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时代汽车
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月刊

1672-9668

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010-68588268

100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
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    工匠精神融入《机械制图与CAD技术基础》课程的策略研究

    陈红琴单杰吴菁沈雪梅...
    65-67页
    查看更多>>摘要：工匠精神是从业者职业能力与职业品质的内在体现,工匠精神展示出的是相关从业人员对于自己的职业发展所包含的专业素质和品德修养、是实事求是的工作作风.将工匠精神的育人功能与职业学校专业课程教学相融合,可以帮助学生树立正确的职业价值观.《机械制图与CAD技术基础》是学生进校涉及的第一门专业平台课,应特别重视工匠精神与该课程的有效融合,文章将重点阐述工匠精神融入《机械制图与CAD技术基础》课程教学的路径和方法,以期提升学生职业认同和行业自信,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一.

    工匠精神机械制图与CAD技术基础策略

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    校企合作下高职院校《高电压技术》课程微课的设计的研究

    杜伟静
    68-70页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨校企合作背景下高职院校《高电压技术》课程微课的设计,旨在提高课程的教学效果以及学生的学习体验.通过分析当前高电压课程微课的现状和问题,提出改进措施及一系列微课设计策略,以提升教学质量和学生的实际操作能力及解决实际问题的能力.为校企合作下《高电压技术》课程微课教学提供参考.

    高电压技术微课设计

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    专业认证背景下《机械设计》课程教学方法探讨

    曹波刘春辉姚智华石文柯...
    71-73页
    查看更多>>摘要：《机械设计》课程是高校机械类专业开设的重要课程之一,对创新型人才的培养起着非常重要的作用.为了达到专业认证的要求和培养高水平应用型人才,分析了机械设计的教学改革研究现状及存在的主要问题,对机械设计课程的教学方法、创新能力培养、考核方式、教师能力提升以及产教研融合体系的建立等方面进行了探讨和改进,旨在教师的教学水平,提升学生的创新能力,激发学生的学习主动性,培养能解决工程问题的创新型人才.

    机械设计教学方法创新能力产学研融合体系专业认证考核方式

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    仿真软件在《机械原理》新工科教学改革中的应用

    王辉郑竹安刘行邹大庆...
    74-76,98页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展不仅丰富了现代教学手段,提高了教学效率,同时也加快了学生学习的节奏,怎样更加充分的利用现有教学资源,使得各门课程相互衔接并彼此支撑是进一步需要思考的问题.文章以《机械原理》课程中四杆机构的教学内容为例,利用动力学仿真软件对四杆机构的急回特性和曲柄存在条件加以讲解.从学生发展的角度出发,课堂从多媒体教室改成了专业机房,教师的个人讲授改为学生在教师的引导下利用工程分析的观点自主探索课程中重难点问题,教学改革的目标是在此过程中培养学生学以致用以及用工程思想分析解决问题的观念.

    新工科课程改革机械原理四杆机构仿真软件

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    车辆运用与管理创新课程教学设计——基于"课堂革命"背景

    张亚彤庄杭杭杨天佑丁市委...
    77-79页
    查看更多>>摘要：基于现场车辆运用与管理所运用的新技术、新工艺、新规范,对接岗课赛证,以活页教材为载体,依托校企合作教学团队,实施一课多师.在不断的教学实践中,始终坚持党的教育方针,秉持以学生为中心的新工科教学理念,以学生全面发展为导向,以课程教学内容改革为主线.不断开展车辆运用与管理课程的教学改革与实践,创建了创新课程内容体系.以"自信乐观、团结协作、求实创新"为思政要素,润物无声地渗透于课程教学之中.课后强化岗位拓展,培养学生专长,突出学生个性发展.

    车辆运用与管理以学生为中心创新课程内容

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    基于"岗课赛证"模式下的汽车新媒体营销课程改革创新实践

    张侠
    80-82页
    查看更多>>摘要：汽车新媒体营销课程是汽车技术服务与营销专业核心课程,致力于培养学生汽车营销策划与新媒体营销的能力.为适应新时代下市场对汽车新媒体人才的需求,基于"岗课赛证",重构课程体系,以模块-任务式进行教学,引入企业真实项目,通过学院比亚迪产业学院,实现校内教师与企业导师"双师"教学,深化校企合作,校企协同育人.创新课程设计,探究技能链融思政链的"双链育人"模式,实现知识、技能、素质三位一体的育人目标.

    岗课赛证新媒体营销课程改革双链育人

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    信息技术课程思政建设的探索与实践

    王榆
    83-85页
    查看更多>>摘要：在我国高职教育实践中,政治思想教育既是思政课程教师的职责,也是专业课教师的职责,加强每一位教师自身思政理论学习和品格修养,加强教师对学生政治素养的引导和塑造,探索与实践课程思政改革,以技能培养和职业素养促进专业发展就非常有必要.信息技术课程是一门专业基础课,在我校电子信息类、机械类、汽车类等专业均开设本门课程,通过探索基于课程思政的信息技术课程改革,实行课程思政教育路径,充分发挥教师育人的功能和作用也是非常有必要的.本课程的实践与探索过程中,通过丰富的教学内容和多样化的教学形式,帮助学生了解现代社会信息技术发展趋势以及新兴技术,使学生掌握常用的信息化办公技术,从而为后期专业学习以及职业能力的持续发展奠定基础.

    课程思政信息技术新兴技术

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    《机械制造基础》的思政课程元素挖掘和实践

    彭雄斌欧阳俊杰陈跃涛陈章林...
    86-88页
    查看更多>>摘要：《机械制造基础》是机械工程专业的主干必修课程,主讲教师在备课授课过程中充分挖掘思政课程元素,将专业知识与育人要素相融合,以实现"课程承担思政使命"与"思政内含于课程"间的有机结合.通过具体的案例引入思政元素,在教学中培养学生不畏困难、创新探索、团结共进的精神,全面提升学生的爱国主义情怀.

    机械机制基础思政课程中国制造

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    思政元素与《材料力学》课程融合的探索与实践

    黄伟波赵晓宇
    89-91页
    查看更多>>摘要：《材料力学》是机械类专业的学科基础课,在专业教学中具有重要的位置.课程思政要融入高校的课堂教学建设,并贯穿于整个教学过程.教师的具有较高的思政水平是保证思政教学的前提.如何将思政元素与课程教学的各个环节有机地结合是保证高校课程思政教育的根本.通过改革教学内容和考核模式,将思政元素融入到课程教学中,在保障专业教育的同时,激发学生的爱国热情、增强学生的民族自豪感.

    材料力学思政元素教学建设

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    融入OBE理念的汽车CAD课程教学改革

    鹿盈盈
    92-94页
    查看更多>>摘要：现在汽车工业大发展,对CAD的需求越来越高.汽车CAD课程是一门理论性、实践性和应用性很强的一门课程.为了培养学生自主学习的能力和创新意识,提高课程教学质量和课程教学目标达成度,汽车CAD教学过程中融入了国际工程教育认证"以学生为中心"的OBE核心教学理念,对课程教学目标再定位、对理论教学内容和课内上机教学内容改革、对教学方式、教学考核方式改革,并进行教学实践,实现了良好的改革效果.

    汽车CADOBE教学改革实践

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