看更多>>摘要：柳州铁道职业技术学院和南宁铁路集团有限公司开展合作,实施"2+1"联合培养已经有 3 年时间.本文就南宁铁路集团有限公司机务段和铁道机车专业合作过程中出现的一些问题进行发掘和分析,主要包括:第一方面,机务段、学校和学生三方面的人员问题;第二方面,培养内容设置的问题;第三方面,最终考核评价的问题.针对这三个方面的问题进行深层次的原因分析,找出一些合理的解决措施和建议,希望能够改善"2+1"人才培养机制,加强"2+1"人才培养成效,同时为其他专业和其他学校的联合培养模式提供借鉴.

关键词：

"2+1"联合培养铁道机车职业院校

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高职汽车检测与维修技术专业职业能力标准建设现状研究

张凡邓果露侯志华周定武...

50-52页

查看更多>>摘要：教育部 2021 年修订了职业教育专业目录,新专业目录中汽车检测与维修技术专业有较大的调整,本文基于分析高职汽车检测与维修技术专业学生职业能力现状调查,分析学生的职业能力基本情况,以及当前专业课程教学存在的问题,提出有效改进策略,增强该专业学生职业能力建设培养,提升专业人才培养质量,实现学生就业后的可持续发展.

关键词：

汽车检测与维修技术职业能力标准专业课程

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新发展格局下高职汽车营销课程思政教学改革探索与实践——以《FABE销售法》为例

张驰

53-55页

查看更多>>摘要：党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局[1].在此背景下,我国产业升级和经济结构调整不断加快,高职院校需要着力为各行各业培养德技兼修的复合型技术技能人才.本文基于三全育人的教学理念,对新发展格局下高职汽车营销课程思政教学改革进行了一定的探索与实践.以《FABE销售法》为例,通过采取任务驱动、情景演练、分组协作等方法进行教学,引导学生在掌握汽车产品展示技能的同时内化职业综合素养,激发学生自觉学习的意识和自主学习的热情,发挥课程思政暗线隐性驱动力作用,助力人才培养质量提升.

关键词：

十四五规划高职汽车营销课程思政教学改革

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汽车专业课程思政教学的困境及突破路径研究

黄慧周定武朱先明韦萧萧...

56-58页

查看更多>>摘要：基于课程思政视域下探析高职院校汽车专业课程思政教学的困境及突破路径,优先探析了高职院校汽车专业课程思政教学困境,了解当下汽车专业课程思政教学现状与存在不足,之后根据高职院校汽车专业课程思政教学困境与教学现状与存在不足,提出汽车专业课程思政教学突破路径,探讨提升汽车专业课程思政教学举措.力求通过系统化和全面的分析,为汽车专业课程思政教师的教学提供参考依据,促使实践教学活动更加高效的展开.

关键词：

汽车专业课程思政教学困境突破路径

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新工科背景下车辆工程专业教学改革研究

葛海波

59-61页

查看更多>>摘要：随着新一轮产业革命的革新,高等教育的改革创新走在前列,这也为高校车辆工程专业教学改革提出更高的要求.为了实现创新型人才培养的目标,各专业课程需要实现融合发展,按照工程教育认证要求,对课程进行改革,从而创建综合实践教学体系,优化整合教学内容,强化学生的专业素质能力,建立一体化的人才培养方案.基于此,文章对新工科背景下车辆工程专业教学改革展开分析和研究,阐述了新工科建设的背景,分析出车辆工程的特点及人才培养需求,并分析出车辆工程专业教学存在的问题,在此基础上提出了新工科背景下车辆工程专业教学改革策略,以供参考.

关键词：

新工科车辆工程教学改革

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基于"工单制"的高职院校汽车类课程改革探究——以《新能源汽车动力电池及管理系统检修》课程为例

郁悦

62-64页

查看更多>>摘要：本文从课程目标、课程资源、教学方法和手段、教学设计、考核方式这五个方面探究了高职院校《新能源汽车动力电池及管理系统检修》基于"工单制"的课程改革,以期取得良好的教学效果.

关键词：

高职院校新能源汽车动力电池工单制

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